【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課前探究學(xué)習(xí)1.7定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用1.定積分在幾何中的應(yīng)用課堂講練互動(dòng)活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課前探究學(xué)習(xí)【課標(biāo)要求】1.會(huì)通過(guò)定積分求由兩條或多條曲線(xiàn)圍成的圖形的面積.2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,通過(guò)數(shù)形結(jié)合的思想方法,加深對(duì)定積分的幾何意義的理解.【核心掃描】由多條曲線(xiàn)圍成的分
2025-05-15 01:35
【總結(jié)】定積分在幾何中的應(yīng)用定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用:()()|()()bbaafxdxFxFbFa????[其中F′(x)=f(x)]:知識(shí)鏈接Oxyaby?f(x)x?a、x?b與x軸所圍成的曲邊梯形的面積。當(dāng)f(x)?0時(shí),積分
2025-01-20 04:19
【總結(jié)】定積分的元素法一、什么問(wèn)題可以用定積分解決?二、如何應(yīng)用定積分解決問(wèn)題?表示為一、什么問(wèn)題可以用定積分解決?1)所求量U是與區(qū)間[a,b]上的某函數(shù)f(x)有關(guān)的2)U對(duì)區(qū)間[a,b]具有可加性,即可通過(guò)“分割,近似,求和,取極限”定積分定義一個(gè)
2025-04-29 05:41
【總結(jié)】第五章積分學(xué)不定積分定積分定積分及其應(yīng)用第一節(jié)一、定積分問(wèn)題舉例二、定積分的定義三、定積分的性質(zhì)定積分的概念與性質(zhì)一、定積分問(wèn)題舉例1.曲邊梯形的面積設(shè)曲邊梯形是由連續(xù)曲線(xiàn)以及兩直線(xiàn)所圍成,求其面積A.??A)(xfy?矩形面積梯形面積
2025-05-15 01:36
【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入不定積分定積分概念性質(zhì)計(jì)算應(yīng)用第5章定積分及其應(yīng)用微積分基本公式定積分的換元積分法與分部積分法廣義積分定積分的應(yīng)用定積分的概念與性質(zhì)新課引入?我們以前學(xué)過(guò)圖形的面積計(jì)算,請(qǐng)大家回想一下,有哪些計(jì)算公式?
【總結(jié)】第五章積分學(xué)不定積分定積分定積分第一節(jié)一、定積分問(wèn)題舉例二、定積分的定義三、定積分的性質(zhì)定積分的概念及性質(zhì)第五章教學(xué)目的與要求:?理解定積分的概念?了解定積分的幾何意義?重點(diǎn):定積分的概念一、定積分問(wèn)題舉例1.曲邊
2025-08-05 04:26
【總結(jié)】xy0直線(xiàn)xy0幾條線(xiàn)段連成的折線(xiàn)xyo曲線(xiàn)探究思考問(wèn)題1:你能求出下面圖像的面積嗎?問(wèn)題2:第三幅圖的面積應(yīng)該怎么求呢?:在直角坐標(biāo)系中,由連續(xù)曲線(xiàn)y=f(x),直線(xiàn)x=a、x=b及x軸所圍成的圖形叫做曲邊梯形。Oxy
2025-11-14 12:56
【總結(jié)】定積分的概念一、引入定積分概念的實(shí)例二、定積分的概念三、定積分的幾何意義四、定積分的性質(zhì)一、引入定積分概念的實(shí)例引例1曲邊梯形的面積曲邊梯形設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b](ab)上非負(fù)且連續(xù),由曲線(xiàn)y=f(x),直線(xiàn)x=a,x=b及x軸圍成的圖形稱(chēng)為曲邊梯形,其中曲線(xiàn)弧y=f(x)稱(chēng)為曲
2025-10-25 20:04
【總結(jié)】引言從歷史上說(shuō),定積分的概念產(chǎn)生于計(jì)算平面上封閉曲線(xiàn)圍成區(qū)域的面積.為了計(jì)算計(jì)算這類(lèi)區(qū)域的面積,最后把問(wèn)題歸結(jié)為計(jì)算具有特定結(jié)構(gòu)的和式的極限.人們?cè)趯?shí)踐中逐漸認(rèn)識(shí)到這種特定結(jié)構(gòu)的和式的極限,不僅是計(jì)算區(qū)域面積的數(shù)學(xué)工具,而且也是計(jì)算其它許多實(shí)際問(wèn)題(如變力作功、水的壓力、立體體積等)的數(shù)學(xué)工具.因此,無(wú)論在理
2025-05-12 08:06
【總結(jié)】高等代數(shù)概念引入——矩陣運(yùn)算1.線(xiàn)性函數(shù)在平面上建立直角坐標(biāo)系.(1)將平面上每個(gè)點(diǎn)P繞原點(diǎn)向逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α到點(diǎn)P'.寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)(x,y)與點(diǎn)P‘的坐標(biāo)(x',y')之間的函數(shù)關(guān)系式.矩陣乘法例1
2025-10-10 06:21
【總結(jié)】第一篇:《王幾何》寫(xiě)作背景 《王幾何》寫(xiě)作背景 “王幾何”真名王玉琳,是作者馬及時(shí)父親的毛根兒朋友。他的課形象生動(dòng)、風(fēng)趣幽默,盡管沒(méi)上過(guò)一天“王幾何”的課,但馬及時(shí)身邊有太多人講過(guò)“王幾何”的傳奇...
2025-10-15 19:36
【總結(jié)】§3Euler積分本節(jié)介紹用含參廣義積分表達(dá)的兩個(gè)特殊函數(shù),即和.它們統(tǒng)稱(chēng)為Euler積分.在積分計(jì)算等方面,它們是很有用的兩個(gè)特殊函數(shù).一.Gamma函數(shù)考慮無(wú)窮限含參積分,當(dāng)時(shí),點(diǎn)還是該積分的瑕點(diǎn).因此我們把該積分分為
2025-06-30 23:46
【總結(jié)】微積分基本概念第一章函數(shù)、極限連續(xù)重點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)與函數(shù)的圖形函數(shù)是微積分的研究對(duì)象,因此在課程的開(kāi)始,要先對(duì)函數(shù)部分加以復(fù)習(xí),要求對(duì)函數(shù)的概念、表示方法、,故需要介紹一下,因?yàn)椴豢荚?故不作復(fù)習(xí)重點(diǎn),不作任何要求,也不做練習(xí)題.一、函數(shù)(一)函數(shù)的概念1.函數(shù)的定義【】設(shè)在某一變化過(guò)程中有兩個(gè)變量和,若對(duì)非空集合中的每一點(diǎn),都按照某一對(duì)應(yīng)規(guī)則,有惟一確定
2025-06-29 13:47
【總結(jié)】對(duì)“幾何直觀(guān)”概念的幾點(diǎn)辨析浙江省海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)顧志能在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)中,“幾何直觀(guān)”是課程目標(biāo)的核心概念?!稑?biāo)準(zhǔn)》提出:“在數(shù)學(xué)課程中,應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀(guān)念、幾何直觀(guān)、數(shù)據(jù)分析觀(guān)念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想……要特別注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)?!倍凇读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中,“幾何
2025-06-25 13:12
【總結(jié)】企業(yè)()大量管理資料下載編號(hào):類(lèi)別:市場(chǎng)類(lèi)我國(guó)引入QFII的風(fēng)險(xiǎn)收益分析目錄一、引入QFII的收益(一)有利于引導(dǎo)資源合理流動(dòng),優(yōu)化遠(yuǎn)期資源配置(二)有利于改善公司治
2025-05-13 00:09