【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)。 9 用戶密碼認(rèn)證窗體的的實(shí)現(xiàn) 9 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)整體界面的實(shí)現(xiàn) 9 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主程序 13第4章 結(jié)論 16第4章 緒論 引言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是對(duì)于學(xué)生的成績(jī)進(jìn)生管理、輸入、刪除和查詢等等，同時(shí)也方便學(xué)生在網(wǎng)上對(duì)自己的成績(jī)有所了解，雖然只能查詢自己的成績(jī)，但這樣卻對(duì)學(xué)生自己的成績(jī)的提高有所幫助，只要自己有信心，就能提高自己的成績(jī)，讓自己滿意。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是被大中小的學(xué)生所采用的，因?yàn)檫@樣可以讓學(xué)校明白學(xué)生的成績(jī)，以便做出適當(dāng)?shù)臎Q定來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，或者改善學(xué)生的成績(jī)；同時(shí)也可以讓學(xué)生了解自己的成績(jī)，以改變自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的成績(jī)。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的每一個(gè)程序的功能都是非常主要的，第一個(gè)功能是學(xué)生登陸界面，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生登陸系統(tǒng)查詢自己的成績(jī)的關(guān)鍵；第二個(gè)功能是連接上面又連接下面的，起著承上啟下的作用；以下的功能主要是如何輸入、添加、刪除等等功能的實(shí)現(xiàn)，這樣是為了使學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)更好為師生服務(wù)。 總體的數(shù)據(jù)流程圖學(xué)生成績(jī)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)新學(xué)生成績(jī)信息學(xué)生學(xué)校 學(xué)生成績(jī)記錄查詢信息離校學(xué)生信息學(xué)生成績(jī)記錄查詢?cè)谛W(xué)生信息學(xué)生成績(jī)輸入信息學(xué)生成績(jī)刪除記錄 學(xué)生輸入記錄 在校學(xué)生記錄 離校學(xué)生記錄 學(xué)生成績(jī)刪除記錄圖11頂層數(shù)據(jù)流圖 系統(tǒng)的主要功能在第一章里已經(jīng)對(duì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的組成及功能作了介紹，并討論了學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)與應(yīng)用。下一的章將介紹學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)。從理論上闡述學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的組成及功能，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是怎樣進(jìn)行的，對(duì)總體方案的可行性進(jìn)行分析與論證。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是由學(xué)生登陸界面和學(xué)生成績(jī)的操作界面組成的，學(xué)生登陸界面是進(jìn)入學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的，用于查詢、更新作基礎(chǔ)的，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要由學(xué)生查詢界面、學(xué)生更新界面、學(xué)生成績(jī)查詢界面、學(xué)生成績(jī)更新界面、學(xué)生課程查詢界面以及學(xué)生課程更新界面組成的，用來學(xué)校老師、學(xué)生對(duì)成績(jī)進(jìn)行記錄的，還可以用來查詢、更新等功能，為大中小學(xué)校提供了方便而又能夠?qū)W(xué)生成績(jī)實(shí)行管理，同時(shí)也為學(xué)生提供更快捷、更舒適的查詢服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，與數(shù)據(jù)庫(kù)連接，那更為學(xué)校老師、學(xué)生著想，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)與學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的結(jié)合，使這個(gè)系統(tǒng)更具完整性。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要有以下幾大功能：（1）系統(tǒng)主要對(duì)學(xué)校老師和學(xué)生信息成績(jī)查詢和更新功能。學(xué)校老師和學(xué)生可以直接通過學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理，也可以查詢。因此，方便學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行查詢。讓學(xué)生能快捷地查詢，也使學(xué)生知道自己的成績(jī)； （2）系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息的添加，修改和刪除處理。由于學(xué)生信息和學(xué)生成績(jī)信息本身是可變的，為了方便學(xué)校方面在添加學(xué)生信息和學(xué)生成績(jī)的過程，同時(shí)，能對(duì)學(xué)生成績(jī)的總分、平均分進(jìn)行計(jì)算并得出相應(yīng)的結(jié)果，可以對(duì)學(xué)生的基本信息進(jìn)行部分修改。這樣，更方便學(xué)校方面對(duì)影碟學(xué)生基本信息和學(xué)生成績(jī)信息的管理；（3）系統(tǒng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的查詢功能，既可以查詢?cè)谛W(xué)生成績(jī)信息，讓學(xué)生明白過去和現(xiàn)的成績(jī)?cè)趺礃樱@樣可以讓學(xué)生為未來的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行努力，這主要是為了方便學(xué)生，了解自己的成績(jī)信息； （4）系統(tǒng)還可以對(duì)學(xué)生課程進(jìn)行查詢和更新，并統(tǒng)計(jì)出學(xué)校安排的課程。 讓學(xué)生都對(duì)自己的成績(jī)有個(gè)大概地了解，一方面使學(xué)校方面根據(jù)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)來調(diào)整對(duì)學(xué)生成績(jī)方面的管理；另一方面使學(xué)生對(duì)在自己的成績(jī)方面有更深層次的了解，做到透明化。、第5章 總體設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的基本闡述，包括數(shù)據(jù)庫(kù)的初步設(shè)計(jì)和總體設(shè)計(jì)。它是為了以后更好地對(duì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理、查詢、更新、刪除等等，打好為下面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，只有這樣，才能讓學(xué)校對(duì)此進(jìn)行管理。而總體設(shè)計(jì)是為此打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有個(gè)全面的了解。 數(shù)據(jù)庫(kù)和模塊劃分總體設(shè)計(jì)是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行初步的分析，讓學(xué)生初步了解數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的基本情況，使他們?cè)谑褂眠^程中隨到一些困難得到一些基本的幫助。 數(shù)據(jù)庫(kù)分析數(shù)據(jù)庫(kù)是通過mcisoft access建立的，與VB程序設(shè)計(jì)相連接，以實(shí)現(xiàn)VB程序的功能，也可以改變數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立表，像學(xué)生表、學(xué)生成績(jī)表、學(xué)生課程表以及在VB程序設(shè)計(jì)中的模塊和程序代碼，還要把數(shù)據(jù)庫(kù)和VB程序設(shè)計(jì)連接起來，并綁定。這樣才能方便查詢、更新，更可以讓用戶一目了然 模塊劃分學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)由許多模塊組成，每一個(gè)模塊都有自己的功能，并對(duì)其自己所具有的功能負(fù)責(zé)，讓學(xué)校方面和學(xué)生能通過這些模塊進(jìn)行管理、更新和查詢等，使他們?cè)趯?duì)學(xué)生成績(jī)方面能方便、快捷。這樣的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可以為他們減少很多不必要的麻煩，也能增進(jìn)彼此的信任度。這些模塊包括：，包括選擇用戶和退出兩個(gè)功能。這個(gè)過程，對(duì)系統(tǒng)提出以下要求：根據(jù)用戶名和密碼是否進(jìn)入系統(tǒng)。，包括學(xué)生信息的查詢和更新。對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行管理，了解，讓學(xué)校和學(xué)生可以對(duì)信息進(jìn)行管理和查詢。，包括學(xué)生成績(jī)信息的查詢和更新。根據(jù)學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢，讓學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)有進(jìn)一步的了解。，包括學(xué)生課程信息的查詢和更新。這樣，學(xué)生就可以查詢出哪門課程的成績(jī)是多少，讓學(xué)生明白哪門課程是他的弱項(xiàng)，以便更努力地學(xué)習(xí)這門課，以及哪門課是他的強(qiáng)頂，以便保持這個(gè)成績(jī)，或者是更上一層樓。 層次圖學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生登陸學(xué)生信息學(xué)生成績(jī)學(xué)生課程用戶名密碼確 定按 鈕取消按鈕學(xué)生信息查詢學(xué)生信息更新學(xué)生信息添加學(xué)生信息刪除學(xué)生成績(jī)查詢學(xué)生成績(jī)更新學(xué)生成績(jī)添加學(xué)生課程查詢學(xué)生課程更新學(xué)生課程添加學(xué)生號(hào)學(xué)生名學(xué)生成績(jī)圖21系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì) 表的設(shè)計(jì) 學(xué)生（系別，學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生年月） 成績(jī)（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)，學(xué)分） 課程（課程號(hào)，課程名，開課學(xué)期，學(xué)時(shí)，學(xué)分） 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)（1）打開VB（2）打開BV數(shù)據(jù)平臺(tái)(3)打開VB可視化數(shù)據(jù)管理器（4）新建表：第6章 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的組成進(jìn)行詳細(xì)分析，說明數(shù)據(jù)庫(kù)由哪些表組成的以及表中的數(shù)據(jù)的顯示，并表明表與表之間的聯(lián)系，使用戶知道怎么樣對(duì)表操作；同時(shí)對(duì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的構(gòu)成也進(jìn)行了詳細(xì)的說明，即學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)由哪些模塊組成，并說明這些模塊起到什么功能，以及這樣功能是怎么樣實(shí)現(xiàn)的，只有這樣才能為用戶的操作提供了有利的數(shù)據(jù)，使他們能很快學(xué)會(huì)怎么樣操作數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì) 用戶密碼認(rèn)證窗體的的實(shí)現(xiàn)（1）登陸界面： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)整體界面的實(shí)現(xiàn)（1）登陸主窗口：（2）學(xué)生查詢窗口：（3）更新學(xué)生情況：（4）課程查詢：（5）課程更新：（6）成績(jī)查詢：（7）成績(jī)更新： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主程序（1）查詢代碼：Private Sub Command1_Click()Dim s As StringDim sql As Stringsql = select * from 成績(jī) If Thens = where 學(xué)號(hào) = 39。 amp。 amp。 39。Elses = End IfIf ThenIf s = Thens = where 課程號(hào) = 39。 amp。 amp。 39。Elses = s + and 課程號(hào) = 39。 amp。 amp。 39。End IfEnd IfIf ThenIf s = Thens = where 成績(jī) = 39。 amp。 amp。 39。Elses = s + and 成績(jī) = 39。 amp。 amp。 39。End IfEnd IfIf ThenIf s = Thens = where 學(xué)分 = 39。 amp。 amp。 39。Elses = s + and 學(xué)分 = 39。 amp。 amp。 39。End IfEnd If = sql + sEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub（2）更新代碼Private Sub Command1_Click()If = 添加 Then = 確定 Else = 添加 End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()End SubPrivate Sub Command3_Click()End SubPrivate Sub Command4_Click() End SubPrivate Sub Command5_Click() End SubPrivate Sub Command6_Click() End SubPrivate Sub Command7_Click() End SubPrivate Sub Command8_Click() End Sub小結(jié)在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我在學(xué)習(xí)掌握了VB程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用了數(shù)據(jù)庫(kù)等各門基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)出了具有一定先進(jìn)性的影碟出租系統(tǒng)，并從此了解了影碟出租系統(tǒng)中所需要的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)基本滿足了技術(shù)指標(biāo)的要求，達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計(jì)效果與目的。我明白了一個(gè)好的軟件設(shè)計(jì)能使一個(gè)中小型的影碟出租店得到好的生意，也是一個(gè)好的中小型影碟出租店所需要的。因此，不管怎樣，在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我得到了許多，以后再又一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我想我不會(huì)不是什么都不懂了，我相信我可以完成。畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一次不可多得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，通過總體方案的設(shè)計(jì)與論證，使我們所學(xué)的理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的深化；同時(shí)，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用各門知識(shí)以及信息檢索與利用的能力。在這次VB程序設(shè)計(jì)中，我提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的水平；通過VB程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，我明白了數(shù)據(jù)庫(kù)是來建立數(shù)據(jù)庫(kù)和表的，而VB程序設(shè)計(jì)是用來設(shè)計(jì)模塊和代碼的，在此過程中，我不僅鍛煉了實(shí)際動(dòng)手操作能力，而且掌握了更多的普通知識(shí)和專業(yè)知