【文章內(nèi)容簡介】 生信息，成績的管理；教學管理員只能對課程的管理，其中包括 課程信息的添加、刪除和修改，成績的錄入。 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典由數(shù)據(jù)元素，數(shù)據(jù)流，數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理構成。 數(shù)據(jù)存儲 名字：學生信息表 描述：記錄學生的基本信息。 編號： D1 組成：學號，姓名，生別，班級，籍貫，密碼 名字：課程信息表 描述：記錄學校開設的課程信息。 編號： D2 組成：課程編號，課程名，課程說明 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)分析 4 名字：學生成績信息表 描述：記錄學生的成績信息。 編號： D3 組成：學生學號，學生姓名，課程，成績 名字：教師信息表 描述：記錄教師的相關信息。 編號： D4 組成：教師姓名，性別，專業(yè)，職稱，備注，密碼 名字：班級信息表 描述：記錄班級的信息。 編號： D5 組成：班級名稱，專業(yè)，人數(shù)，班主任 數(shù)據(jù)流 編號： F1 名字：學生信息 描述：工作人員操作的學生基本信息 。 編號： F2 名字：課程信息 描述：工作人員操作的課程的信息 。 編 號： F3 名字：成績信息 描述：工作人員向系統(tǒng)輸入的學生信息 。 編號： F4 名字：教師信息 描述：工作人員操作的教師信息 。 編號： F5 名字：班級操作信息 描述：工作人員使用本系統(tǒng)的操作結果 。 編號： F6 名字：管理員操作信息 描述：管理員的操作結果 。 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)分析 5 數(shù)據(jù)處理 編號： P0 名字：學生信息管理系統(tǒng) 描述：整個管理系統(tǒng) 。 輸入 /輸出： D1,D2,D3,D4,D5 編號： P1 名字：管理員操作 描述：管理員對本系統(tǒng)的維護 。 輸入 /輸出： D1,D2,D3,D4,D5 編號 ： P2 名字：教學管理員操作子系統(tǒng) 描述：教學管理員對本系統(tǒng)的操作 。 輸入 /輸出： D1， D2， D5 編號： P3 名字：教師操作子系統(tǒng) 描述：教師對本系統(tǒng)的操作 。 輸入 /輸出： D1， D3 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 總體設計 6 第 4 章 總體設計 系統(tǒng)功能劃分 通過需求分析，整個系統(tǒng)分為四個部分：學生系統(tǒng)、教學管理員系統(tǒng)、教師操作系統(tǒng)和管理員系統(tǒng)。 學生系統(tǒng)功能劃分 學生 完成學生網(wǎng)上課程系統(tǒng)查詢功能和密碼修改。學生 可 通過學號和密碼登錄 ,系統(tǒng)功能結構如 圖 41 所示： 圖 41 學生系統(tǒng) 管理員系統(tǒng)功能劃分 管理員系統(tǒng)完成此系統(tǒng)的管理操作，主要包括學生信息管理，課程管理，班級信息管理，成績管理，教師管理，獲獎人員，開課信息管理。管理員系統(tǒng)的的功能 如圖 42 所示： 學生系統(tǒng) 學生成績查詢 學生密碼修改 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 總體設計 7 圖 42管理員系統(tǒng) 教學管理員系統(tǒng)功能劃分 教學管理員系統(tǒng)完成教學的管理維護操作，主要包括教師信息，課程管理，班級信息管理，開課信息管理。教學功管理員系統(tǒng)的的功能 如圖 43 所示： 圖 43 教學管理員系統(tǒng) 管理員系統(tǒng) 開課信息管理 學生信息管理 成績信息錄入 教師信息管理 課程信息管理 班級信息管理 成績信息管理 獲獎人員生成 用戶權限管理 教學管理員系統(tǒng) 開課信息管理 教師信息管理 課程信息管理 班級信息管理 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 總體設計 8 教師管理系統(tǒng)功能劃分 教師管理系統(tǒng)實現(xiàn)對學生成績信息的管理維護操作，主要包括學生對信息管理，成績信息錄入，成績信息管理，獲獎人員。教師管理系統(tǒng)的的功能結 圖 44 所示： 圖 44 教師管理系統(tǒng) 系統(tǒng)功能描述 學生系統(tǒng)功能描述 1．學生成績查詢模塊 本模塊實現(xiàn)對學生成績的查詢功能，學生只能查詢自己課程所有的信息。 學生成績由教師或管理員在后臺錄入。學生成績信息包括所選的課程編號，課程名稱以及該課程的成績。 2．學生密碼修改模塊 學生信息由管理員在后臺添加，學生不能對自己的信息做任何添加，只能查詢。學生 添加后，系統(tǒng)會給學生一個默認的登入密碼 123，學生通過給定默認密碼登入自己的查詢頁面。如果學生覺得給定的密碼不安全，可自行修改。 管理員 系統(tǒng)功能描述 1．學生基本信息管理模塊 學生基本信息管理模塊包括錄入學生信息，刪除學生信息，修改學生信息及查詢信息。 教師管理系統(tǒng) 綜合成績的管理 學生信息管理 成績信息錄入 成績信息管理 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 總體設計 9 2．課程管理模塊 課程管理模塊實現(xiàn)課程的管理功能 ，包括課程添加，課程刪除，課程修改及課程查詢。 3．開課信息管理模塊 管理員或教學管理員可以安排班級開課管理，通過對班級，開設課程和教課教師信息的選擇進行操作管理。 4．成績管理模塊 成績信息錄入模塊完成學生成績信息的錄入功能，成績錄入以班級為單位進行錄入 。 5．班級管理模 塊 班級信息管理模塊，完成學校的班級信息管理的功能 ，主要是完成對班級的添加刪除，修改功能 。 6．教師管理模塊 教師管理模塊實現(xiàn)了對學校教師信息添加、刪除和修改功能，教師信息包括教師姓名，性別，專業(yè)，職稱等信息。 7．獲獎學生管理 獲獎學生管理模塊實現(xiàn)了對獲獎學生的評定，其評定根據(jù)學生總平均分進行排名，操作者可通過給定一個平均分，學生成績平均分在給定的平均分以上者均可獲獎。 各實體之間的 ER 圖 圖 44 學生和班級關系 ER圖 學 生 姓名 性別 學號 籍貫 密碼 班 級 專業(yè) 名稱 人數(shù) 老師任 屬于于 M 1 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 總體設計 10 圖 45 課程和班級關系 ER圖 圖 46 教師與課程關系 ER圖 圖 47 學生與課程關 系 ER圖 開設 M N 課程 課程名 說明 課程號 班級 專業(yè) 名稱 人數(shù) 老師laoshi 教 師 性別 專業(yè) 姓名 職稱 密碼 課程 課程名 說明 課程號 教授 M N 學習 M N 學 生 姓名 性別 學號 籍貫 密碼 課程 課程名 說明 課程號 成績 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 總體設計 11 關系總 ER 圖 圖 48 總 ER圖 屬于 M 1 學 生 班 級 課程 教師 教授 M N 開設 M N 學習 M N 成績 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)環(huán)境的關鍵技術介紹 12 第 5 章 系統(tǒng)環(huán)境的關鍵技術介紹 Java Web Java Web，是一種很廣泛的技術，包括了很多的子技術，比如 JSP,Servlet,Ajax 等技術， Java Web 技術的出現(xiàn)彌補了以前 Java 語言只適合在后臺運行的狀況，使得 Java技術也可以運用在前臺。改變了 Web 開發(fā)的格局，使得 Java 語言在 B/S 開發(fā)方式中占得一席之地。 由于 JavaWeb 技術在近 幾年不斷的興起，其優(yōu)點也被廣大的開發(fā)人員所認可，比如Java Web 技術是一種跨平臺的技術能夠運行在不同的系統(tǒng)上，而且適合做大型的應用項目，編譯速度快，后期的維護也比較容易，但也有一定的缺點，比如開發(fā)時間較長，需要有經(jīng)驗的架構師進行先期的規(guī)劃，所以整個項目的費用會相應的提高，不適合小型的項目。 Jsp 技術 （ 1） Jsp 簡介 JSP（ Java Server Pages） 開始先 全部采用 Servlet 實現(xiàn)，但是由于用 Servlet 技術通過字符串的拼接來實現(xiàn) HTML 的排版十分繁瑣而且出現(xiàn)了錯誤頁不容易 調(diào)試，給后期的維護和二次開發(fā)留下了很大的隱患，所以出現(xiàn)了 JSP 技術，在 HTML 代碼中嵌入 Java 語句，容易進行排版和后期的維護。 （ 2） JSP 的運行原理 JSP 技術是由 Servlet 技術轉(zhuǎn)換而來的，所以我們會發(fā)現(xiàn)第一次瀏覽 JSP 語言編寫的頁面時速度會比較慢，這就是由于編譯機正在編譯 JSP 文件所造成的原因。編譯 過程中 發(fā)現(xiàn) JSP 有語法錯誤 ，編譯 就會 終止，并向客戶端發(fā)出錯誤的信息，所以瀏覽器會報出錯誤的頁面信息，但由于此時的 JSP 文件已經(jīng)被編譯所以依然會生成一個 CLASS 文件，只不過此 CLASS 文件是一個 錯誤文件。此時我們需要注意一下，此時的錯誤信息很可能已經(jīng)在瀏覽器中產(chǎn)生了緩存或者留下相應的記錄，所以當我們訪問已經(jīng)修改好了以后的 JSP 文件時需要重新刷新頁面，但此時瀏覽器依然提示錯誤信息，我們可以采用以下方法再次的嘗試，首先選中 開發(fā)人員工具中的緩存選項，清除瀏覽器中的緩存，然后再次的刷新頁面進行重新的瀏覽，可能原來的錯誤就已經(jīng)消失。由于 JSP 技術是由 Servlet 技術轉(zhuǎn)化而來的，而Servlet 文件是一個 Java 文件，所以不能像 HTML 文件那樣直接時候瀏覽器進行直接的瀏覽，需要相應的支持 JSP 技術的服務器的 支持，需要將 JSP 文件部署到服務器中才能進行相應的訪問。 東華理工大學畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)環(huán)境的關鍵技術介紹 13 （ 3） JSP 的運行環(huán)境 要運行 Jsp（注意，不是瀏覽 Jsp 頁面），需要有支持 Jsp 技術的服務器。我們常見的服務器有以下幾種 JBoss,Weblogic, JBoss 和 Tomcat 是免費的服務器，而Weblogic 服務器是收費的，所以性能也相對的較好。 Tomcat 的優(yōu)勢很明顯，由于服務器較小，所以很適合小型項目的開發(fā)，使用起來比較方便快捷，但缺點也很明顯，由于服務器是免費的所以有很多的功能方面不是很完善。 JBoss 和 We bLogic 服務器穩(wěn)定，并且支持J2EE 規(guī)范，所以被廣大客戶所采用。 JBoss 服務器是免費的