校本研修面對面(編輯修改稿)
2025-09-11 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動 實施行動 反思研究的表達(dá)形式： ? 教育日志： 記錄教師在教學(xué)活動中，觀察到的、感受到的、解釋到的、反思到的內(nèi)容，是一種自由的寫作。 ? 教育敘事 ： 以敘事、講故事的方法表達(dá)對教育的理解和解釋。 ? 教育案例： 案例是對有價值的教育事件的敘事及其評價的過程。 案例 的基本寫法： 標(biāo)題和引言 背景 問題（ 有明確的問題意識是案例區(qū)別于一般事例的最大特點，論述中要講明問題的發(fā)生、問題是什么、產(chǎn)生問題的原因、解決問題的辦法 ） 反思與討論 開展 行動研究 ，進(jìn)行反思性教學(xué) —— 解決問題的技術(shù) 在行動中研究、對行動進(jìn)行研究、把行動與研究合為一體； 問題 —— 計劃 —— 行動 —— 觀察 —— 反思 —— 再行動 —— 再觀察 —— 再反思 問題： 教師首先應(yīng)研究自己的問題，其次應(yīng)當(dāng)研究當(dāng)前面臨的問題，第三，從小問題人手，解決一個問題，實現(xiàn)一些發(fā)展。 要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，可經(jīng)常 對自己發(fā)問：我在干什么、我要解決什么問題、我做的效果如何、下一步我該如何去做、等 例如：新課程課堂教學(xué)的許多問題值得研究 學(xué)科特點與三維目標(biāo)的落實問題； 教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成； 教師的指導(dǎo)作用如何正確發(fā)揮； 如何使用和處理新教材； 如何指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)； 如何以學(xué)定教； 怎樣使評價更有效； 怎樣使多媒體教學(xué)手段更有效； 怎樣開發(fā)課程資源；等等。 （二）、在同伴互助中前進(jìn) 學(xué)校要有促進(jìn)合作互助的措施： ? 發(fā)動教師共同設(shè)計目標(biāo) ? 提供安全的工作環(huán)境 ? 建立促進(jìn)合作的制度 ? 形成開放、誠性的學(xué)校生活 ? 組織合作活動 教師如何參與合作互助： ? 分享教學(xué)設(shè)計 ? 學(xué)會觀課和議課 觀課策略：確定觀課內(nèi)容、選擇觀課方法、注意對無聲語言的觀摩、作好觀課記錄、選擇觀課位置。 探求議課的技巧： 討論的
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