【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)加減混合運算練習(xí)課教案 分?jǐn)?shù)加減混合運算練習(xí)教案 分?jǐn)?shù)加減混合運算練習(xí) 一 教學(xué)內(nèi)容 熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運算 二 教學(xué)目標(biāo) .通過教學(xué),使學(xué)生理解整數(shù)加法的運算定律對分?jǐn)?shù)...
2024-10-24 13:16
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)加減混合運算_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能: 通過教學(xué),使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序和計算方法,能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運算計算。 : 在探究知識的過程中,培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-25 16:04
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減混合運算(2)教學(xué)內(nèi)容:教科書第85頁練習(xí)十五的第5-10題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算。2、使學(xué)生了解整數(shù)加法的運算律和減法的運算性質(zhì),同樣適用于分?jǐn)?shù)加減法,并能應(yīng)用運算律或運算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加減法的簡便運算。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性,體驗成功學(xué)習(xí)的樂趣,增強學(xué)好
2024-11-22 02:44
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算》教案[大全] 《分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算》教案 作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編...
2024-10-09 14:40
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運算練習(xí)題一、脫式計算。(能簡便的要簡便運算。)(請同學(xué)們認(rèn)真審題,弄清運算順序,再細(xì)致計算。)[1-()]÷ 6÷-÷6×11÷
2025-03-24 12:24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減計算題練習(xí)第一周分?jǐn)?shù)加減混合運算練習(xí)題(錯一補三) -+周一:分?jǐn)?shù)加減混合運算練習(xí)題(錯一補三) +-+-+++10--周二:分?jǐn)?shù)加減混合運算練習(xí)題(錯一補三)-+-(+)+-+-
2025-03-24 02:57
【總結(jié)】-=-=+=+==-=+=+=+2=1-====
2025-04-04 03:09
【總結(jié)】正文:分?jǐn)?shù)加減混合運算說課稿 分?jǐn)?shù)加減混合運算說課稿10篇 分?jǐn)?shù)加減混合運算說課稿1 一、說教材 異分母分?jǐn)?shù)加減法是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊第四單元的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容,在這個內(nèi)容之前,學(xué)生已掌握了分...
2024-10-17 14:18
【總結(jié)】異分母分?jǐn)?shù)加減混合運算測試題姓名一、填空:1、被減數(shù)是,減數(shù)是,差是()。2、的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就可以得到最小合數(shù)。3、把6米長的繩子平均分成8份,每份長(),每份占全長的()。4、將、、、從小到大排列(
2025-03-25 01:47
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)加減混合運算》的教學(xué)設(shè)計王杰小學(xué)王紅梅教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)實驗教科書P117~118頁以及相應(yīng)的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué),使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序和計算方法,并掌握帶有小括號的分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序及算法。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推的能
2024-11-21 04:52
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)加減混合運算》數(shù)學(xué)教案設(shè)計 《分?jǐn)?shù)加減混合運算》數(shù)學(xué)教案設(shè)計1設(shè)計說明 1.通過創(chuàng)設(shè)情境引入問題,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的生成。 創(chuàng)設(shè)問題情境在數(shù)學(xué)教學(xué)中起著重要的作用,創(chuàng)設(shè)良好的問...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】蘇坊學(xué)區(qū)北片導(dǎo)學(xué)案年級五年級科目數(shù)學(xué)課題分?jǐn)?shù)混合運算測試題(一)時間主備人李英審核人劉濤班級五年級姓名教學(xué)目標(biāo)熟練地掌握分?jǐn)?shù)混合運算規(guī)律教學(xué)重難點學(xué)習(xí)解決問題的策略,并能對結(jié)果作出合理的解釋。學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案課堂同步導(dǎo)案【自主學(xué)習(xí)】一、填空。1、40的是(),比50少
【總結(jié)】一、小數(shù)加減法⑴(+)⑵++⑶⑷+⑸++二、小數(shù)乘法⑴×⑵18×⑶×21⑷36×⑸×三、小數(shù)加減乘混合運算⑴××
2025-03-25 00:44
【總結(jié)】中小學(xué)1對1個性化教育專家授課教案學(xué)員姓名:授課教師:所授科目:學(xué)員年級:上課時間:年月
2025-03-25 07:11
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)加減混合運算教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)加減混合運算教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)五年級下冊P117~118頁。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過教學(xué),使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合...
2024-10-17 14:07