【總結】第一篇:加法運算律教學設計 “加法運算律”教學設計 教學內容:蘇教版數(shù)學教科書第7冊第56—58頁。 教學目標: 1.理解并掌握加法交換律和加法結合律,并能夠用字母來表示加法交換律和結合律。 ...
2025-10-19 17:42
【總結】《應用加法運算律進行簡便計算》教學設計金沙縣思源實驗學校:張鳳教學目標:1、讓學生經(jīng)歷應用加法運算律進行簡便計算的探索過程,會正確地進行簡便計算。2、在應用加法運算律進行簡便計算時,滲透“湊”與“拆”的思想,并掌握其計算方法。 3、在教學過程中,培養(yǎng)學生思維的靈活性和學習數(shù)學的積極情感,讓學生感受數(shù)學學習的樂趣。教學重、難點運用加法運算律進行簡便計算,并從中
2025-08-05 05:15
【總結】第一篇:《小數(shù)的加減混合運算》教案 《小數(shù)加減法混合計算》教案1 教學目標 一、知識與技能 1.結合解決實際問題,理解和掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序,能正確地進行計算。 二、過程與方法 ...
2025-10-06 15:13
【總結】有理數(shù)的加減混合運算(一)課題下一頁上一頁想一想:1.敘述有理數(shù)加法法則.2.敘述有理數(shù)減法法則.3.敘述加法的運算律.4.符號“+”和“-”各表達哪些意義?5.化簡:+(+3);+(-3);-(+3);-(-3).6.口算:(1)2-7(2)(-2)-7(3)(-2)-(-7)(4)
2025-10-08 15:04
【總結】......-=-=+=+=-=-=+=+=+2=1-=+=
2025-03-24 12:23
【總結】第一篇:《加減混合運算》教學設計 《加減混合運算》教學設計 第二實驗小學 董玉蓮 [教學目標],掌握萬以內數(shù)的連加、連減、加減混合運算的順序,并能正確計算。 、合作,體驗混合運算計算方法的多...
2025-10-06 14:52
【總結】第一篇:《分數(shù)加減混合運算》教案 《分數(shù)加減混合運算》教學設計 望江縣第四小學陽秀娟 【教學內容】 人教版五年級下冊教材第97、98頁的內容【教材分析】 本節(jié)課是在學習了分數(shù)的基本性質、通分...
2025-10-06 14:59
【總結】第一篇:小數(shù)加減混合運算教案 第3課時小數(shù)加減混合運算 【教學內容】 教材第76頁例 3、“做一做”及第77~78頁練習十八第3~8題。【教學目標】 ,正確進行小數(shù)的加減混合運算。,體會數(shù)學...
2025-10-07 05:20
【總結】第一篇:“加減混合運算”教學設計 “加減混合運算”教學設計 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書人教版數(shù)學二年級上冊第28頁例3。 教學目標:掌握加減混合式題的運算順序和用豎式計算的方法,并能正...
2025-10-06 14:42
【總結】第3課時小數(shù)加減混合運算【教學內容】教材第76頁例3、“做一做”及第77~78頁練習十八第3~8題?!窘虒W目標】,正確進行小數(shù)的加減混合運算。,體會數(shù)學和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?!局攸c難點】掌握小數(shù)四則混合運算順序,正確計算小數(shù)的加減混合運算?!窘虒W準備】多媒體課件。【情景導入】:+ ++ ,再計算。325-
2025-05-12 01:28
【總結】課題:小數(shù)加減法混合運算練習課說課稿董家中心小學張芹課型:練習課教材分析:本節(jié)課選自人教版四年級下冊第六單元的第二課時,這部分內容是在學生初步掌握了小數(shù)的加減法規(guī)則的基礎上開設的,學好這部分內容將會對以后學生學習小數(shù)加減法的簡便計算奠定基礎。教材采用例題的形式讓學生初步接觸小數(shù)的脫式計算,接著又在練習十七中提供了適量的練習。學情分析:學生已初步學習了小數(shù)的加減法的計算
2025-04-17 00:47
【總結】第一篇:”加減混合運算“教學設計 “加減混合運算”教學設計 邯鄲市邯山區(qū)教研室岳煥敏 教學內容: 人教版二年級上冊第二單元P28頁例3、例: 知識與技能:使學生理解加減混合的含義,掌握加減混...
2025-10-06 14:47
【總結】第一篇:分數(shù)加減混合運算總結 分數(shù)加減法混合運算總結(滿分120分) 加減法運算律既適用于分數(shù),也適用于整數(shù),小數(shù),百分數(shù)等的加減混合運算 加法交換律a+b=b+a練習題(1題2分,共8分): ...
2025-10-08 14:06
【總結】第一篇:《加減混合運算》教學反思 在教學《加減混合運算》這一課時,通過巧妙的引入情景,合理的設計,整堂課達到了預期的效果 由于買鞋和買書包的情境很貼近學生的實際生活,所以學生的學習興趣高漲,課堂氣...
2025-10-08 12:21
【總結】第一篇:加減混合運算 加減混合運算 教學內容:教材第68頁例題,完成第68-69頁“想想做做”第1-6題教學目的:,通過觀察情境圖并交流感受,理解加減混合的含義和計算順序,并能正確地進行計算。 ...
2025-10-08 14:18