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正文內(nèi)容

[幼兒教育]音樂教研課后反思(編輯修改稿)

2024-09-13 01:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)在在的讓學(xué)生學(xué)到知識,拓展能力,使學(xué)生不僅有外在的愉悅表現(xiàn),而且有內(nèi)在的成功體驗(yàn)。 在教學(xué)方法上,我們的老師已經(jīng)日漸成熟,都能做到以學(xué)生為主體,啟發(fā)引導(dǎo)他們主動參與到音樂學(xué)習(xí)中來。教學(xué)重難點(diǎn)的解決務(wù)實(shí)不流于表面,教師與學(xué)生情感交流融洽和諧,教學(xué)內(nèi)容豐富有活力,有的課堂還培養(yǎng)了學(xué)生良好的競爭意識,這些都是需要我去學(xué)習(xí)借鑒的。 還值得一提的就是各位老師新課的導(dǎo)入都十分精彩,獨(dú)具匠心,一開始就能抓住學(xué)生的心理,在老師的引導(dǎo)下步入課堂學(xué)習(xí)的正軌。有開門見山式的,如王老師:“今天給大家?guī)硪皇讟非庇屑ぐl(fā)好奇心的,像馬老師:“你們喜歡旅游嗎?”有故事激趣的,若孫老師:“你們聽說過《阿凡提的故事》嗎?故事中的小毛驢是怎樣的一頭小毛驢?”還有學(xué)科綜合式的,韓老師出示的中國地圖,既考驗(yàn)了學(xué)生的地理知識,又使學(xué)生領(lǐng)略了各地風(fēng)土人情;還有載歌載舞的,趙老師的出場舞姿翩翩若驚鴻,一下就吸引了學(xué)生的眼球;我則是在一個小角落里以歌聲出場,
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