[幼兒教育]20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教研總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-19 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 負責(zé)的態(tài)度，我園引進了蒙氏教學(xué)法，并把其作為園教學(xué)特色之一。蒙氏教育十分注重教具的操作，它設(shè)計了一整套學(xué)具，讓孩子在操作中探索在操作中發(fā)展。這就意味著我們的老師必須熟悉學(xué)具的操作及應(yīng)用。在2007年12月2009年8月期間，我們以“請進來”的形式先后進行了蒙氏初級和中級培訓(xùn)。在以后的兩年中又有新分配的老師融入到我們這個大家庭中，但她們對蒙氏教學(xué)的理解僅限于理論層面，對學(xué)具的操作知之甚少，因此我們在本學(xué)期安排了一次蒙氏園本培訓(xùn)，重點培訓(xùn)蒙氏教育特征；蒙氏數(shù)學(xué)教具和感官教具的操作、應(yīng)用；蒙氏“三階段”教學(xué)法等。通過培訓(xùn)，不僅僅讓老師了解蒙氏教學(xué)法的精髓（培養(yǎng)幼兒自覺主動的學(xué)習(xí)和探索精神）、蒙氏教具的操作和應(yīng)用，更重要的是讓老師明白了作為幼兒教師要不斷吸收新教育理念、不斷提高自身的專業(yè)水平才能趕得上時代的腳步。三、家園共育，筑起溝通的橋梁本學(xué)期我園開展了每月
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