物流倉儲(chǔ)與配送管理說課稿(編輯修改稿)
2024-12-19 16:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有時(shí)會(huì)把學(xué)生帶到校外進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，比如帶學(xué)生去家樂福賣場(chǎng)參觀，讓學(xué)生了解賣場(chǎng)布局、貨架的擺放以及貨物的擺放等；再如帶學(xué)生去冠捷企業(yè)倉庫現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作。這些方法都能增加學(xué)習(xí)的趣味性，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，效果較好。 我們學(xué)校有較好的保障條件，學(xué)校有充足的多媒體資源，老師通過下 載一些當(dāng)前較成功的 物流視頻讓學(xué)生了解課本以外的更多專業(yè)知識(shí)，并提供一些物流網(wǎng)站讓學(xué)生利用課余時(shí)間瀏覽，更好利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校也給我們物流專業(yè)配備了“德意物流室”軟件，讓學(xué)生具體的熟悉倉儲(chǔ)作業(yè)流程和單據(jù)的填制過程。我們?cè)诿繉W(xué)期中也會(huì)給學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)踐 ，這樣學(xué)生可以更好的將本課程的理論實(shí)踐相結(jié)合。 同時(shí)，我們學(xué)校有一支較好的師資隊(duì)伍，校內(nèi)老師、兼職老師和企業(yè)實(shí)訓(xùn)老師，校內(nèi)老師主要承擔(dān)本專業(yè)的核心課程，兼職老師承擔(dān)的是本專業(yè)的基礎(chǔ)課程和選修課程，企業(yè)實(shí)訓(xùn)老師是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)武漢配送中心經(jīng)理王濤經(jīng)理。 四、 教學(xué)組織與實(shí)施 。 課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，以往 “填鴨式 ”教學(xué)方法不適合當(dāng)前的高職學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，所以在教學(xué)中要不斷鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。因此，本課程適合使用課前的自學(xué)探究法和課堂的遷移學(xué)習(xí)法。 自學(xué)探究法是指 從聽課的 “旁觀者 ”向 “參與者 ”的角色轉(zhuǎn)變 ；遷移學(xué)習(xí)法是指 每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與方案討論和工作步驟制定，承擔(dān)小組中的
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