【總結】統(tǒng)計第二章你知道統(tǒng)計部門公布的數(shù)據(jù)是怎么來的嗎?實際上它們是通過調查獲得的.那么如何才能收集到高質量的樣本數(shù)據(jù)?怎樣從樣本數(shù)據(jù)中提取基本信息(樣本分布、樣本數(shù)字特征等),來推斷總體的情況呢?這些正是本章要研究解決的問題.隨機抽樣第二章簡單隨機抽樣高效課堂2課時作
2025-02-26 12:52
【總結】第9章簡單隨機抽樣與抽樣分配A.一般練習題一個抽樣調查以電話簿中的電話號碼來隨機抽樣,並從事電話訪問,這種抽樣方法會漏掉所有沒裝電話的人。這是非抽樣誤差還是抽樣誤差的來源。解非抽樣誤差。某大學學務處從大學部學生名單當中,隨機抽取了100個學生來訪問,聽取他們對大學生活的意見。若他們同時隨機抽取了兩組100人的簡單隨機樣本,從這兩個樣本得出的結果,恐怕會有些不一
2025-06-26 20:14
【總結】目標v(1)隨機抽樣v①能從現(xiàn)實生活或其他學科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題.v②結合具體的實際問題情境,理解隨機抽樣的必要性和重要性.v③在參與解決統(tǒng)計問題的過程中,學會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;通過對實例的分析,了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法.v④能通過試驗、查閱資料、設計調查問卷等方法收集數(shù)據(jù).目標v(2)用
2025-02-21 14:20
【總結】§(一)統(tǒng)計學是干什么的??現(xiàn)代社會是信息化的社會,人們常常需要收集數(shù)據(jù),根據(jù)所獲得的數(shù)據(jù)提取有價值的信息,作出合理的決策。統(tǒng)計是研究如何合理收集、整理、分析數(shù)據(jù)的學科,它可以為人們制定決策提供依據(jù).統(tǒng)計學:研究客觀事物的數(shù)量特征和數(shù)量關系,它是關于數(shù)據(jù)的搜集、整理、歸納和分析方法的科學。
2025-05-07 07:05
【總結】《簡單隨機抽樣》教案教學目標一、知識與技能1.通過生活中的實例,體會不同的抽樣方法會得到不同的調查結果;2.了解簡單隨機抽樣的意義;二、過程與方法1.通過實驗與探究的方法,讓學生進一步感受在隨機抽樣中,結果的隨機性和只有樣本容量足夠便可推斷總體;2.通過探究進一步了解、掌握簡單隨機抽樣的特點;三、情感態(tài)度和價值觀1.使學生認識到數(shù)學和日常生活息息相關,從而
2025-04-17 08:31
【總結】2.1隨機抽樣2.1.1簡單(jiǎndān)隨機抽樣和系統(tǒng)抽樣,統(tǒng)計(tǒngjì),第一頁,共三十二頁。,1.理解(lǐjiě)隨機抽樣的必要性和重要性.2.會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本....
2025-10-11 19:44
2025-10-16 00:15
【總結】?復習回顧問題:對于一個確定的總體,其樣本唯一確定嗎?總體把所要考察的對象的全體叫做總體.個體總體中的每一個考察對象叫做個體.樣本從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.樣本容量樣本中所含個體的數(shù)目叫做樣本的容量.問題:“為了了解我市高一年級9000名學生的身高情況??”這一問
2025-01-20 17:23
【總結】Chap2簡單隨機抽樣簡單估計法(SE)定義與符號抽樣調查樣本量的確定其它相關問題比率估計量回歸估計量3/15/20231抽樣調
2025-03-03 10:54
【總結】金品質?高追求我們讓你更放心!◆數(shù)學?必修3?(配人教A版)◆隨機抽樣統(tǒng)計高一數(shù)學備課組返回1.理解隨機抽樣的必要性和重要性.2.會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽
2025-01-20 17:24
【總結】簡單隨機抽樣教學目標:1、知識與技能:正確理解隨機抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機數(shù)表法的一般步驟;2、過程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實生活或其他學科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題;(2)在解決統(tǒng)計問題的過程中,學會用簡單隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對現(xiàn)實生活和其他學科中統(tǒng)計問題的提出,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界及各學科
2025-02-08 11:30
【總結】第2章簡單隨機抽樣(SRS)定義及其抽選方法簡單估計量及其性質樣本量的確定設計效應SimpleRandomSampling(SRS)?簡單隨機抽樣也稱為單純隨機抽樣。?從含有N個單元的總體中抽取n個單元組成樣本,如果抽樣是不放回的,則所有可能的樣本有個
【總結】簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣回顧:總體、個體、樣本、樣本容量的概念.總體:所要調查對象的全體。個體:總體中的每一個調查對象。樣本:從總體中抽取的一部分個體叫做這個總體的一個樣本。樣本容量:樣本中個體的數(shù)目。練習:為了了解全校240名學生的身高情況,從中抽取40名學生進行測量,下列說法正確的是()
2025-03-01 12:37
【總結】中國人民大學附屬中學我們知道,工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品必須經(jīng)過檢驗,只有合格產(chǎn)品才能進入市場流通。而有些檢驗帶有極大的破壞性,那么我們應該如何解決既要確保出廠的產(chǎn)品必須合格,又不能對其造成大面積破壞的矛盾呢?某校有高中學生900人,校醫(yī)務室想對全校高中學生的身高作一次調查,為不影響正常的教學準備抽取50名學生作為調查對象,
2025-02-23 12:56
【總結】下列調查,采用的是普查還是抽查?為什么?H1N1流感的蔓延,學生每天晨檢...引入某高中有學生900人,校醫(yī)務室想對全校學生的身高情況做一次調查,為了不影響正常教學活動,準備抽取50名學生作為調查對象.這次調查中的總體、個體、樣本和樣本容量分別是什么?例子問題總體:一般把所考察對象的某一
2025-02-22 08:05