【導讀】①寫出點的坐標:C、D;②⊙D的半徑=;③若扇形ADC是一個圓錐的側面展開圖,則該圓錐的底面面積為;④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關系并說明你的理由.求證:∠A≠30°;
【總結】九年級數(shù)學下冊圓錐的側面積和全面積教案二湘教版教學目標通過實驗使學生知道圓錐的側面積展開圖是扇形,知道圓錐各部分的名稱,能夠計算圓錐的側面積和全面積。教學重點圓錐的側面展開圖,計算圓錐的側面積和全面積。教學難點圓錐的側面展開圖,計算圓錐的側面積和全面積。教學過程(一)情境探究:由具體的模型認識圓錐的側
2025-11-29 21:53
【總結】圓柱的側面展開圖第2課時展開圓柱的側面展開圖圓柱的側面展開圖與圓柱的關系:rll展開圖是矩形,矩形的兩邊長分別是圓柱的母線長和底面圓的周長.2πr復習回顧①圓柱的側面展開圖為矩形②一邊是圓柱的母線(高),一邊是圓柱底面圓的周長;
2025-11-10 03:04
【總結】第7章:空間圖形的初步認識學習目標:....棱柱的分類根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù),棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形、……把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的每個面都是多邊形,棱柱是多面體棱柱的分類按側棱與底面是否垂直可分為:
2025-11-29 06:48
【總結】平行投影1、夜晚在亮有路燈的路上,若想沒有影子,你應該站的位置是();;;2、不同長度的物體在同一時刻同一地點的太陽光下得到的投影是()3、小亮在上午8時、9時30分、10時、12時四次到室外的陽光下觀察向日葵隨
2025-11-06 05:20
【總結】圓錐的側面展開圖制作人:豐滿實驗中學程麗紅教學過程?學習內(nèi)容分析?教學目標的確定?教學重點、難點?教法選擇?學法指導?手段運用?教學過程?板書設計學習內(nèi)容分析?本講的主
2025-07-18 18:51
【總結】圓柱的側面展開圖第1課時1.使學生了解圓柱的特征,了解圓柱的側面、底面、高、軸、母線,了解圓柱的側面展開圖是矩形.2.使學生會利用公式計算圓柱的側面積或全面積.油桶鉛筆、圓形柱子圓形大廈在生活中常遇的圓柱形物體,如:油桶、鉛筆、圓形柱子等.那么圓柱有哪些特征?在日常生活中,我們經(jīng)??吹讲枞~桶、罐頭盒、圓
【總結】直棱柱、圓錐的側面展開圖裝修這樣一個蒙古包需要多少布料?情景引入首頁幾何體的展開圖在生產(chǎn)時間中有著廣泛的應用.通過幾何體的展開圖可以確定和制作立體模型,也可以計算相關幾何體的側面積和表面積.本節(jié)課我們就一起來探究一下直棱柱、圓錐的側面展開圖.觀察下圖中的立體圖形,它們的形狀有什么共同特點?
2025-11-10 02:33
【總結】物體的三視圖1.角□表示1個立方體,用表示兩個立方體疊加,用■表示三個立方體疊加,那么下面右圖由7個立方體疊成的幾何體,從正前方觀察,可畫出的平面圖形是()2.如下圖是幾個小立方塊所搭的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù),則這個幾何體的主視圖為()3.一種機器上有一個進行傳動的零件叫燕尾槽
2025-11-06 02:35
【總結】直棱柱的側面展開圖第1課時及它的表示方法。,并能夠利用側面展開圖解決簡單問題棱柱的分類根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù),棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形??把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱??三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的每個面都是多邊形
【總結】九年級數(shù)學下冊、圓錐的側面展開圖課時訓練湘教版【模擬試題】(答題時間:50分鐘)一.選擇題。1.已知兩圓的半徑分別為3和7,且這兩個圓有公共點,則這兩個圓的圓心距d為()A.4B.10C.4或10D.410??d2.若⊙O與⊙O'相切,它們的半徑分別為5cm和
2025-11-26 04:31
【總結】滬科版九年級下冊第2課時圓錐的側面展開圖狀元成才路狀元成才路知識回顧180nRl??2360nRS??12SlR?或n°lOR狀元成才路新課推進生活中的圓錐狀元成才路圓錐的相關概念h
2025-03-12 12:55
【總結】中心投影1.如圖,晚上小亮在路燈下經(jīng)過,在小亮由A處徑直走到B處這一過程中,他在地上的影子()A.逐漸變短B.先變短后變長C.逐漸變長D.先變長后變短(1題圖)(3題圖)2.人往路燈下行走的影子變化情況是()A.長?短?長B.短?長?短C.長?長
2025-11-06 07:16
【總結】《圓柱、圓錐的側面展開圖》教學設計山東省高密市立新中學隋愛華一、教案背景1.面向學生:初中九年級學生2.學科:數(shù)學3.課時:1課時二、教學內(nèi)容青島版數(shù)學教材九年級年級下冊第7章第3節(jié),第99-103頁的內(nèi)容。三、教學背景七年級上冊在基本的幾何圖形中,學習了點、線、面、體,認識了平面和曲面,學生很容易接受圓柱、圓錐的的面和側面
2025-08-04 13:24
【總結】3.4.2圓錐的側面積和全面積,第一頁,編輯于星期六:七點一分。,1.認識圓錐各部分的名稱以及與扇形的相對應的各部分之間的關系.2.會計算圓錐的側面積和全面積,并會解決一些簡單的實際問題.(重點、難點...
2025-10-12 21:41
【總結】簡單幾何體的表面展開圖教學目標1.了解圓柱的概念和性質,認識圓柱的底面和側面2.了解圓柱的側面展開圖,會根據(jù)展開圖想象實際物體3.會計算圓柱的側面積和全面積。教學重點圓柱的側面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關系、以及掌握圓柱的側面積和全面積的計算。教學難點圓柱的側面積和全面積的計算。教學設計(一)思考
2025-11-30 14:50