某學(xué)院戰(zhàn)略管理教材(編輯修改稿)
2025-01-24 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策的區(qū)別 1. 影響范圍和時(shí)效 2. 變更 3. 對(duì)信息的要求 4. 其他 19 三 課程特點(diǎn) /戰(zhàn)略管理的特點(diǎn) ? 實(shí)踐性 +理論性 ， 成功導(dǎo)向十分明確（ 蒙牛 ） ? 以企業(yè)為研究對(duì)象 ， 以對(duì)抗性環(huán)境為基本假設(shè) 。 20 課程特點(diǎn) /戰(zhàn)略管理的特點(diǎn) ? 以競(jìng)爭(zhēng)制勝或取得優(yōu)勢(shì)為根本目的 —對(duì)優(yōu)勢(shì)的理解 （ 反映在哪 ？ 長(zhǎng)期 /短期 ） ? 流派眾多 ， 但也不乏較為成型 、 系統(tǒng)的分析 、 決策方法和管理過程 ， 內(nèi)容也是精彩紛呈 （ 不在于推導(dǎo)出了什么公式 ， 而在于對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給予了較為合理的解釋 ） 21 四 教學(xué)安排 ? 沿循多數(shù)戰(zhàn)略管理教科書通用的結(jié)構(gòu)，以戰(zhàn)略管理過程為主線，以環(huán)境分析和策略選擇為重點(diǎn)，注意吸收了這一領(lǐng)域的最新研究成果 ? 了解和掌握主要的戰(zhàn)略管理理論知識(shí)，進(jìn)而聯(lián)系實(shí)踐解讀成功企業(yè)的制勝經(jīng)驗(yàn)。 22 教學(xué)安排 章次 課程內(nèi)容 學(xué)時(shí)1 企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理 22 外部環(huán)境分析 43 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析 84 設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo) 25 競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策 46 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 47 多樣化戰(zhàn)略 28 縱向一體化與資源外取戰(zhàn)略 210 國(guó)際化戰(zhàn)略 / 戰(zhàn)略控制 2綜合介紹 2期末復(fù)習(xí) 2總計(jì) 3423 教學(xué)定位 1. 能夠了解和掌握戰(zhàn)略管理的基本概念 ， 熟悉戰(zhàn)略管理的理論架構(gòu) 、 基本思想和方法 ， 熟知戰(zhàn)略管理的主要代表人物 。 2. 對(duì) 1990年以來出現(xiàn)的新學(xué)說觀點(diǎn)也有選擇地加以介紹 ， 這些新的理論昭示了戰(zhàn)略管理理論在新時(shí)代的特點(diǎn)以及今后的發(fā)展方向 。 ? 實(shí)戰(zhàn)：分析 、 解讀 24 與其他課程的關(guān)系 ? 企業(yè)戰(zhàn)略管理是工商管理專業(yè)大學(xué)本科學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程 ， 與其他企業(yè)管理課程有著密切的聯(lián)系 。 1. 《 管理學(xué) 》 應(yīng)該是本課程的基礎(chǔ) 。 2. 在學(xué)過本課程之后 ， 可進(jìn)一步閱讀戰(zhàn)略管理的兩部經(jīng)典之作 《 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 》 和 《 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 》 3. 深入學(xué)習(xí)其他職能戰(zhàn)略理論 ， 如市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略 。 25 五 課程用書和參考書 ? 《企業(yè)戰(zhàn)略管理》，王迎軍著，南開大學(xué)出版社， 2023 ? 波特《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》、《競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》 ? 伊丹敬之《新的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略》 ? 普蕾赫萊德、哈默 《競(jìng)爭(zhēng)大未來》等 ? 其他各種版本的戰(zhàn)略管理教材和案例（英文？） ? 網(wǎng)上資源，如麥肯錫公司的網(wǎng)站等 26 六 考試安排 /題型示例 ? 名詞解釋：戰(zhàn)略管理的概念 ? 單項(xiàng)選擇題
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