某咨詢神馬集團能力素質(zhì)模型培訓(xùn)36頁(編輯修改稿)
2025-01-20 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在以下方面提高公司的表現(xiàn)：–– 是將人力資源戰(zhàn)略和是將人力資源戰(zhàn)略和 公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合 的一個重要工具；的一個重要工具；–– 作為一個作為一個 基礎(chǔ)建設(shè)基礎(chǔ)建設(shè) 來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任用、評估等；用、評估等；–– 明確定義在既定方面各個層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個明確定義在既定方面各個層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個 統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn) 。16l 能力素質(zhì)模型是人力資源管理的重要基礎(chǔ)，將能力素質(zhì)按內(nèi)容、按角色或是按崗位有機的組合在一起，可廣泛運用于人力資源管理的各項業(yè)務(wù)中；l 每項能力和知識都有相關(guān)的行為體現(xiàn)，通過對這些行為的描述來體現(xiàn)員工對于某項能力和知識的掌握程度。企業(yè)戰(zhàn)略人力資源發(fā)展戰(zhàn)略能力素質(zhì)模型設(shè)計人員配置 人員培訓(xùn)薪酬福利及激勵機制人力資源管理信息系統(tǒng)組織架構(gòu)及部門職責(zé)業(yè)務(wù)流程經(jīng)營目標(biāo)組織行為個人行為技術(shù)績效管理以能力素質(zhì)為基礎(chǔ)的人力資源系統(tǒng)集成171. 崗位描述2. 能力素質(zhì)模型3. 雇傭 ?面試問題?選擇決定4. 發(fā)展?發(fā)展需求評估?發(fā)展計劃?培訓(xùn)課程?培訓(xùn)與發(fā)展5. 績效管理與薪酬?崗位目標(biāo)、測量方法?績效評估?工資、獎金決策6. 升遷?升遷標(biāo)準(zhǔn)7. 續(xù)任計劃?續(xù)任計劃能力素質(zhì)模型 的意義 在人力資源管理中的應(yīng)用18培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)與發(fā)展考核與評估考核與評估報酬與晉升報酬與晉升招聘與任用招聘與任用根據(jù)能力模型，組根據(jù)能力模型，組織培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展織培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展設(shè)計，從而加強企設(shè)計，從而加強企業(yè)的核心競爭力業(yè)的核心競爭力通過對員工關(guān)鍵行通過對員工關(guān)鍵行為表現(xiàn)的評估，確為表現(xiàn)的評估，確保其具備期望的技保其具備期望的技能和知識能和知識員工的薪酬以及員工的薪酬以及升職應(yīng)基于個人升職應(yīng)基于個人能力評估結(jié)果能力評估結(jié)果評估員工是否達(dá)到評估員工是否達(dá)到個人能力模型設(shè)定個人能力模型設(shè)定的行為表現(xiàn)的行為表現(xiàn) ““ 目標(biāo)目標(biāo)””能力能力素質(zhì)素質(zhì)模型模型能力素質(zhì)模型 的意義 在人力資源管理中的應(yīng)用19繼任計劃繼任計劃期望的表現(xiàn)期望的表現(xiàn)完善培完善培訓(xùn)計劃訓(xùn)計劃員工參與員工參與設(shè)計員工設(shè)計員工發(fā)展計劃發(fā)展計劃 確認(rèn)差距確認(rèn)差距評估現(xiàn)有評估現(xiàn)有能力素質(zhì)能力素質(zhì)確認(rèn)適合確認(rèn)適合的能力的能力與候選員工與候選員工進行匹配進行匹配修正能力修正能力素質(zhì)模型素質(zhì)模型變化的員工變化的員工角色和職責(zé)角色和職責(zé)公司戰(zhàn)略的變化公司戰(zhàn)略的變化衡量表現(xiàn)衡量表現(xiàn)闡明所要闡明所要求的能力求的能力在能力素質(zhì)在能力素質(zhì)模型中的差距模型中的差距能力素質(zhì)模型 的意義 推動員工的發(fā)展20神馬集團 能力素質(zhì)模型能力素質(zhì)模型的設(shè)計方法資產(chǎn)和競爭力資產(chǎn)和競爭力市場和競爭者市場和競爭者股東利益股東利益使命使命戰(zhàn)略戰(zhàn)略愿景愿景 能力素質(zhì)要求能力素質(zhì)要求 行為表現(xiàn)指標(biāo)行為表現(xiàn)指標(biāo)22行為表現(xiàn)指標(biāo)行為表現(xiàn)指標(biāo) 具體行為表現(xiàn)具體行為表現(xiàn)等級一等級一具體行為表現(xiàn)具體行為表現(xiàn)等級二等級二具體行為表現(xiàn)具體行為表現(xiàn)等級三等級三具體行為表現(xiàn)具體行為表現(xiàn)等級四等級四 … … 能力素質(zhì)模型的設(shè)計方法23能力素質(zhì)在崗位描述中的體現(xiàn)崗位 A 崗位職責(zé)崗位職責(zé)任職資格任職資格工作經(jīng)驗工作經(jīng)驗工作技能工作技能能力素質(zhì)能力素質(zhì)崗
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