【總結】第一篇:克服職業(yè)倦怠 克服職業(yè)倦怠,做一名幸福的教師 ——慶陽一中骨干教師北京研修班培訓體會 作者:邢明慶來源:教研室發(fā)表時間:2012/12/913:10:15訪問次數(shù):5764 2012年...
2024-11-09 00:36
【總結】第一篇:教師職業(yè)倦怠期 教師職業(yè)倦怠期 心理健康教育中心 一名教師的專業(yè)社會化將經歷新生期、平淡期和厭倦期等幾個重要階段。厭倦期教師職業(yè)觀會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象:一部分教師不斷更新教育觀念,改進教...
2024-11-16 00:14
【總結】第一篇:教師職業(yè)倦怠問題 如何解決教師的職業(yè)倦怠問題 作為教師,從事教育人的職業(yè)來說,教師的職業(yè)倦怠問題表現(xiàn)得尤為突出。 一、教師職業(yè)倦怠所表現(xiàn)的癥狀 教師的職業(yè)倦怠問題是與教師所從事的職業(yè)特...
【總結】第一篇:教師職業(yè)倦怠問卷 教師職業(yè)倦怠問卷(請在括號里填上相應的數(shù)字) 1=從未如此2=很少如此3=有時如此4=常常如此 5=總是如此 1、我的工作把我的精力都榨干了() 2、我很容易了解學...
2024-11-18 22:02
【總結】第一篇:教師職業(yè)倦怠試卷 評好課 一、課堂教學評價的意義 課堂是教師的主陣地,課程改革以來對課堂教學提出了許多新的要求。在這樣的大背景下研究什么樣的數(shù)學課是一節(jié)好課?評價標準較之以前有什么區(qū)別?...
【總結】第一篇:教師職業(yè)倦怠成因分析及自我調適 《教師職業(yè)倦怠成因分析及自我調適》 職業(yè)倦怠是20世紀70年代美國臨床心理學家弗魯頓伯格研究職業(yè)壓力時提出的一個概念,主要用來描述個體在長期的工作壓力下...
2024-11-14 18:23
【總結】工作壓力與心理調適三張心理學圖片?兩個人還是三個人??到底看到了什么??人影還是湖泊?三種需要知道的心理測試?卡特爾16PF?該問卷有16種相對獨立的基本人格因素(即主要人格因素),4項次級人格因素類型及4項應用預測人格因素(即8種次級因素)進行評定.對不同因素的組合作綜合性的分析,從而全面評價個體
2025-10-10 16:46
【總結】歐陽宇第八章工作壓力與挫折管理工作壓力與管理挫折與管理第一節(jié)工作壓力與管理一、什么是工作壓力(一)壓力?壓力又叫應激?最早是由賽耶等在20世紀30年代提出?認為壓力就是內外環(huán)境中各種因素作用于有機體時所產生的非特異性、非具體反應?對壓力的定義主要包括以下三種–壓力指的是
2025-01-10 19:08
【總結】教師職業(yè)倦怠的成因及其對策陸素菊教育學博士華東師范大學職成教所教授?話題的提出?面對工作,你經常感覺身心疲憊嗎??面對學生,你常常有無助感和距離嗎??你經常感覺工作沒有成就感嗎??如何理解教師的職業(yè)倦怠及其成因??如何防止和消除職業(yè)倦???主要內容?什么是倦怠
2025-05-11 09:51
【總結】第一篇:工作壓力自我評估 工作壓力自我評估 在日常工作中,我們時常經歷到與工作有直接或間接關系的壓力。請將符合您情況的選項以數(shù)字填入下列空格中。 記分法:1——從不;2——很少;3——有時;4—...
2024-11-19 01:34
【總結】第一篇:教師職業(yè)倦怠的思考與對策 教師職業(yè)倦怠的思考與對策 內容摘要: 教師隊伍中的職業(yè)倦怠已成為一個比較普遍的問題。本文通過思考與分析,從情感激勵、優(yōu)化管理、調整心態(tài)、體驗價值四方面入手具體闡...
2024-11-19 01:45
【總結】第一篇:幼兒教師的職業(yè)倦怠與職業(yè)幸福感 幼兒教師的職業(yè)倦怠與職業(yè)幸福感2008年初(2009-3-2522:31:37) 分類:未分類標簽:幼兒教師|關于教師的職業(yè)倦怠和職業(yè)幸福感,我想作為幼兒教...
2024-11-19 00:41
【總結】中學教師職業(yè)倦怠及其克服中學教師職業(yè)倦怠及其克服?工作是美麗的,工作應該成為幸??鞓返脑慈?。?快樂工作,享受工作,應成為我們的生活態(tài)度。小測試?你具備以下狀態(tài)和行為嗎??身心疲憊、焦慮、不安、抑郁、注意力不集中、失眠;?猶豫不決、不愿承擔責任、抱怨、情緒不穩(wěn);?工作沒有目標和中心、忙忙碌碌、
2025-05-13 08:35
【總結】金忠明:華東師范大學教育學系教授,教育學博士。教育部重點研究基地華東師大基礎教育改革與發(fā)展研究所研究員研究領域:教育學術史、教師教育、當代教育問題研究、學校教育改革與發(fā)展等。主要著作:《教育十大基本問題》、
2025-03-05 11:22
【總結】高校教師職業(yè)倦怠感現(xiàn)狀探究及分析自從弗魯頓伯格(Freudenberger)于1974年首次提出“職業(yè)倦怠”(burnout)以來,該領域的研究便日益受到人們的關注,特別是1980年第一屆國際職業(yè)倦怠研討會的召開,更加凸顯了它的重要性。不僅如此,近年來國際職業(yè)倦怠的相關研究也已延伸到教學領域。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和人才市場的競爭日趨激烈,教師的職業(yè)的壓力也越來越大,教師的職業(yè)倦怠問題日益受
2025-06-17 22:25