【總結(jié)】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖裝修這樣一個(gè)蒙古包需要多少布料?情景引入首頁(yè)幾何體的展開(kāi)圖在生產(chǎn)時(shí)間中有著廣泛的應(yīng)用.通過(guò)幾何體的展開(kāi)圖可以確定和制作立體模型,也可以計(jì)算相關(guān)幾何體的側(cè)面積和表面積.本節(jié)課我們就一起來(lái)探究一下直棱柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖.觀察下圖中的立體圖形,它們的形狀有什么共同特點(diǎn)?
2025-11-10 02:33
【總結(jié)】物體的三視圖1.角□表示1個(gè)立方體,用表示兩個(gè)立方體疊加,用■表示三個(gè)立方體疊加,那么下面右圖由7個(gè)立方體疊成的幾何體,從正前方觀察,可畫(huà)出的平面圖形是()2.如下圖是幾個(gè)小立方塊所搭的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),則這個(gè)幾何體的主視圖為()3.一種機(jī)器上有一個(gè)進(jìn)行傳動(dòng)的零件叫燕尾槽
2025-11-06 02:35
【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖第1課時(shí)及它的表示方法。,并能夠利用側(cè)面展開(kāi)圖解決簡(jiǎn)單問(wèn)題棱柱的分類根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù),棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形??把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱??三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的每個(gè)面都是多邊形
2025-11-10 03:04
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖課時(shí)訓(xùn)練湘教版【模擬試題】(答題時(shí)間:50分鐘)一.選擇題。1.已知兩圓的半徑分別為3和7,且這兩個(gè)圓有公共點(diǎn),則這兩個(gè)圓的圓心距d為()A.4B.10C.4或10D.410??d2.若⊙O與⊙O'相切,它們的半徑分別為5cm和
2024-12-05 04:31
【總結(jié)】滬科版九年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖狀元成才路狀元成才路知識(shí)回顧180nRl??2360nRS??12SlR?或n°lOR狀元成才路新課推進(jìn)生活中的圓錐狀元成才路圓錐的相關(guān)概念h
2025-03-12 12:55
【總結(jié)】中心投影1.如圖,晚上小亮在路燈下經(jīng)過(guò),在小亮由A處徑直走到B處這一過(guò)程中,他在地上的影子()A.逐漸變短B.先變短后變長(zhǎng)C.逐漸變長(zhǎng)D.先變長(zhǎng)后變短(1題圖)(3題圖)2.人往路燈下行走的影子變化情況是()A.長(zhǎng)?短?長(zhǎng)B.短?長(zhǎng)?短C.長(zhǎng)?長(zhǎng)
2025-11-06 07:16
【總結(jié)】《圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省高密市立新中學(xué)隋愛(ài)華一、教案背景1.面向?qū)W生:初中九年級(jí)學(xué)生2.學(xué)科:數(shù)學(xué)3.課時(shí):1課時(shí)二、教學(xué)內(nèi)容青島版數(shù)學(xué)教材九年級(jí)年級(jí)下冊(cè)第7章第3節(jié),第99-103頁(yè)的內(nèi)容。三、教學(xué)背景七年級(jí)上冊(cè)在基本的幾何圖形中,學(xué)習(xí)了點(diǎn)、線、面、體,認(rèn)識(shí)了平面和曲面,學(xué)生很容易接受圓柱、圓錐的的面和側(cè)面
2025-08-04 13:24
【總結(jié)】3.4.2圓錐的側(cè)面積和全面積,第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)一分。,1.認(rèn)識(shí)圓錐各部分的名稱以及與扇形的相對(duì)應(yīng)的各部分之間的關(guān)系.2.會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積,并會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn)...
2025-10-12 21:41
【總結(jié)】簡(jiǎn)單幾何體的表面展開(kāi)圖教學(xué)目標(biāo)1.了解圓柱的概念和性質(zhì),認(rèn)識(shí)圓柱的底面和側(cè)面2.了解圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖,會(huì)根據(jù)展開(kāi)圖想象實(shí)際物體3.會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和全面積。教學(xué)重點(diǎn)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖、明晰展開(kāi)圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積和全面積的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)圓柱的側(cè)面積和全面積的計(jì)算。教學(xué)設(shè)計(jì)(一)思考
2024-12-09 14:50
【總結(jié)】裝修這樣一個(gè)蒙古包需要多少布料?rhL(1)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是個(gè)什么圖形?(2)如何計(jì)算圓錐的側(cè)面積?蒙古包可近似看作下面幾何體2rπ圓柱的側(cè)面積π=2rl2、設(shè)圓錐的母線長(zhǎng)為l,底面圓的半徑為r,那么這個(gè)扇形的半徑為__
2025-11-21 14:40
【總結(jié)】利用畫(huà)樹(shù)狀圖和列表計(jì)算概率(第2課時(shí))的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:。。過(guò)程與方法:采用自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)法,既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力,又發(fā)展學(xué)生思考能力,感悟數(shù)學(xué)思想,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)利用畫(huà)樹(shù)狀圖和列表計(jì)算概
2024-12-09 03:53
【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積和全面積教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解圓錐的特征,了解圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念,了解圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是扇形.2.使學(xué)生會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積或全面積.3.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力,從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力.4.通過(guò)圓錐側(cè)面展示圖的教學(xué)
2024-12-08 21:59
【總結(jié)】,圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖
2025-11-06 18:58
【總結(jié)】5.1函數(shù)與它的表示法一、教與學(xué)目標(biāo):(1).進(jìn)一步加深理解函數(shù)的概念.會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單的函數(shù)解析式和問(wèn)題情境確定自變量的取值范圍.(2).能利用函數(shù)知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)就是確定函數(shù)關(guān)系式中自變量的取值范圍;難點(diǎn)是確定實(shí)際問(wèn)題情境中自變量的取值范圍。三、教與學(xué)過(guò)程:(一)、情境導(dǎo)入
2024-12-09 03:54
【總結(jié)】平行投影1、某人在室內(nèi)從窗口向外觀看(如下圖).(1)在下左圖中將視點(diǎn)用點(diǎn)標(biāo)出.(2)在上右圖中將視線畫(huà)出.(3)在右圖中,畫(huà)出視角,并測(cè)量視角度數(shù).(4)此人若想在此窗口觀察室外更多的影物,應(yīng)該靠近窗口,還是遠(yuǎn)離窗口?2、如圖,一個(gè)小孩在室內(nèi)由窗口觀察室外的一棵樹(shù).(1)在下左