【總結(jié)】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖裝修這樣一個蒙古包需要多少布料?情景引入首頁幾何體的展開圖在生產(chǎn)時間中有著廣泛的應(yīng)用.通過幾何體的展開圖可以確定和制作立體模型,也可以計算相關(guān)幾何體的側(cè)面積和表面積.本節(jié)課我們就一起來探究一下直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖.觀察下圖中的立體圖形,它們的形狀有什么共同特點?
2024-11-19 02:33
【總結(jié)】物體的三視圖1.角□表示1個立方體,用表示兩個立方體疊加,用■表示三個立方體疊加,那么下面右圖由7個立方體疊成的幾何體,從正前方觀察,可畫出的平面圖形是()2.如下圖是幾個小立方塊所搭的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù),則這個幾何體的主視圖為()3.一種機器上有一個進(jìn)行傳動的零件叫燕尾槽
2024-11-15 02:35
【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開圖第1課時及它的表示方法。,并能夠利用側(cè)面展開圖解決簡單問題棱柱的分類根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù),棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形??把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱??三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的每個面都是多邊形
2024-11-19 03:04
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊、圓錐的側(cè)面展開圖課時訓(xùn)練湘教版【模擬試題】(答題時間:50分鐘)一.選擇題。1.已知兩圓的半徑分別為3和7,且這兩個圓有公共點,則這兩個圓的圓心距d為()A.4B.10C.4或10D.410??d2.若⊙O與⊙O'相切,它們的半徑分別為5cm和
2024-12-05 04:31
【總結(jié)】滬科版九年級下冊第2課時圓錐的側(cè)面展開圖狀元成才路狀元成才路知識回顧180nRl??2360nRS??12SlR?或n°lOR狀元成才路新課推進(jìn)生活中的圓錐狀元成才路圓錐的相關(guān)概念h
2025-03-12 12:55
【總結(jié)】中心投影1.如圖,晚上小亮在路燈下經(jīng)過,在小亮由A處徑直走到B處這一過程中,他在地上的影子()A.逐漸變短B.先變短后變長C.逐漸變長D.先變長后變短(1題圖)(3題圖)2.人往路燈下行走的影子變化情況是()A.長?短?長B.短?長?短C.長?長
2024-11-15 07:16
【總結(jié)】《圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖》教學(xué)設(shè)計山東省高密市立新中學(xué)隋愛華一、教案背景1.面向?qū)W生:初中九年級學(xué)生2.學(xué)科:數(shù)學(xué)3.課時:1課時二、教學(xué)內(nèi)容青島版數(shù)學(xué)教材九年級年級下冊第7章第3節(jié),第99-103頁的內(nèi)容。三、教學(xué)背景七年級上冊在基本的幾何圖形中,學(xué)習(xí)了點、線、面、體,認(rèn)識了平面和曲面,學(xué)生很容易接受圓柱、圓錐的的面和側(cè)面
2025-08-04 13:24
【總結(jié)】3.4.2圓錐的側(cè)面積和全面積,第一頁,編輯于星期六:七點一分。,1.認(rèn)識圓錐各部分的名稱以及與扇形的相對應(yīng)的各部分之間的關(guān)系.2.會計算圓錐的側(cè)面積和全面積,并會解決一些簡單的實際問題.(重點、難點...
2024-10-21 21:41
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖教學(xué)目標(biāo)1.了解圓柱的概念和性質(zhì),認(rèn)識圓柱的底面和側(cè)面2.了解圓柱的側(cè)面展開圖,會根據(jù)展開圖想象實際物體3.會計算圓柱的側(cè)面積和全面積。教學(xué)重點圓柱的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握圓柱的側(cè)面積和全面積的計算。教學(xué)難點圓柱的側(cè)面積和全面積的計算。教學(xué)設(shè)計(一)思考
2024-12-09 14:50
【總結(jié)】裝修這樣一個蒙古包需要多少布料?rhL(1)圓錐的側(cè)面展開圖是個什么圖形?(2)如何計算圓錐的側(cè)面積?蒙古包可近似看作下面幾何體2rπ圓柱的側(cè)面積π=2rl2、設(shè)圓錐的母線長為l,底面圓的半徑為r,那么這個扇形的半徑為__
2024-11-30 14:40
【總結(jié)】利用畫樹狀圖和列表計算概率(第2課時)的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力:。。過程與方法:采用自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)法,既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力,又發(fā)展學(xué)生思考能力,感悟數(shù)學(xué)思想,積累活動經(jīng)驗。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對所學(xué)的知識有更加深入的理解和認(rèn)識。情感、態(tài)度與價值觀:通過利用畫樹狀圖和列表計算概
2024-12-09 03:53
【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積和全面積教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解圓錐的特征,了解圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念,了解圓錐的側(cè)面展開圖是扇形.2.使學(xué)生會計算圓錐的側(cè)面積或全面積.3.通過實際問題的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力,從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力.4.通過圓錐側(cè)面展示圖的教學(xué)
2024-12-08 21:59
【總結(jié)】,圓錐的側(cè)面展開圖
2024-11-15 18:58
【總結(jié)】5.1函數(shù)與它的表示法一、教與學(xué)目標(biāo):(1).進(jìn)一步加深理解函數(shù)的概念.會根據(jù)簡單的函數(shù)解析式和問題情境確定自變量的取值范圍.(2).能利用函數(shù)知識解決有關(guān)的實際問題。二、教與學(xué)重點難點:重點就是確定函數(shù)關(guān)系式中自變量的取值范圍;難點是確定實際問題情境中自變量的取值范圍。三、教與學(xué)過程:(一)、情境導(dǎo)入
2024-12-09 03:54
【總結(jié)】平行投影1、某人在室內(nèi)從窗口向外觀看(如下圖).(1)在下左圖中將視點用點標(biāo)出.(2)在上右圖中將視線畫出.(3)在右圖中,畫出視角,并測量視角度數(shù).(4)此人若想在此窗口觀察室外更多的影物,應(yīng)該靠近窗口,還是遠(yuǎn)離窗口?2、如圖,一個小孩在室內(nèi)由窗口觀察室外的一棵樹.(1)在下左