[教育學]課堂教學策略與反思(編輯修改稿)
2024-09-13 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)解惑的絕對地位受到了震撼。這就需要教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者，引領、指導學生懂得如何去獲取自己所需的知識，學會如何去學習的方法與技能，真正把教學的中心放在如何“學”上。二、教師要認真?zhèn)湔n寫教案。教案是教師備課的成果，是教師進行課堂教學的前提，是教師由“設想”走向“實戰(zhàn)”的橋梁。因此，教師要認真?zhèn)湔n，并以教案為突破口，在改革教法上
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