團(tuán)隊(duì)管理思維(編輯修改稿)
2025-01-24 19:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來源： Murray P. Barrick Michael K. Mount ‘ Personality characteristics inventory’ Big 5之研究發(fā)現(xiàn) ? 許多研究證實(shí)此 5因素可普遍適用於不同國(guó)家群體 ? 在不同工作職務(wù)間， Conscientiousness(謹(jǐn)慎盡責(zé) )普遍的與工作績(jī)效相關(guān)聯(lián) ? 但 emotional stability則與工作績(jī)效無關(guān)聯(lián)性 ? 對(duì)管理與銷售職務(wù)來講， Extraversion與工作表現(xiàn)成功有關(guān)；但 Agreeableness則無關(guān) ? 管理與督導(dǎo)職： Conscientiousness、 Extraversion與工作績(jī)效正相關(guān) ? Open to expenence則與訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之效果有相關(guān) 資料來源： Robbins(2023) ； GreenbergBaron(1995) 當(dāng)性格差異 ? 相似 : 臭味相投，相互增強(qiáng) ? 衝突對(duì)立 : 穩(wěn)定 (大驚小怪 ) (為何你不懂我 ) ? 互補(bǔ) : 差異或兩極不一定衝突對(duì)立 ? 你可以視不隨和者愛挑剔、難搞，但你也可以把他放在團(tuán)體決策的守門員角色，防止團(tuán)體迷思 ? 這背後基於尊重、同理、甚至欣賞 結(jié)語(yǔ) ? 在團(tuán)隊(duì)中多元與差異是必然存在的 ? 更進(jìn)一步瞭解其他成員是第一步 ? 你可以不用喜歡他，但要找到共事的方法 ? 讓團(tuán)隊(duì)中不同特質(zhì)的人，找到定位，發(fā)揮其特長(zhǎng) ? 在這樣複雜而多元差異的情境中，需要 Leader的協(xié)助， Leader發(fā)揮 coordinator與 facilitator的功能 心理測(cè)驗(yàn) 之類型 ? 能力測(cè)驗(yàn) ? 成就測(cè)驗(yàn)：在測(cè)量學(xué)習(xí)的成果，如心理學(xué)期末考、數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn) ? 性向測(cè)驗(yàn) ：在測(cè)量學(xué)習(xí)的潛能，如GATB(普通性向測(cè)驗(yàn)組合 :有數(shù)字、語(yǔ)文、空間性向等 ) 、 GRE(研究生入學(xué)測(cè)驗(yàn) ) ? 智力測(cè)驗(yàn)：在測(cè)量一般性心智或認(rèn)知能力 ?可從測(cè)驗(yàn)?zāi)康模耙话阈?特殊性來區(qū)分 附錄：心理測(cè)驗(yàn) 之類型 ? 人格測(cè)驗(yàn) ? 自陳量表 ：如 MMPI、賴氏人格量表、EPPS等 ? 投射測(cè)驗(yàn) ：如羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)、 TAT 心理測(cè)驗(yàn) 之特徵 ? 信度（ reliability） 是指測(cè)驗(yàn)所得分?jǐn)?shù)的可靠性或穩(wěn)定性。如內(nèi)部一致性係數(shù)、再測(cè)信度等。 ? 效度
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