員工管理--員工的素質是企業(yè)的基礎(編輯修改稿)
2025-01-17 15:43 本頁面
【文章內容簡介】 ? 評估分析員工的工作行為和培訓意向 二、設置培訓目標 在培訓需求分析的基礎上，需要設置培訓目標，以使培訓更加有效。有了培訓目標，才能確定培訓對象、培訓內容、方法等具體工作，并可在培訓之后對照此目標進行培訓效果評估 培訓目標一般包括三個方面的內容：一是員工應該做什么；二是闡明可被接受的績效水平；三是受訓者完成指定的學習成果的條件。 目標的設置要注意三點：與組織的長遠目標相吻合；一次培訓的目標不可太多；目標應該訂得具體，可操作性強。 員工培訓的目標 1 員工培訓的一般目標 誘導和指引 績效的改進 拓展員工的自我價值 改進高層領導的管理水平 —— 美國人力資源教授斯塔爾 員工培訓的具體目標 ①培養(yǎng)和增強員工的職業(yè)精神 ②提高和增強員工的專業(yè)水平和工作能力 ③培養(yǎng)員工的團隊合作精神 ④培養(yǎng)員工適應和融入企業(yè)的文化 三、確定培訓對象 員工培訓需要時間和費用，組織對不同人力資源的素質提高的要求也有輕重緩急。為了最大限度地提高員工培訓的投資收益，必須根據(jù)組織發(fā)展的需要和個人發(fā)展的具體情況，合理地確定培訓對象和選擇培訓方法。 確定培訓對象（三原則） ? 組織急需原則 ? 關鍵性原則 ? 長遠性原則 四、制定培訓計劃和評估結果 （一）編制培訓計劃 ? 根據(jù)ＨＲ的總體計劃和調查分析與選擇的結果，制定若干培訓項目計劃，并制定每個培訓項目的主要內容和效果目標。 ? 對上述培訓項目作出經(jīng)費預算，師資落實途徑以及培訓時間和地點的安排。 ? 寫出計劃實施方案細節(jié)。 ? 將培訓計劃草案送交有關部門或人員審閱討論，并加以修改。 ? 形成人力資源培訓計劃并由培訓部門或培訓主管負責執(zhí)行。 （二）評估培訓結果 確定評估標準：目的、成本、效率、資源利用 培訓效果的層次分析：反應層次、學習層次、行為層次、結果層次 第三節(jié) 員工培訓的方法 授課 案例培訓法 討論法 角色扮演培訓法 網(wǎng)上培訓 游戲 計劃性指導 T小組 ?各種培訓方法的效果 一、授課 程序化教學 :是借用學校教學的方法，將學員集中在一起，講授所要培訓的知識、技能。
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