【文章內(nèi)容簡介】 、歸檔階段的了解，使學(xué)生能強(qiáng)化合同管理意識。二、教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能運(yùn)輸合同的管理教學(xué)目標(biāo)：了解運(yùn)輸合同管理的準(zhǔn)備、訂立、履行、歸檔過程建議：課堂布置工作任務(wù)。三、教學(xué)資源：從教材、教學(xué)參考書、分組討論、案例等方面進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)組織：通過講解使學(xué)生了解合同管理機(jī)構(gòu)、合同管理人員、合同的訂立管理、合同的審批、合同的履行控制、合同的備案與存檔、合同糾紛處理知識。五、教學(xué)過程：教學(xué)階段相關(guān)知識活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)知識準(zhǔn)備合同管理知識教師提問、學(xué)生回答5分完成工作任務(wù)運(yùn)輸合同管理的準(zhǔn)備、訂立、履行、歸檔過程；合同糾紛處理教師講解60分總結(jié)分析對運(yùn)輸合同管理的準(zhǔn)備、訂立、履行、歸檔過程的認(rèn)知；合同糾紛的處理。相互交流10檢查評定運(yùn)輸合同管理的準(zhǔn)備、訂立、履行、歸檔過程的認(rèn)知教師點(diǎn)評10六、評價(jià)方案評價(jià)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)依據(jù)權(quán)重得分知識準(zhǔn)備合同管理知識課堂回答0．125完成工作任務(wù)運(yùn)輸合同管理的準(zhǔn)備、訂立、履行、歸檔過程；合同糾紛處理工作任務(wù)完成的結(jié)果0．3總結(jié)分析積極發(fā)言、認(rèn)真參與、有所創(chuàng)新交流情況0．240態(tài)度遵章守紀(jì)、注意力集中、積極參與討論課堂表現(xiàn)0．110項(xiàng)目四：貨物托運(yùn)、承運(yùn)模塊一：公路貨物托運(yùn)、承運(yùn)一、項(xiàng)目描述：通過公路運(yùn)輸托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握公路貨物托運(yùn)、承運(yùn)的過程。二、教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能正確填寫公路運(yùn)輸方式的托運(yùn)單，能進(jìn)行貨物交接驗(yàn)收、正確履行簽收手續(xù)，合理堆放貨物并置嘜。教學(xué)目標(biāo)：掌握托運(yùn)單的基本內(nèi)容，掌握貨物驗(yàn)收和堆放原則。建議：課堂布置工作任務(wù)。三、教學(xué)資源：從教材、教學(xué)參考書、分組討論、案例等方面進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)組織：通過案例分析，讓學(xué)生分組繕制托運(yùn)單證，模擬公路貨物運(yùn)輸?shù)耐羞\(yùn)、承運(yùn)過程。五、教學(xué)過程：教學(xué)階段相關(guān)知識活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)知識準(zhǔn)備公路運(yùn)輸合同相關(guān)知識、倉儲商務(wù)管理知識、貨物管理知識教師提問、學(xué)生回答5分完成工作任務(wù)托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放教師引導(dǎo)、學(xué)生演練繕制單據(jù)60分總結(jié)分析托運(yùn)、承運(yùn)業(yè)務(wù)辦理應(yīng)考慮的相關(guān)因素相互交流10檢查評定托運(yùn)、承運(yùn)業(yè)務(wù)分組辦理結(jié)果的評比教師點(diǎn)評10六、評價(jià)方案評價(jià)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)依據(jù)權(quán)重得分知識準(zhǔn)備公路運(yùn)輸合同相關(guān)知識、倉儲商務(wù)管理知識、貨物管理知識課堂回答0．125完成工作任務(wù)托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放工作任務(wù)完成的結(jié)果0．3總結(jié)分析積極發(fā)言、認(rèn)真參與、有所創(chuàng)新交流情況0．240態(tài)度遵章守紀(jì)、注意力集中、積極參與討論課堂表現(xiàn)0．110項(xiàng)目四：貨物托運(yùn)、承運(yùn)模塊二：鐵路貨物托運(yùn)、承運(yùn)一、項(xiàng)目描述：通過鐵路運(yùn)輸托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握公路貨物托運(yùn)、承運(yùn)的過程。二、教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能正確填寫鐵路運(yùn)輸方式的托運(yùn)單，能進(jìn)行貨物交接驗(yàn)收、正確履行簽收手續(xù)，合理堆放貨物并置嘜。教學(xué)目標(biāo)：掌握托運(yùn)單的基本內(nèi)容，掌握貨物驗(yàn)收和堆放原則。建議：課堂布置工作任務(wù)。三、教學(xué)資源：從教材、教學(xué)參考書、分組討論、案例等方面進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)組織：通過案例分析，讓學(xué)生分組繕制托運(yùn)單證，模擬鐵路貨物運(yùn)輸?shù)耐羞\(yùn)、承運(yùn)過程。五、教學(xué)過程：教學(xué)階段相關(guān)知識活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)知識準(zhǔn)備鐵路運(yùn)輸合同相關(guān)知識、倉儲商務(wù)管理知識、貨物管理知識教師提問、學(xué)生回答5分完成工作任務(wù)托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放教師引導(dǎo)、學(xué)生演練繕制單據(jù)60分總結(jié)分析托運(yùn)、承運(yùn)業(yè)務(wù)辦理應(yīng)考慮的相關(guān)因素相互交流10檢查評定托運(yùn)、承運(yùn)業(yè)務(wù)分組辦理結(jié)果的評比教師點(diǎn)評10六、評價(jià)方案評價(jià)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)依據(jù)權(quán)重得分知識準(zhǔn)備鐵路運(yùn)輸合同相關(guān)知識、倉儲商務(wù)管理知識、貨物管理知識課堂回答0．125完成工作任務(wù)托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放工作任務(wù)完成的結(jié)果0．3總結(jié)分析積極發(fā)言、認(rèn)真參與、有所創(chuàng)新交流情況0．240態(tài)度遵章守紀(jì)、注意力集中、積極參與討論課堂表現(xiàn)0．110項(xiàng)目四：貨物托運(yùn)、承運(yùn)模塊三：水路貨物托運(yùn)、承運(yùn)一、項(xiàng)目描述：通過水路運(yùn)輸托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握水路貨物托運(yùn)、承運(yùn)的過程。二、教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能正確填寫水路運(yùn)輸方式的托運(yùn)單，能進(jìn)行貨物交接驗(yàn)收、正確履行簽收手續(xù)，合理堆放貨物并置嘜。教學(xué)目標(biāo)：掌握托運(yùn)單的基本內(nèi)容，掌握貨物驗(yàn)收和堆放原則。建議：課堂布置工作任務(wù)。三、教學(xué)資源：從教材、教學(xué)參考書、分組討論、案例等方面進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)組織：通過案例分析，讓學(xué)生分組繕制托運(yùn)單證，模擬水路貨物運(yùn)輸?shù)耐羞\(yùn)、承運(yùn)過程。五、教學(xué)過程：教學(xué)階段相關(guān)知識活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)知識準(zhǔn)備水路運(yùn)輸合同相關(guān)知識、倉儲商務(wù)管理知識、貨物管理知識教師提問、學(xué)生回答5分完成工作任務(wù)托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放教師引導(dǎo)、學(xué)生演練繕制單據(jù)60分總結(jié)分析托運(yùn)、承運(yùn)業(yè)務(wù)辦理應(yīng)考慮的相關(guān)因素相互交流10檢查評定托運(yùn)、承運(yùn)業(yè)務(wù)分組辦理結(jié)果的評比教師點(diǎn)評10六、評價(jià)方案評價(jià)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)依據(jù)權(quán)重得分知識準(zhǔn)備水路運(yùn)輸合同相關(guān)知識、倉儲商務(wù)管理知識、貨物管理知識課堂回答0．125完成工作任務(wù)托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放工作任務(wù)完成的結(jié)果0．3總結(jié)分析積極發(fā)言、認(rèn)真參與、有所創(chuàng)新交流情況0．240態(tài)度遵章守紀(jì)、注意力集中、積極參與討論課堂表現(xiàn)0．110項(xiàng)目四：貨物托運(yùn)、承運(yùn)模塊四：航空貨物托運(yùn)、承運(yùn)一、項(xiàng)目描述：通過航空運(yùn)輸托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握航空貨物托運(yùn)、承運(yùn)的過程。二、教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能正確填寫航空運(yùn)輸方式的托運(yùn)單，能進(jìn)行貨物交接驗(yàn)收、正確履行簽收手續(xù)，合理堆放貨物并置嘜。教學(xué)目標(biāo)：掌握托運(yùn)單的基本內(nèi)容，掌握貨物驗(yàn)收和堆放原則。建議：課堂布置工作任務(wù)。三、教學(xué)資源：從教材、教學(xué)參考書、分組討論、案例等方面進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)組織：通過案例分析，讓學(xué)生分組繕制托運(yùn)單證，模擬航空貨物運(yùn)輸?shù)耐羞\(yùn)、承運(yùn)過程。五、教學(xué)過程：教學(xué)階段相關(guān)知識活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)知識準(zhǔn)備航空運(yùn)輸合同相關(guān)知識、倉儲商務(wù)管理知識、貨物管理知識教師提問、學(xué)生回答5分完成工作任務(wù)托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放教師引導(dǎo)、學(xué)生演練繕制單據(jù)60分總結(jié)分析托運(yùn)、承運(yùn)業(yè)務(wù)辦理應(yīng)考慮的相關(guān)因素相互交流10檢查評定托運(yùn)、承運(yùn)業(yè)務(wù)分組辦理結(jié)果的評比教師點(diǎn)評10六、評價(jià)方案評價(jià)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)依據(jù)權(quán)重得分知識準(zhǔn)備航空運(yùn)輸合同相關(guān)知識、倉儲商務(wù)管理知識、貨物管理知識課堂回答0．125完成工作任務(wù)托運(yùn)受理、單證填制、貨物驗(yàn)證、貨物簽收、貨物堆放工作任務(wù)完成的結(jié)果0．3總結(jié)分析積極發(fā)言、認(rèn)真參與、有所創(chuàng)新交流情況0．240態(tài)度遵章守紀(jì)、注意力集中、積極參與討論課堂表現(xiàn)0．110項(xiàng)目四：貨物托運(yùn)、承運(yùn)模塊五：能力測試項(xiàng)目五：貨物運(yùn)輸組織模塊一：公路貨物運(yùn)輸組織一、項(xiàng)目描述： 通過公路貨物運(yùn)輸組織的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握公路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織流程和作業(yè)內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能組織公路整車、零擔(dān)貨運(yùn)和作業(yè)教學(xué)目標(biāo)：掌握公路普通貨物運(yùn)輸?shù)暮x和類型建議：課堂布置工作任務(wù)。三、教學(xué)資源：從教材、教學(xué)參考書、分組討論、案例等方面進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)組織：通過講解使學(xué)生了解公路整車、零擔(dān)貨運(yùn)和作業(yè)的流程。五、教學(xué)過程：教學(xué)階段相關(guān)知識活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)知識準(zhǔn)備公路運(yùn)輸特點(diǎn)、適用范圍教師提問、學(xué)生回答5分完成工作任務(wù)組織公路整車、零擔(dān)貨運(yùn)和作業(yè)復(fù)習(xí)回顧后提出公路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織問題，講解公路整車、零擔(dān)普貨運(yùn)輸?shù)慕M織、普貨運(yùn)輸組織的流程、各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，相關(guān)單證的作用及流轉(zhuǎn)程序。60分總結(jié)分析公路整車、零擔(dān)貨運(yùn)和作業(yè)的組織相互交流10檢查評定公路貨運(yùn)作業(yè)