青島版數(shù)學(xué)九年級下冊67利用畫樹狀圖和列表計算概率2(編輯修改稿)
2025-01-14 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師進行巡回指導(dǎo)，并讓兩名同學(xué)選用自己習(xí)慣的方法進行黑板板演，屏幕上顯示解答 大家一起 在一個不透明的盒 子里，有四個完全相同的小球（顏色除外），把它們分別是 2 個紅球 ， 2 個藍球，小明和小強采取的摸球方法分別是： 小明：隨機摸取一個記下顏色，然后 放回盒子 ，再隨機摸取一個記下顏色。 小亮：隨機摸取一個記下顏色，然后 不放回盒子 ，再隨機摸取一個記下顏色。 分別求出小明和小亮摸到都是紅球的概率。（ 用 a a2 表示 2 個紅球，用 b b2表示 2 個藍球。） 學(xué)生共同探討，黑板板演 通過“有放會”和“無放回”兩種事件，進一步使學(xué)生感受概率的奇妙之處，同樣的事件，條件不同就出現(xiàn)不同的結(jié)果。 學(xué)習(xí)新知 典例透析 例 3 同時拋擲兩枚骰子，落定后，兩枚骰子朝上一面的點數(shù)之和可能是哪些數(shù)？其中，概率最大的是什么數(shù)？概率最小的是什么數(shù)？ 學(xué)生因為已經(jīng)預(yù)習(xí)，師生共同學(xué)習(xí)，注意 解題 步驟的規(guī)范 我愛思考 利用多媒體展示試題，教師巡回指導(dǎo) 取一枚骰子，擲一次落定后，記下骰子朝上一面的點數(shù)，再擲一次落定后
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