應(yīng)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-01 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：同上考核4例2 師：同學(xué)們，說說題目中告訴了我們那些已知條件？所求問題是什么？已知條件：林山小學(xué)四、五、六年級分別有29個(gè)、46個(gè)、54個(gè)學(xué)生參加了跳繩比賽。所求問題：三個(gè)年級參加比賽的一共有多少人？ 先讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，再同桌交流?！ ≈该麑W(xué)生回答?！ ∩?：我這樣算 29+46+54 （依次把三個(gè)年級的人數(shù)合起來） =75+54 =129（人） 生2：我這樣算 54+46+29（54和46可以先寫，先計(jì)算得100）=29+100 =129（人） 生3：我這樣算 29+（54+46）（54和46可以先湊成100） =29+100 =129（人） 師：同學(xué)們列的算式都是對的。讓學(xué)生說一說自己的解題思路。哪種方法簡便？為什么？ 第一種：按從左往右的順序計(jì)算，沒有利用簡便方法?！ 〉诙N：前兩個(gè)數(shù)相加能湊成一個(gè)整十?dāng)?shù)，再同第三個(gè)數(shù)相加，這樣能使計(jì)算更簡便。 第三種：將56+46用小括號括起來能先得到一個(gè)整百數(shù)，再同第一個(gè)數(shù)相加，這樣計(jì)算也很簡便?！ 煟罕容^這三種方法，你更喜
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1