在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)基本任務(wù)。我們要培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，其基本條件之一就是要具有獨(dú)...

2024-11-04 03:02

在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 【摘要】思維品質(zhì)的優(yōu)良與否是國(guó)民素質(zhì)的重要決定因素。為了促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，我們必須高度關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中...

2024-11-04 03:11

數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)含五篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 通過(guò)數(shù)學(xué)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，就要在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。只有不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷探...

2024-10-10 17:42

淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練 錦州師專初教一系普師2001級(jí)2班董薇 指導(dǎo)教師：岳強(qiáng) 培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力，是九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱...

2024-11-15 22:34

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 介休二中武金娥 知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以智力資源為依據(jù)，以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以信息技術(shù)為核心，以不斷創(chuàng)...

2024-11-05 00:48

淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 隨著九年制義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教材的改革，“通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的創(chuàng)新教...

2024-11-19 01:56

職校數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維論文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：職校數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維論文 傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育是以教師灌輸知識(shí)技能為主,往往缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行逆向思維的訓(xùn)練。因此,學(xué)生解決問(wèn)題習(xí)慣于正向思維,但新課程背景下更注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)新精...

2024-11-16 00:28

思維可視化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思維可視化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用思維可視化的運(yùn)用在國(guó)外已經(jīng)比較成功，研究?jī)?nèi)容涉及思維可視化的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和特征、評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)等諸多方面。我校目前處于引進(jìn)階段，小學(xué)數(shù)學(xué)教育對(duì)思維可視化的專題研究還不多聞，本文將從思維可視化的內(nèi)涵，思維可視化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用以及繪圖的策略、應(yīng)用的注意問(wèn)題幾方面做初步研究。一、思維可視化的定義思維可視化是用來(lái)組織和表象知識(shí)的工具，它一般將某一主題的

2025-04-04 04:20

淺談區(qū)域活動(dòng)中的教師觀察-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淺談區(qū)域活動(dòng)中的教師觀察【摘要】：區(qū)域活動(dòng)就是孩子自主的活動(dòng)。教師除了在活動(dòng)區(qū)域提供多種多樣符合幼兒需要、興趣的材料，要給予幼兒較大的自由度，保證幼兒有充足的時(shí)間和空間進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)外，還要當(dāng)好幼兒的參謀和助手，根據(jù)需要提供適度的幫助。要支持幼兒，就要了解幼兒；要了解幼兒，就必須通過(guò)觀察。怎么觀察？怎樣的觀察才是有效地？在觀察中又如何處理好各種有效信息，從而給

2025-08-04 02:44

數(shù)學(xué)思維邏輯的教學(xué)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)思維邏輯的教學(xué)方案 　　數(shù)學(xué)思維邏輯的教學(xué)方案1 　　課題三角形中位線共2課時(shí) 　　第1課時(shí)課型新課 　?。和ㄟ^(guò)動(dòng)手拼圖、畫圖，親身體驗(yàn)三角形中位線的概念以及與三角形中線的區(qū)別,掌握三...

2024-12-06 23:43

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維 發(fā)散思維是從不同方向來(lái)考慮解決問(wèn)題的多種可能性思維過(guò)程。也叫求異思維或放射思維、多向思維。培養(yǎng)這種思維能...

2024-10-13 11:29

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是現(xiàn)代學(xué)校的一項(xiàng)基本任務(wù)。我們要培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,其基本條件之一就是要具有獨(dú)立思考的...

2024-10-25 09:05

數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)李玉林知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以智力資源為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以信息技術(shù)為核心，以不斷...

2024-11-09 05:47

思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要思維導(dǎo)圖以其形象生動(dòng)、邏輯嚴(yán)密的特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域當(dāng)中，特別是數(shù)學(xué)領(lǐng)域，思維導(dǎo)圖可以和數(shù)學(xué)知識(shí)完美結(jié)合...

2024-10-29 04:20

在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 年級(jí)：專業(yè)：數(shù)學(xué)教育學(xué)號(hào)：姓名：趙俠 【內(nèi)容提要】《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分．教學(xué)時(shí)...

2024-11-15 23:59

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