【總結(jié)】試作出：a+a+a和(-a)+(-a)+(-a)已知非零向量aaaaaOABC-a-a-aPQMN相同向量相加以后，和的長(zhǎng)度與方向有什么變化？一般地，實(shí)數(shù)λ與向量a的積是一個(gè)向量，這種運(yùn)算叫做向量的數(shù)乘，記作λa，它的長(zhǎng)度和方向規(guī)定如下：(1)
2025-07-23 03:15
【總結(jié)】平面向量的線性運(yùn)算向量加法運(yùn)算及其幾何意義問題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么？，向量的大小和方向是如何反映的？什么叫零向量和單位向量？，從而給數(shù)賦予了新的內(nèi)涵.如果向量?jī)H停留在概念的層面上，那是沒有多大意義的.我們希望兩個(gè)向量也能相加，拓展向量的數(shù)學(xué)意義，提升向量的理論價(jià)值，這就需要建立相關(guān)的原理和法則
2024-11-11 21:10
【總結(jié)】 向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義 整體設(shè)計(jì) 教學(xué)分析 向量的數(shù)乘運(yùn)算,其實(shí)是加法運(yùn)算的推廣及簡(jiǎn)化,與加法、,引入數(shù)乘運(yùn)算,,仍然是一個(gè)向量,既有大小,,,應(yīng)用相當(dāng)廣泛,:,且與后續(xù)的知識(shí)有著緊密的聯(lián)...
2025-04-03 03:47
【總結(jié)】 向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) ．(重點(diǎn)) ，會(huì)進(jìn)行向量的數(shù)乘運(yùn)算．(重點(diǎn)) ，并能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)處理有關(guān)向量共線問題．(難點(diǎn)) ．(易混點(diǎn)) ，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)...
2025-04-03 04:15
【總結(jié)】概念向量是由n個(gè)實(shí)數(shù)組成的一個(gè)n行1列（n*1）或一個(gè)1行n列（1*n）的有序數(shù)組；向量的點(diǎn)乘，也叫向量的內(nèi)積、數(shù)量積，對(duì)兩個(gè)向量執(zhí)行點(diǎn)乘運(yùn)算，就是對(duì)這兩個(gè)向量對(duì)應(yīng)位一一相乘之后求和的操作，點(diǎn)乘的結(jié)果是一個(gè)標(biāo)量。點(diǎn)乘公式對(duì)于向量a和向量b：??????????
2025-06-25 02:12
【總結(jié)】向量加法運(yùn)算及其幾何意義[學(xué)習(xí)目標(biāo)] ，，，并能依幾何意義作圖解釋加法運(yùn)算律的合理性．知識(shí)點(diǎn)一 向量的加法1．向量加法的定義定義：求兩個(gè)向量和的運(yùn)算，叫做向量的加法．對(duì)于零向量與任一向量a，規(guī)定0＋a＝a＋0＝a.2．向量求和的法則三角形法則如圖，已知非零向量a，b，在平面內(nèi)任取一點(diǎn)A，作＝a，＝b，則向量叫做a與b的和，記作a＋b，即a＋b＝＋＝
2025-07-23 14:00
【總結(jié)】《向量的加法運(yùn)算及其幾何意義》教案教學(xué)目標(biāo)：1、掌握向量的加法運(yùn)算，并理解其幾何意義；2、會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力；3、通過將向量運(yùn)算與熟悉的數(shù)的運(yùn)算進(jìn)行類比，使學(xué)生掌握向量加法運(yùn)算的交換律和結(jié)合律，并會(huì)用它們進(jìn)行向量計(jì)算，滲透類比的數(shù)學(xué)方法；教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的
2025-08-04 23:07
【總結(jié)】Thereisnoelevatortosuccess——onlystairs.成功沒有電梯，只有一步一個(gè)腳印的樓梯.引例?1+1在什么情況下不等于2？?例如右圖，兩個(gè)小孩分別用1牛頓的力提起水桶，則水桶的重力是2牛頓嗎？問題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么？，向量的大小和方向是
2025-01-19 21:00
【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義課時(shí)跟蹤檢測(cè)新人教A版必修4考查知識(shí)點(diǎn)及角度難易度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難向量的線性運(yùn)算211用已知向量表示其他向量57共線向量定理的運(yùn)用1、46、8、10綜合問題39、12131．平面向量a，b共線的充
2024-12-09 03:42
【總結(jié)】及其幾何意義1、向量：既有又有的量叫向量大小方向3、相等向量：長(zhǎng)度且方向的向量叫相等向量2、共線向量（平行向量）：（1）方向或_____的非零向量叫平行向量（2）規(guī)定：
2025-08-05 05:48
【總結(jié)】2．2．2向量減法運(yùn)算及其幾何意義一、教學(xué)目標(biāo)1.了解相反向量的概念；2.掌握向量的減法，會(huì)作兩個(gè)向量的減向量，并理解其幾何意義；3.通過闡述向量的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化成向量的加法運(yùn)算，使學(xué)生理解事物之間可以相互轉(zhuǎn)化的辯證思想.二、課時(shí)1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)向量減法的概念和向量減法的作圖法.四、教學(xué)難點(diǎn)
2025-01-15 02:05
【總結(jié)】導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上一節(jié)課,我們借助“類比思想”把平面向量的有關(guān)概念及加減運(yùn)算擴(kuò)展到了空間.(1)加法法則及減法法則平行四邊形法則或三角形法則.(2)運(yùn)算律加法交換律及結(jié)合律.兩個(gè)空間向量的加、減法與兩個(gè)平面向量的加、減法實(shí)質(zhì)是
2025-06-12 19:01
【總結(jié)】第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十二分。,2.2平面向量的線性運(yùn)算2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十二分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十二分。...
2024-10-22 18:48
【總結(jié)】幾何意義及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)A層:理解復(fù)數(shù)的運(yùn)算與復(fù)數(shù)模的關(guān)系,能夠應(yīng)用復(fù)數(shù)的幾何意義,模仿例題解決一些簡(jiǎn)單的復(fù)數(shù)幾何問題.B層:在A層的基礎(chǔ)上,通過滲透轉(zhuǎn)化數(shù)形結(jié)合的思想和方法,能夠解決例題變式題,甚至可以自己構(gòu)造新的題型.培養(yǎng)探索和創(chuàng)新能力.
2025-07-25 15:18
【總結(jié)】現(xiàn)在我們就引入這樣一個(gè)數(shù)i，把i叫做虛數(shù)單位，并且規(guī)定：（1）i2??1；（2）實(shí)數(shù)可以與i進(jìn)行四則運(yùn)算，在進(jìn)行四則運(yùn)算時(shí)，原有的加法與乘法的運(yùn)算率(包括交換律、結(jié)合律和分配律)仍然成立。引入新數(shù)，完善數(shù)系②復(fù)數(shù)Z=a+bi(a∈R，
2024-10-19 14:48
鄂ICP備17016276號(hào)-1