青島版小學四年級下冊數(shù)學單元計劃(編輯修改稿)
2024-09-01 18:09 本頁面
【文章內容簡介】 名稱：巧手小工匠——認識多邊形二、教材分析： 本單元的主要教學內容有三角形的意義，三角形的穩(wěn)定性，三角形的分類，三角形三條邊的關系，三角形內角和。認識平行四邊形和梯形。 學情分析： 學生對長方形、正方形、角的特征有了初步的認識，是今后進一步學習幾何初步知識的基礎。 三角形、平行四邊形、梯形的知識是圖形與幾何領域中的重要內容，在日常生活在有著廣泛的應用。 教學目標：經歷從具體物體中抽象出三角形、平行四邊形和梯形的過程。通過觀察操作認識三角形、平行四邊形和梯形，感知這些圖形的特征。認識三角形各部分的名稱，了解三角形任意兩邊之和大于第三邊，三角形任意兩邊之差小于第三邊。能運用三角形是有關知識解決生活中的實際問題，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學生觀察和動手能力，提高解決實際問題的能力，滲透分類思想。五、教學措施： 靈活利用教材提供的素材，創(chuàng)設學生喜歡的現(xiàn)實情境。 重視操作活動，引導學生形成正確的圖形表象，發(fā)展空間觀念。 科學組織探索活動，引導學生自主學習新知識。 溝通知識間的聯(lián)系，構建良好的知識結構。加強知識與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學學習的價值。六、教學準備： 電子白板七、實踐活動：圖形的密鋪 八、課時劃分： 組裝自行車 3課時拼制風箏骨架 2課時制作衣架和畫架 2課時 我學會了嗎 1課時圖形的密鋪 1課時九、單元反思：第五單元 教學計劃一、單元名稱：動物世界——小數(shù)的意義和性質二、教材分析： 這部分內容是在學生熟練地掌握了整數(shù)的四則運算，以及在學習分數(shù)初步認識的基礎上進行教學的，這部分內容是學生系統(tǒng)學習小數(shù)的開始。本單元的內容主要有小數(shù)的意義和性質、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù)。三、學情分析： 本單元是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認識”的基礎上教學的，是學生系統(tǒng)學習小數(shù)的開始。通過這部分內容的教學，使學生進一步理解小數(shù)的意義和性質，為今后學習小數(shù)四則運算打好基礎。四、教學目標：使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。使學生掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。使學生會進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。五、教學措施：、基礎知識的教學。本單元的一些概念、法則、性質非常重要，是進一步學習的重要基礎，一定要讓學生掌握好。這些知識邏輯性比較強，學生學習起來有一定的困難，教學時要注意根據(jù)學生的認知特點采用適宜的措施幫助學生理解這些知識。，促進知識的遷移。 學生在前面所學的小數(shù)的初步知識以及整數(shù)的
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