青島版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-07-21 18:09 本頁(yè)面
【正文】 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，理解并掌握加法交換律、結(jié)合律以及減法的運(yùn)算性質(zhì)，并能用字母表示。能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 3． 通過(guò)算式的變換，理解和掌握加減法各部分之間的關(guān)系。 4．在探索新知識(shí)的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的抽象、概括能力，建立初步的代數(shù)思想。 5．在學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 六、教學(xué)建議： 1．充分利用教材所提供的“情境串”，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 ，培養(yǎng)觀察、比較和抽象概括能力。 3．注重探究問(wèn)題方法的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 4．注重評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性。 七、實(shí)踐活動(dòng)： 節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境。八、課時(shí)劃分： 用字母表示數(shù) 1課時(shí) 用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系 1課時(shí) 求值 1課時(shí) 用字母表示 1課時(shí) 我學(xué)會(huì)了嗎 1課時(shí)九、單元反思： 第三單元 教學(xué)計(jì)劃一、單元名稱(chēng)：快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)——運(yùn)算律二、教材分析： 本單元教學(xué)加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律。在學(xué)生掌握了四則計(jì)算和混合運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教學(xué)運(yùn)算律，有利于學(xué)生更好地理解運(yùn)算，掌握運(yùn)算技巧，提高計(jì)算能力。 教材的安排是先教學(xué)加法的運(yùn)算律，再教學(xué)乘法的運(yùn)算律；先教學(xué)交換律，再教學(xué)結(jié)合律；先教學(xué)運(yùn)算律的含義，再教學(xué)運(yùn)算律的應(yīng)用。三、學(xué)情分析： 本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加法的運(yùn)算律的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是對(duì)乘法計(jì)算或規(guī)律的概括，是計(jì)算經(jīng)驗(yàn)的提升，學(xué)好這部分內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步理解四則混合運(yùn)算的意義，合理靈活的進(jìn)行計(jì)算、簡(jiǎn)算、提高計(jì)算能力具有重要作用。四、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和具體情境，學(xué)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算律，并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 能力目標(biāo)：在具體的運(yùn)算中，理解加法、乘法各部分間的關(guān)系，并會(huì)在實(shí)際中熟練地進(jìn)行應(yīng)用。 情感目標(biāo)：在探索學(xué)習(xí)運(yùn)算律的過(guò)程中，體驗(yàn)猜想、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和與人合作能力，并在過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。五、單元評(píng)價(jià)要點(diǎn)： 能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 理解加法、乘法各部分間的關(guān)系，并會(huì)在實(shí)際中熟練地進(jìn)行應(yīng)用。六、教學(xué)準(zhǔn)備： 教材掛圖、口算卡片、計(jì)算器七、實(shí)踐活動(dòng)： 搜集各種能夠運(yùn)用簡(jiǎn)便算法的題進(jìn)行計(jì)算。八、課時(shí)劃分： 購(gòu)樹(shù)苗和花苗 3課時(shí) 購(gòu)花土和花肥 2課時(shí) 種植花苗 3課時(shí) 我學(xué)會(huì)了嗎 1課時(shí) 單元反思：第四單元 教學(xué)計(jì)劃一、單元
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