【總結】§任意角的三角函數(shù)設是任意角,的終邊上任意一點的坐標是,當角在第一、二、三、四象限時的情形,它與原點的距離為,則.??P??yx,?r02222?????yxyxr任意角的三角函數(shù)1、定義:①比值叫做的正弦,記作,即.
2025-07-26 15:42
【總結】第一篇:任意角三角函數(shù)的概念解讀 “任意角三角函數(shù)的概念”教學設計 陶維林(江蘇南京師范大學附屬中學)一.內(nèi)容和內(nèi)容解析 三角函數(shù)是一個重要的基本初等函數(shù),它是描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學模型.它的基...
2024-10-25 15:32
【總結】什么也不問的人什么也學不到。Hewhonothingquestions,nothinglearns.什么也不問的人什么也學不到。Hewhonothingquestions,nothinglearns.一.復習引入:圖形定義定義域A
2024-11-09 01:45
【總結】第一課時任意角的三角函數(shù)的定義?知識與技能:;,會求角α的各三角函數(shù)值;、值域,誘導公式(一)。過程與方法:1理解并掌握任意角的三角函數(shù)的定義;2樹立映射觀點,正確理解三角函數(shù)是以實數(shù)為自變量的函數(shù);3通過對定義域,三角函數(shù)值的符號,誘導公式一的推導,提高學生分析、探究、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:1使學生認識到事物之間是有
2025-08-05 02:20
【總結】任意角的三角函數(shù)(2)---教學設計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的教學內(nèi)容是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(4)》(人教A版)。三角函數(shù)是描述周期運動現(xiàn)象的重要的數(shù)學模型,有非常廣泛的應用.直角三角形簡單樸素的邊角關系,以直角坐標系為工具進行自然地推廣而得到簡明的任意角的三角函數(shù)定義,緊緊扣住三角函數(shù)定義這個寶貴的源泉,自然地
2024-11-21 23:53
【總結】12、任意角的三角函數(shù)(1)一、教學內(nèi)容分析:高一年《普通高中課程標準教科書·數(shù)學(必修4)》(人教版A版)第12頁任意角的三角函數(shù)第一課時。本節(jié)課是三角函數(shù)這一章里最重要的一節(jié)課,它是本章的基礎,主要是從通過問題引導學生自主探究任意角的三角函數(shù)的生成過程,從而很好理解任意角的三角函數(shù)的定義。在《課程標準》中:三角函數(shù)是基本初等函數(shù),
【總結】任意角的三角函數(shù)(1)---教學設計一、教學內(nèi)容分析:高一年《普通高中課程標準教科書·數(shù)學(必修4)》(人教版A版)第12頁任意角的三角函數(shù)第一課時。本節(jié)課是三角函數(shù)這一章里最重要的一節(jié)課,它是本章的基礎,主要是從通過問題引導學生自主探究任意角的三角函數(shù)的生成過程,從而很好理解任意角的三角函數(shù)的定義。在《課程標準》中
2024-11-22 01:41
【總結】課前復習:1.特殊角的三角函數(shù)值記憶新課講解:任意點到原點的距離公式:d=x2+y21.三角函數(shù)定義在直角坐標系中,設α是一個任意角,α終邊上任意一點(除了原點)的坐標為,它與原點的距離為,那么(1)比值叫做α的正弦,記作,即;(2)比值叫做α的余弦,記作,即;(3)比值叫做α的正切,記作,即;(4)比值叫做α的余切,記作,即;說明:①α的
2025-06-28 11:19
【總結】全國中考信息資源門戶網(wǎng)站鈍角三角函數(shù)的定義大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做鈍角,有一個角是鈍角的三角形就是鈍角三角形?! ??定義:有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形?! √攸c ,另一條在三角形內(nèi)部。 。 ,作高是常做的輔助線?! ?,兩個銳角度數(shù)之和小于鈍角度數(shù)。
2025-07-26 06:22
【總結】你記住了嗎?度弧度0003004506009001200135015001800270036006?4?3?2?23?34?56?32??2??sin?cos?tan?cot2123333212333
2024-11-09 00:54
【總結】、余弦函數(shù)、正切函數(shù)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設情景興趣導入銳角三角函數(shù)的定義是什么?BCAabc?在RtABC?中,sin??cos??tan??.創(chuàng)設情景
2025-07-25 23:40
【總結】ks5u精品課件ks5u精品課件教學目的:1、掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義,了解任意角的余切、正割、余割的定義;2、掌握三角函數(shù)值的符號的確定方法;3、記住三角函數(shù)的定義域、值域,誘導公式(一);4、利用三角函數(shù)線表示正弦、余弦、正切的三角函數(shù)值。教學重點、難點:重點:三角函數(shù)的定義,各三角函數(shù)值在每個象限的符號
2024-11-12 16:46
【總結】初中:在直角三角形中銳角A的三角函數(shù)定義:sinBCAAB?ac?cosACAAB?bc?tanBCAAC?ab?ABCabc上述定義只限于直角三角形中的銳角,而現(xiàn)在角的定義已經(jīng)拓廣到任意角.?)3ta
2025-07-25 13:55
【總結】“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案”案例設計任意角的三角函數(shù)的定義(一)一、教案背景1、面向?qū)W生:中職學校一年級學生2、學科:數(shù)學3、課時:1課時4、教材:湖北省中等職業(yè)學校教材(試用)數(shù)學(上冊)湖北科學技術出版社出版5、學生課前準備:科學計算器三角板、鉛筆等二、教學課題1、知識目標:任意角的三角函數(shù)的定義;三角函數(shù)的定義域;三角函數(shù)值的符號.2、能力目標
2025-07-24 05:14
【總結】任意角的三角函數(shù)·典型例題分析例1已知角α的終邊上一點P(-15α,8α)(α∈R,且α≠0),求α的各三角函數(shù)值.分析根據(jù)三角函數(shù)定義來解A.1B.0C.2
2024-11-11 04:08