【總結】口語交際·習作六教材分析:這次“口語交際·習作”是本組教材的專題“父母之愛”的有機組成部分,和學生的生活聯(lián)系非常緊密。讓學生在實際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛,是這次口語交際的編排意圖。教材通過出示生活中的家長對孩子的幾個小片段,引出話題,讓學生評說,提出自己的看法。另一個話題是把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給同學聽,并談談看法。這是前一個話題的拓展,加強了與生活
2025-05-12 00:29
【總結】備課時間上課時間計劃課時累計課時口語交際·習作六學習目標1、圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際,交流時做到內容充實,有條理,語氣、語調適當。2、根據(jù)習作提示,選擇自己感興趣的內容進行習作,能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感。
2024-12-08 23:12
【總結】第一篇:小學口語交際論文口語交際教學策略淺議 小學口語交際論文:口語交際教學策略淺議 湖北省麻城市第二實驗小學胡敏 內容提要:本文以案例分析的方式,圍繞口語交際的基本屬性“交際性”,從讓快樂的游...
2024-09-21 20:51
【總結】口語交際《學會拒絕》教學設計方案課題名稱《學會拒絕》科目語文年級五年級上冊教學時間2013年9月20日學習者分析口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力,為培養(yǎng)學生“在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)”,根據(jù)小學5~6年級學生的年齡特點和認知規(guī)律,編制了本次口語交際內容“學會拒絕”,“學會拒絕,實質是讓學生學會生活,
2025-04-17 00:09
【總結】第一篇:口語交際doc 教學目標: 1、引導學生向幫助過自己的人表示感謝,向需要安慰的人表示安慰。 2、通過師生、生生之間的交流活動,引導學生在表達的過程中注意有條理、有重點,增強學生的語言 ...
2024-09-23 04:05
【總結】學會贊美反思:“口語交際”是以口語為中介,有目的、有對象的雙向互動的信息交流活動。練習二的口語交際主題是“向家人介紹來家做客的朋友”。這個口語交際內容貼近學生生活,許多學生有較為豐富的生活經(jīng)驗。但是我們的課堂決不能僅僅停留在復制生活,我們需要在課堂教學中通過創(chuàng)設口語交際情景,在互動和反饋中提高學生語言表達能力,進行信息交流。通過訓練,規(guī)范學生口頭語言,培養(yǎng)其基礎口語交際能力和基本正確的交際態(tài)
2025-05-12 02:04
【總結】口語交際教學反思 口語交際教學反思1 口語交際是聽與說雙方互動的一種語言實踐活動,要激發(fā)學生人人參與交際的熱情,良好的氛圍是前提?!秾W會待客》這一話題貼近學生生活,也是很多學生親身經(jīng)歷...
2024-12-03 22:41
【總結】課時教案學科:語文年級:五課題:口語習作四課型:新授課設計者:小學使用者:授課時間:年月日教學目標1、培養(yǎng)口語交際能力,結合生活小事所受到的啟發(fā),交流對自己有影響的座右銘。2、寫下漫畫上的內容,透過漫畫想想帶來的啟示,揭示漫畫的含義。繼續(xù)練習修改習作文。3、能
2025-04-16 22:32
【總結】口語交際活動記錄(一)口語交際:推薦一本好書教學目標:1、?展開討論:什么樣的書是好書?2、?從最近讀過的書里,挑選你認為好的書,清楚明白地把主要內容、看法、體會介紹給同學。3、?認真傾聽別人的發(fā)言,有不同的看法可以提出來,養(yǎng)成良好的口語交際習慣。4、?引導學生用語言打動別人,產(chǎn)生閱讀興趣。課前準備:1、?
2025-07-20 12:42
【總結】《口語交際——勸說》說課稿中壩小學陳新林各位老師:你們好!我今天說課的內容是五年級口語交際課《勸說》。下面我將從教材分析、教學程序和板書設計三個方面對本課的教學設計進行說明。第一部分:教材分析“口語交際”是小學語文課程的重要內容。在《語文新課標》中就明確指出:“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力,要培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具有文
2025-05-09 22:10
【總結】教學設計總課時數(shù)1課題口語交際《討論》授課時間2016授課班級授課類型講授課教具準備多媒體出席人數(shù)缺席人數(shù)教學目標知識目標通過討論,增進理解,達成共識;明辨是非,化解矛盾;拓寬思路,加深認識能力目標通過討論,培養(yǎng)言語表達及其交流、溝通能力。情感目標
2025-04-17 00:08
【總結】正文:口語交際教學反思 口語交際教學反思1 本次口語交際安排的是讓學生介紹一件手工作品及其制作過程,旨在通過活動,提高學生的表達能力 和動手實踐能力??谡Z交際能力是以聽說能力為核心,包括交往能力...
2024-09-23 04:08
【總結】正文:口語交際開題報告 口語交際開題報告 口語交際開題報告1 一、選題背景 1.國際背景:西方的語言教學早就概括出了“聽說領先,讀寫跟上”的原則。美國、英國、法國、德國等國家的語文教學把說話訓...
2024-11-09 17:14
【總結】口語交際做手工【教學要求】。、有禮貌以及認真聆聽別人說話的習慣?!净顒訙蕚洹浚ㄈ纾河妹€編織蝴蝶結,用卡紙做的小房子,用塑料瓶做成花籃……)。?!窘虒W重點】能比較詳細地介紹自己的小制作的制作過程?!窘虒W難點】培養(yǎng)說話大方、有禮貌以及認真聆聽別人說話的習慣。【教學課時】1課時【
【總結】口語交際專題復習庫車實驗中學陳鵬興一、《課程標準》要求:學生必須“具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、表達和交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神”。二、《考試說明》要求:根據(jù)對象和場合,文明得體地進行口語交際。(考查水平為:運用)出題方向預測:以說話表述題為主。三、考點分析:口語交際要求我們在說話時要簡明、連貫