提升中小學(xué)教育科研的實效性(編輯修改稿)
2024-10-22 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為目的，這樣才能收到效果?！ ?qiáng)烈的校本問題意識。只有問對問題，才能找到有用的答案，學(xué)校教育科研也是如此。找準(zhǔn)問題，是學(xué)校教育科研真正發(fā)揮實際作用的第一步。針對性是實效性的前提，沒有針對性，就談不上實效性。 學(xué)校教育科研的問題不能來自于書本知識的簡單推理，不能來自于他人經(jīng)驗的簡單移植，不能來自于以往做法的簡單深化，不能來自于其他學(xué)校的“模式”推廣，而應(yīng)根植于學(xué)校自身實際，切實梳理學(xué)校改革與發(fā)展中的根本性、關(guān)鍵性問題，以及教師在教育教學(xué)中遇到的疑難問題，將這些問題加以轉(zhuǎn)化形成研究對象。在這其中，校本的意識要強(qiáng)，師本的意識也需具備。 研究與實踐并駕齊驅(qū)。中小學(xué)教育科研不是離開實踐從事純粹的研究，而是與教育教學(xué)實踐自始至終結(jié)合在一起的，可以說須臾不離。在研究中，研究者要將反思調(diào)整貫穿始終。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，形成解決問題的方案后應(yīng)用于實踐中，在實踐中落實檢驗方案，再在新的實踐中發(fā)現(xiàn)新的
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