淺談開展微型黨課教育提升基層黨員素質(zhì)的實(shí)效性探討(編輯修改稿)
2024-10-25 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究，決定授予中共柿竹園有色金屬有限責(zé)任公司冶煉廠黨支部等25個集體“先進(jìn)基層黨組織”稱號，授予廖余紅等81名同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；授予譚正堯等40名同志“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無產(chǎn)階級政黨一切工作的根本路線，黨員只有始終代表人民的根本利益，始終保持同廣大人民的血肉聯(lián)系，才能更廣泛地調(diào)動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。心中有人民才能真心為人民，想要在工作中提升服務(wù)質(zhì)量與效能，首先要增強(qiáng)服務(wù)意識。黨員教育培訓(xùn)要以提高黨員干部履行職責(zé)能力為目的，積極開展黨員干部崗位技能業(yè)務(wù)知識和政治思想培訓(xùn)。不能在人情事故和工作準(zhǔn)則之間游刃有余，更不能在個人利益與國家法律之間搖擺不定。對待每項工作都要謹(jǐn)慎和仔細(xì)的處理，不能將公共資金作為情感砝碼，更不能肆意濫用手中職權(quán)。唯有真誠的對待工作，坦誠的承認(rèn)錯誤，竭誠的提供服務(wù)，最終才會得到群眾的認(rèn)可。在黨員干部教育培訓(xùn)中要把干部廉潔自律作為必修課程，引導(dǎo)黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項黨員干部廉潔從政和各項法律法規(guī)。用生動的典型教育黨員干部，提高黨員干部的廉潔自律意識。三、機(jī)制創(chuàng)新是關(guān)鍵“沒有規(guī)矩，不成方圓”，黨員教育工作能否取得成效，建立和完善各項機(jī)制是關(guān)鍵。組織人事部門探索實(shí)行黨員崗位任職資格制度，制定不同層次不同類別的黨員干部任職應(yīng)具備相應(yīng)知識和知識水平的標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)長遠(yuǎn)規(guī)劃和指導(dǎo)性計劃，建立干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，并加大對黨員干部的監(jiān)督考核。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)成為創(chuàng)先爭優(yōu)的楷模，因此要把他們當(dāng)成主力軍來建設(shè)，以其一言一行來示范帶動其他黨員。以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)，對黨員隊伍進(jìn)行整頓。清除影響惡劣的不良分子，教育宗旨意識不強(qiáng)的黨員。從各個時期強(qiáng)化對黨員成長之路的教育，有問題找根源，無問題抓預(yù)防。真正堅守為人民服務(wù)宗旨，取信于民。同時，把待遇和特權(quán)徹底區(qū)分開來，清除特權(quán)，保留待遇。在定期考試中，達(dá)不到相應(yīng)的政治理論和履行崗位職責(zé)應(yīng)具備的專業(yè)水平者，一律不予提拔，把黨員干部教育培訓(xùn)成果作為黨員干部績效考核的主要指標(biāo)。每年評選表彰一批先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，激勵各級黨組織、廣大黨員和黨務(wù)工作者在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，營造全系統(tǒng)廣大干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍，更好的發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。在全系統(tǒng)大力營造講學(xué)習(xí)、比技能、強(qiáng)素質(zhì)、當(dāng)先進(jìn)、重人才的濃厚氛圍。凡是每次在省、第三篇：開展微型黨課教育扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建活動開展微型黨課教育扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建活動總隊輪訓(xùn)隊采取書記帶頭講、黨員鋪開講、內(nèi)容穿插講、成效大家講的方式，廣泛開展微型黨課教育活動，營造學(xué)理論、講原則、樹形象、強(qiáng)黨性的良好氛圍，把創(chuàng)建活動引向深入。書記帶頭講?；鶎狱h支部書記是抓好微型黨課教育活動的第一責(zé)任人，在黨課教育活動中，輪訓(xùn)隊黨支部組織書記、副書記，以加強(qiáng)黨組織建設(shè)和提高黨員整體素質(zhì)為目標(biāo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述和黨章、黨史、黨的基本理論為主要內(nèi)容，聯(lián)系身邊的先進(jìn)模范和典型人物，運(yùn)用鮮活事例和翔實(shí)資料，形象生動地為廣大黨員干部講授微型黨課，傳播黨的理論知識，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員隊伍建設(shè)。黨員鋪開講。按照每一名黨員授課時間不超過10分鐘、每周開展一次黨課教育的要求，結(jié)合實(shí)際擬定支部學(xué)習(xí)計劃，制作學(xué)習(xí)時間表。在推行微型黨課教育中，不論職務(wù)高低、年齡長幼、資歷長短等，都以普通學(xué)員、普通教員身份積極參與，形成支部是學(xué)校、黨員是學(xué)員、人人是教員的良好氛圍。支部每名黨員以自己入黨的理想信念、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和心得體會為切入點(diǎn)，突出剖析為什么要入黨、入黨為什么、如何加強(qiáng)黨的建設(shè)，如何在本職崗位上創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，以及如何搞好黨群干群關(guān)系等方面講授微型黨課，營造“你講課、我收獲，教學(xué)相長、共同發(fā)展”的良好學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。內(nèi)容穿插講。在授課過程中堅持原則性與靈活性相統(tǒng)一的原則，除了選擇必須學(xué)習(xí)的馬克思主義經(jīng)典著作、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值理論體系等內(nèi)容外，結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及政策、法律法規(guī)等內(nèi)容，按照貼近黨員工作、生活、學(xué)習(xí)實(shí)際的要求，由黨員自主、靈活把握授課形式，提高黨課內(nèi)容的生動性和趣味性。成效大家講。按照“一周一學(xué)習(xí)、一月一匯報、一季一考評、一年一評比”的要求，每周組織一次微型黨課教育，每月進(jìn)行一次匯總和通報，每季度進(jìn)行一次測試和講評，年底民主生活會上全體黨員根據(jù)黨員授課、聽課及講評情況，對本支部黨員作出綜合評價，將微型黨課的開展情況作為支部年終考核的重要內(nèi)容和年終民主評議黨員的重要依據(jù)，確保微型黨課教育活動形成長效機(jī)制并取得實(shí)效。第四篇：開展微型黨課教育充實(shí)基層黨員組織生活摘要：黨課是黨的組織生活的重要
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