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正文內(nèi)容

某集團(tuán)企業(yè)文化體系建設(shè)項(xiàng)目建議書課件(編輯修改稿)

2025-01-24 23:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方式傳播流程感性力量組織理性價(jià)值 定量化價(jià)值定性化價(jià)值文化核心 體系企業(yè)公 眾 認(rèn) 同媒 體 參 與形象制度216。企業(yè)文化分析方法論之 文化 競(jìng)爭(zhēng)力模型216。企業(yè)文化之 與歷史文化、地域文化相結(jié)合歷史文化地域文化企業(yè)文化 企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的核心價(jià)值觀,是融入職工行為的根本理念。企業(yè)文化的形成要靠企業(yè)每個(gè)員工,來(lái)源于企業(yè)發(fā)展的歷史,來(lái)源于社會(huì)發(fā)展的歷史,來(lái)源于企業(yè)員工的價(jià)值觀的綜合,受企業(yè)自身及社會(huì)歷史文化的制約與影響。3 項(xiàng)目實(shí)施(浙商集團(tuán)企業(yè)文化如何提煉)216。咨詢方法論、項(xiàng)目所基于的理論工具和專用實(shí)戰(zhàn)分析模型216。項(xiàng)目思路216。項(xiàng)目實(shí)施步驟介紹216。項(xiàng)目實(shí)施保障首先通過(guò)對(duì)浙商集團(tuán)內(nèi)外部環(huán)境及企業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)行管理模式、人力資源狀況等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,研究企業(yè)所面對(duì)的機(jī)會(huì)與威脅,總結(jié)浙商集團(tuán)企業(yè)文化的內(nèi)外成因,并分析其中的問(wèn)題點(diǎn),找出關(guān)鍵點(diǎn),出具改善建議,為文化體系建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。在企業(yè)文化理念體系的基本框架內(nèi),結(jié)合浙商集團(tuán)的企業(yè)文化特征,提出浙商集團(tuán)企業(yè)文化整合創(chuàng)新的整體思路。將企業(yè)文化理念的基本內(nèi)容與浙商集團(tuán)的戰(zhàn)略需要相結(jié)合,提煉更具指導(dǎo)性、針對(duì)性的浙商集團(tuán)核心理念和應(yīng)用理念體系,并加以詮釋。收集整理浙商集團(tuán)高層和員工的思想警句,匯編典型企業(yè)文化案例故事。建設(shè)符合浙商集團(tuán)經(jīng)營(yíng)需要和資源特點(diǎn)的企業(yè)文化對(duì)內(nèi)宣貫、對(duì)外傳播的文化制度管理體系。項(xiàng)目思路:3 項(xiàng)目實(shí)施(浙商集團(tuán)企業(yè)文化如何提煉)216。咨詢方法論、項(xiàng)目所基于的理論工具和專用實(shí)戰(zhàn)分析模型216。項(xiàng)目思路216。項(xiàng)目實(shí)施步驟介紹216。項(xiàng)目實(shí)施保障企業(yè)文化整體運(yùn)行步驟:溝通調(diào)研階段提煉診斷階段設(shè)計(jì)實(shí)施階段導(dǎo)入階段啟動(dòng)階段 調(diào)研階段 診斷階段 設(shè)計(jì)階段 導(dǎo)入階段n “望、聞、問(wèn)、切 ”四步,采用問(wèn)卷、駐場(chǎng)、信息收集等多種形式對(duì)浙商集團(tuán)的宏觀環(huán)境、行業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、浙商集團(tuán)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略及管理現(xiàn)狀、浙商集團(tuán)文化狀態(tài)進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的了解。n 在對(duì)企業(yè)診斷中,由于企業(yè)所存在的問(wèn)題往往是多方面的,往往需要采取多角度、多方面和多種方法結(jié)合來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)診斷。也只有這樣,才能確保診斷的有效性、全面性和正確性,才能在此基礎(chǔ)上給企業(yè)做出有效、準(zhǔn)確的改進(jìn)方案來(lái)。所以,我們依托中國(guó)傳統(tǒng)文化, “以中為體,以西為用 ”,全面細(xì)致的分析梳理企業(yè)文化在各個(gè)層面上及其之間的相互關(guān)系,運(yùn)用辯證統(tǒng)一的方法為企業(yè)長(zhǎng)治久安的發(fā)展提供智慧保證:一、 望 —— 主要是通過(guò)觀察的方式對(duì)企業(yè)所存在的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析二、 聞 —— 主要是深入企業(yè)的內(nèi)外部展開(kāi)深度溝通,通過(guò)傾聽(tīng)的方式來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行深一步了解。三、 問(wèn) —— 主要深入企業(yè)內(nèi)外部展開(kāi)深度溝通,通過(guò)詢問(wèn)的方式來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行深一步的了解,當(dāng)然此工作可以和 “聞 ”工作同時(shí)開(kāi)展,只是兩者之間的側(cè)重點(diǎn)不同而已。四、 切 —— 通過(guò)不同的角度對(duì)企業(yè)進(jìn)行 “把脈 ”n 企業(yè)診斷作為企業(yè)文化體系建設(shè)的第一步,這部分工作的效果會(huì)直接影響到后續(xù)工作的質(zhì)量,許多咨詢工作的失敗都是因?yàn)槭紫仍谄髽I(yè)診斷環(huán)節(jié)就未能正確完成。我們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)外一些先進(jìn)診斷方法的同時(shí),也需要從中國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)分。當(dāng)然有的企業(yè)咨詢并非是全方位的,比如有的只是做生產(chǎn)咨詢,有的只是做營(yíng)銷咨詢,有的只是做管理咨詢,但是不管做那一方面的咨詢,對(duì)企業(yè)的全面了解都是有必要的,而只不過(guò)在采用以上方法時(shí),針對(duì)企業(yè)的咨詢要求進(jìn)行側(cè)重而已。溝通調(diào)研階段:提煉診斷階段: 文化建設(shè)的根本目的在于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的分析構(gòu)架主要可以從 企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)( G)、企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)( P)、企業(yè)的企業(yè)家( E)和企業(yè)的資源( R)四個(gè)角度去分析 。即企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的 GREP結(jié)構(gòu)。 因此,企業(yè)文化建設(shè)是圍繞企業(yè)在上述四個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)能力的提高來(lái)建立一套觀念體系與行為準(zhǔn)則體系的工作。 以下是大塤咨詢依據(jù) GREP所做出的企業(yè)文化分析、企業(yè)文化要素、企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)模型:文化成因分析模型:企業(yè)文化行業(yè)精神行業(yè)規(guī)矩行業(yè)術(shù)語(yǔ)職業(yè)道德行業(yè)文化 創(chuàng)始人個(gè)性創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)價(jià)值取向創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷個(gè)人經(jīng)歷家庭背景心理素質(zhì)個(gè)人氣質(zhì) 企業(yè)家才能企業(yè)家精神民族心理文化行為價(jià)值觀念社會(huì)規(guī)范民族文化地域特征地域習(xí)慣地域風(fēng)俗道德規(guī)范地域文化時(shí)代精神時(shí)代觀念時(shí)代特性時(shí)代使命時(shí)代文化企業(yè)文化要素分析模型:價(jià)值觀 文化根本 工作理念 文化網(wǎng)絡(luò) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 英雄人物企 業(yè)環(huán) 境此外還包括:? 浙商集團(tuán)使命及核心價(jià)值觀分析診斷? 浙商集團(tuán)經(jīng)營(yíng)理念及管理理念分析診斷? 浙商集團(tuán)制度建設(shè)及物質(zhì)環(huán)境分析診斷? 浙商集團(tuán)員工思想動(dòng)態(tài)及基本素質(zhì)診斷? 浙商集團(tuán)中層管理隊(duì)伍狀態(tài)分析診斷 通過(guò)、全面、系統(tǒng)、整體而又扎實(shí)、細(xì)致調(diào)研診斷,真正把握浙商集團(tuán)的文化脈絡(luò),為浙商集團(tuán)企業(yè)文化體系設(shè)計(jì)實(shí)施打下基礎(chǔ)。 根據(jù)道家陰陽(yáng)哲學(xué)理念, “陰中有陽(yáng),陽(yáng)中有陰,陰陽(yáng)消長(zhǎng),變化之道 ”。不僅包含了對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律,而且更適于研究事物的變化。在企業(yè)中,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人是 “陽(yáng) ”,企業(yè)員工就是 “陰 ”;創(chuàng)始人是 “陽(yáng) ”,接班人就是 “陰 ”;制度是 “陽(yáng) ”,文化就是 “陰 ”;銷售是 “陽(yáng) ”,服務(wù)就是 “陰 ”;生產(chǎn)是 “陽(yáng) ”,研究就是 “陰 ”;經(jīng)
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