人才梯隊建設與人才培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-10-08 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才領導力模型開發(fā)探討 團隊領導者 運營領導者 價值領導者 戰(zhàn)略領導者 引領成長 知人善任 發(fā)展他人 激勵人心 …… 任職要求 卓有成效 目標管理 體系建設 績效改善 …… 任職要求 創(chuàng)造價值 雙贏思維 自我修煉 培養(yǎng)經(jīng)理 …… 任職要求 確定方向 戰(zhàn)略思維 授權 創(chuàng)新 …… 任職要求 26 第一團隊人才梯隊建設模型（示例） 技術類、營銷類、制造類、 職能類第三梯隊儲備人才庫 技術類、營銷類、制造類、職能類員工 技術類、營銷類、制造類、職能類第二梯隊人才庫 第一梯隊 管理干部 評估 績效 考核 領導力 模型 梯隊 人才 標準 任職 資格 體系 人才 成長 輪崗 交流 知識 管理 體系 培訓 體系 27 第一團隊 交流主題 第三部分 梯隊人才培養(yǎng)內(nèi)容與方法 ? 組織特征與核心勝任力 ? 組織角色與核心勝任力 ? 勝任力要素與人才培養(yǎng) 摘 要 28 公司目標 與 戰(zhàn) 略 業(yè)務戰(zhàn)略 允不允許？ 會不會？ 愿不愿意？ 員工思維 組織 能力 員 工能力 員工治理 第一團隊 需要什么核心能力？ 任職資格、能力模型 人才能力厘定 /審核盤點 未來 3年人才需求數(shù)量 員工能力提升： 內(nèi)建、外聘、淘汰、留才、外借 29 第一團隊 企業(yè)管理演變趨勢 —— 領導力要素的變化 發(fā)展階段 ? 關注標準化 ? 命令、控制 ? 目標管理 發(fā)展階段 ? 關注品質(zhì) ? 承諾與學習 ? 全面品質(zhì)管理 發(fā)展階段 ? 關注人的能力 ? 創(chuàng)新知識 ? 激勵與啟發(fā) ? 教練文化 30 溝通 影響 示例：杰克韋爾奇時期領導力需求 客戶 質(zhì)量至上 誠信 愿景 共同 承擔 責任心 /投入 團隊建設 與授權 主動 速度 知識技能 智慧 全球化思維 31 清晰的戰(zhàn)略思考 示例：杰夫伊梅爾時期領導力需求 市場和 外部導向 想象力 和勇氣 專業(yè)能力 吸引網(wǎng)羅人才 32 第一團隊 培養(yǎng)企業(yè)管理者通常的途徑 外部商學院 /培訓機構 —— 外派培訓、培訓課程引進 內(nèi)部培訓中心、企業(yè)大學 —— 內(nèi)部課程、知識管理 招聘管理培訓生 —— 嚴格選拔新人 +長期培訓 +實習 +導師 +評估 接班人計劃 —— 多位后備新人選拔 +培養(yǎng) +實習 +評估 管理者的成長需要多種方法的結合 33 第一團隊 管理者培訓需求展望 趨勢 1： 組織需要的管理者主要由技術專家做起，項目、人員、資金統(tǒng)籌管理與實際操作，是管理的實際內(nèi)涵。 趨勢 2： 組織快速發(fā)展要求結構扁平化，權利下放的趨勢導致專職 “ 中層管理者 ” 逐漸消失，被 “ 兼職管理者 ” 取代。 結果 1：更多的人需要承擔具有挑戰(zhàn)性的工作職責； 結果 2：商業(yè)教育和管理教育需求普及化 —— 查爾思 漢迪《經(jīng)理人制造》 優(yōu)秀經(jīng)理人的成長需要商業(yè)教育與管理培養(yǎng)的長期結合 35 第一團隊 梯隊建設與人才職業(yè)發(fā)展路徑（示例） 36 第一團隊人才梯隊建設管理應涉及的任務（建議） ? 核心能力要素研討提煉 ? 能力詞典與行為指針開發(fā)設計 ? 各崗位人員能力匹配表開發(fā)設計 ? 梯隊人才勝任力模型（分類分級描述） ? 培養(yǎng)內(nèi)容匹配（任職資格與勝任力模型結合、系統(tǒng)具體分類分級系統(tǒng)） ? 培訓體系建設（課程體系、內(nèi)部講師、培訓評估、實施管理、資源管理等） ? 梯隊人才培養(yǎng)方法與培養(yǎng)周期、相關培養(yǎng)責任單位等 銜接 ? 人才晉升通道 ? 人才保留計劃 ? 人才激勵計劃 ? 人才考核與淘汰機制等 37 面向未來的人才隊伍 任職資格體系 /梯隊人才勝任力模型與領導力核心要素 考核 /選拔 梯隊人才培養(yǎng) 干部任免 干部提名 360度考評、評價 任免、 推薦 企業(yè)文化 年綜合考評制 ? 業(yè)績評估 ? 素質(zhì)評價 溝通 /反饋制度 ? 業(yè)績評估 ? 任職資格 /勝任力評價 ? 培養(yǎng)使用方向 ? 薪酬調(diào)整 ? 發(fā)展措施 ? 工作目標 培 養(yǎng) 任免審批 后備人才庫 ? 人才標準 ? 人才盤點 第一團隊 梯隊人才
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1