【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 .強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)便實(shí)用； (2).面向全局，重在通用；(3).彈性系統(tǒng)，便于維護(hù)；(4)．針對(duì)性強(qiáng)，比較專業(yè)；(5).結(jié)合實(shí)際，著眼未來。5系統(tǒng)特點(diǎn)本系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)：? *通過建立高效實(shí)用的現(xiàn)代化學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)，使廣大教學(xué)教務(wù)工作人員從繁瑣的工作中解脫出來，從而提高工作效率，提高教學(xué)質(zhì)量，并更好地為院領(lǐng)導(dǎo)提供實(shí)用的決策分析信息，從而為實(shí)現(xiàn)一流的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。*在一定程度上理順了學(xué)院的管理思想和機(jī)制，所以它也應(yīng)是學(xué)院（系部）管理思想、管理手段的一次飛躍的體現(xiàn)。明確了教學(xué)管理工作職責(zé)以及使教育成果的定性分析進(jìn)一步制度化和規(guī)范化。*是進(jìn)行數(shù)據(jù)圖表化的一次有益嘗試。是進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)不再那么枯糙無味，有利于調(diào)動(dòng)統(tǒng)計(jì)人員的積極性。6系統(tǒng)總體功能設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)想要實(shí)現(xiàn)的功能是能夠自動(dòng)聯(lián)接數(shù)據(jù)庫，并把數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到程序中，系統(tǒng)能自動(dòng)根據(jù)數(shù)據(jù)及用戶所作的選擇生成分析圖表，使各種成績(jī)分析的結(jié)果一目了然。用戶只要把數(shù)據(jù)輸入（或直接導(dǎo)入）數(shù)據(jù)庫就可以直接傳入運(yùn)作系統(tǒng)得到所需的結(jié)果?？傻玫降膱D表有學(xué)生個(gè)人成績(jī)表及其折線圖，班級(jí)間成績(jī)比較表及其折線圖，班級(jí)成績(jī)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表及其條形圖。通過這些表就可以對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（根據(jù)學(xué)生個(gè)人成績(jī)表） ，老師的教學(xué)效果（根據(jù)班級(jí)間成績(jī)比較表，班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表等）有一個(gè)明確地認(rèn)識(shí)，從而使根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估十分方便。7系統(tǒng)的應(yīng)用經(jīng)過考慮，總結(jié)出“學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)”能夠應(yīng)用于解決下列問題：實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)別學(xué)生成績(jī)的方便、快捷查詢，并能顯示出它的成績(jī)變化情況（以曲線圖表示） 。實(shí)現(xiàn)對(duì)某個(gè)班的所有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的查詢，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（以柱形圖表示） ，能確定每一個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)所有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的查詢，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（以柱形圖表示） 。實(shí)現(xiàn)對(duì)某幾個(gè)班的所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行查詢及統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行班級(jí)間的比較（以曲線圖表示） ，確定每一個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)。說明本系統(tǒng)采用的是 Microsoft Visual Studio .NET 2022 和 Microsoft SQL Server 2022 軟件。Microsoft Visual Studio .NET 2022 為開發(fā) Visual Basic 程序提供了方便、快捷的開發(fā)平臺(tái)；而 Microsoft SQL Server 2022 則是一個(gè)功能完備的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，系統(tǒng)操作的數(shù)據(jù)就存放在這里。結(jié)束語根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估的軟件在教學(xué)軟件開發(fā)中是屬于很常見的項(xiàng)目。因?yàn)椴徽撌菍?duì)于老師還是學(xué)生或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，學(xué)生的成績(jī)都是一個(gè)很重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。但是，由于水平有限，我們的成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)仍有許多有待完善的地方，原因是多方面的。主要是因?yàn)槲覀冊(cè)陂_發(fā)該評(píng)估系統(tǒng)時(shí)接觸到比較多的新軟件以及使用了一些以前未接觸過的新技術(shù)。其中有部分軟件工具中的某些功能不可能完全掌握，只能是邊設(shè)計(jì)邊學(xué)習(xí)。且整個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)間比較倉促，在材料收集、整理方面還有做得不夠的地方，而且，這個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)比我預(yù)想的還要復(fù)雜一些（主要是水晶報(bào)表的使用） ，這些都會(huì)影響查詢成績(jī)頁面的查詢顯示效果，故系統(tǒng)在某些設(shè)計(jì)方面還存在有待改進(jìn)的地方。如頁面的查詢內(nèi)容還有待充實(shí)；頁面的組織結(jié)構(gòu)也還有待進(jìn)一步改善，以使其更具條理性；版面的設(shè)計(jì)也需要不斷地完善，使其更有藝術(shù)感，增強(qiáng)系統(tǒng)的吸引力。總之，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)對(duì) 我們來說還是有一定的難度的，在開發(fā)的時(shí)間比較短的情況下，只是基本實(shí)現(xiàn)了原定的功能（甚至還有功能未能實(shí)現(xiàn)） 。我們預(yù)想將來該成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)的功能模塊還會(huì)有許多的功能有待改進(jìn)或?qū)崿F(xiàn)，這留到以后再說了。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中，自己亦得到了鍛煉，為如何使用新的軟件工具和今后上網(wǎng)獲取所需信息及有關(guān)服務(wù)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。并且，設(shè)計(jì)過程中，在上網(wǎng)搜索有關(guān)資料的同時(shí)，亦開闊了視野，豐富了自己的知識(shí)面。遇到不能解決的問題采取多查資料、上機(jī)調(diào)試，請(qǐng)教老師和同學(xué)等多種途徑解決?？傊?jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，大大提高了自己的自學(xué)能力和解決問題的能力，大大豐富了自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。參考文獻(xiàn)[1]劉炳文. 精通 Visual Basic 中文版. 北京：電子工業(yè)出版社，1997 年 7 月.[2]Michael Otey,Paul Conte．　SQL Server 2022 開發(fā)指南[M] ．北京：清華大學(xué)出版社，2022[3]Dejan Sundericamp。Tom Woodhead．SQL Server 2022 高級(jí)編程技術(shù)[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2022[4]Mike Gunderloy Joseph ．SQL Server 2022 從入門到精通[M] ．北京：電子工業(yè)出版社，2022[5]鐘軍. 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Syngre Publishing,Inc,2022[15]Rob SQL Server 2022 Database Development from 致謝流年似水，四年的大學(xué)生活即將過去。七月，我將永遠(yuǎn)告別我的黃金時(shí)代，去繼續(xù)我的人生旅途。本文應(yīng)該可以看作是我四年本科生活的一點(diǎn)總結(jié)。因此，我要真心地感謝本系所有曾經(jīng)傳授給我知識(shí)，更教給我人生哲理的的老師們，感謝所有曾幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們讓我擁有了一段令人思考和回味的大學(xué)生活。關(guān)于這篇論文，首先我要感謝我們小組的導(dǎo)師徐聲遠(yuǎn)老師的熱心指導(dǎo)與關(guān)懷。同時(shí)，我還要感謝的是同班的幾位同學(xué)對(duì)我的工作的支持和幫助。最后謝謝各位評(píng)委老師和同學(xué)們的支持，謝謝！學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)摘 要：本文主要是討論如何解決根據(jù)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估教學(xué)質(zhì)量的信息化問題。針對(duì)該問題，利用 VB 語言做了一個(gè)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)，該系統(tǒng)能簡(jiǎn)化根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估的過程，使老師的教學(xué)成果、學(xué)生的成績(jī)變化都一目了然。為達(dá)到所定的目的。本系統(tǒng)主要使用了 VB 語言，數(shù)據(jù)庫等工具。學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)主要儲(chǔ)存于 SQL 數(shù)據(jù)庫，因此需要首先對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作、處理。本文首先概述了信息化教育的發(fā)展情況，講明了開發(fā)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)的必要性，接著闡述了學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)思想及實(shí)現(xiàn)方法。并以 該系統(tǒng)為 應(yīng) 用 實(shí) 例 ， 介紹了用 VB 語 言進(jìn) 行 繪 制 圖 表 以 及 使 用 及 操 作 數(shù) 據(jù) 庫 的 一些要注意的地方。關(guān)鍵詞：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫 圖表化Student achievement assess systemYutao Qian(Dept. of Computer Science and Information, Southwest Forestry College, Kunming, Yunnan, 650224, China)ABSTRACT:This text mainly discusses how to solve according to the informationbased problem of assessing teaching quality of student39。s achievement. To this question , utilize VB language to do a student39。s achievement to assess the system, this system can simplify the course evaluating teaching quality according to students39。 achievement , all very clear when making the teacher39。s teaching achievement , students39。 achievement change. In order to achieve the goal of fixing. This system has used VB language, tools , such as database ,etc. mainly. Students39。 achievement data are stored in SQL database mainly, so need to operate , deal with the database at first. This text has sum up the development that the informationization educates at first, has explained student39。s achievement of developing and assessed the systematic necessity, then has explained the basic design philosophy of assessing system of student39。s achievement and implementation method . And regard this system as instance of using, is it go on chart of drawing and use and operate some places that should pay attention to of the database with VB language to introduce. Keyword:Student achievement assess system。 database 。figurization 目 錄1引言 1 現(xiàn)在的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估存在問題 1 開發(fā)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)的意義及必要性 1 相關(guān)領(lǐng)域國內(nèi)外技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 22開發(fā)環(huán)境及開發(fā)語言 2 3 開發(fā)語言 VISUAL BASIC 33關(guān)于數(shù)據(jù)庫 5 關(guān)于數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)源的說明 5 SQL 數(shù)據(jù)庫簡(jiǎn)介 5 數(shù)據(jù)的抽取 6 數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換 7 數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和管理 7 學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì) 84系統(tǒng)設(shè)計(jì) 10 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì) 10 學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)（及圖表化）算法和源代碼 12 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 165系統(tǒng)特點(diǎn) 166系統(tǒng)總體功能 177系統(tǒng)的應(yīng)用 17說明 17結(jié)束語 17參考文獻(xiàn) 19致謝 201引言 現(xiàn)在的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估存在問題至少在目前來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果主要是以學(xué)生的成績(jī)來評(píng)價(jià)的，因此，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行評(píng)估對(duì)于教育來說其重要性是不言而喻的。但是由于種種原因，要對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行評(píng)估是很難的，主要面臨的問題 [12]：分析、統(tǒng)計(jì)多個(gè)年級(jí)的一千多個(gè)學(xué)生的考試結(jié)果，其數(shù)據(jù)量之大，工作量之重，可想而知。? 設(shè)計(jì)出可靠的、基于源數(shù)據(jù)的方案以評(píng)估教學(xué)方案的效果對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量來說，又是如此重要。? 手工的統(tǒng)計(jì)結(jié)果由于人類本身的缺陷（受情緒的影響），若數(shù)椐過多的話，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果很值得懷疑。 開發(fā)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)的意義及必要性在老師的日常工作中，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析管理是一項(xiàng)非常重要也是十分麻煩的工作，高校學(xué)生成績(jī)管理工作量大，學(xué)籍處理?xiàng)l件復(fù)雜，人工處理非常困難。成績(jī)管理系統(tǒng)借助于計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的處理能力，大大減輕了管理人員的工作量，并使管理人員進(jìn)行決策時(shí)有憑有據(jù)，提高了處理的準(zhǔn)確性。(1) 強(qiáng)大的成績(jī)管理功能：提供了成績(jī)查詢、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)圖表化及成績(jī)比較等成績(jī)?cè)u(píng)估功能。(2) 自動(dòng)圖表處理能力：可根據(jù)學(xué)生的成績(jī)情況，自動(dòng)對(duì)照各種處理?xiàng)l件，對(duì)學(xué)生的成績(jī)情況進(jìn)行圖表處理，給出處理結(jié)果（生成圖表） ，并自動(dòng)調(diào)整相應(yīng)的成績(jī)到相應(yīng)的班級(jí)等。根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估的系統(tǒng)是一個(gè)很實(shí)用的系統(tǒng)，我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)生活中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)需要對(duì)某一個(gè)學(xué)生或老師的成績(jī)或教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而確定獎(jiǎng)罰的結(jié)果。但是，雖然根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估是高等教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),但面對(duì)種類繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，因而我們往往會(huì)遇到在進(jìn)行獎(jiǎng)罰時(shí)無據(jù)可以依的尷尬局面，隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，高等教育對(duì)教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估的系統(tǒng)正是為了滿足這一需要而設(shè)計(jì)開發(fā)的。在整個(gè)信息化教學(xué)管理平臺(tái)這個(gè)總項(xiàng)目中，我做的是根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估這一小塊。這一小塊