青島版小學四年級下冊數學單元計劃-文庫吧
2025-07-21 18:09 本頁面
【正文】 在解決問題的過程中，理解并掌握加法交換律、結合律以及減法的運算性質，并能用字母表示。能夠運用所學的運算律進行簡便計算。 3． 通過算式的變換，理解和掌握加減法各部分之間的關系。 4．在探索新知識的過程中，發(fā)展學生的抽象、概括能力，建立初步的代數思想。 5．在學習用字母表示數量關系和計算公式的過程中，感受數學語言表達的簡潔性，體會數學的價值。 六、教學建議： 1．充分利用教材所提供的“情境串”，讓學生在真實的情境中學習數學。 ，培養(yǎng)觀察、比較和抽象概括能力。 3．注重探究問題方法的培養(yǎng)與訓練。 4．注重評價的導向性。 七、實踐活動： 節(jié)能減排，保護環(huán)境。八、課時劃分： 用字母表示數 1課時 用含有字母的式子表示數量關系 1課時 求值 1課時 用字母表示 1課時 我學會了嗎 1課時九、單元反思： 第三單元 教學計劃一、單元名稱：快樂農場——運算律二、教材分析： 本單元教學加法交換律、結合律，乘法交換律、結合律。在學生掌握了四則計算和混合運算順序的基礎上，進一步教學運算律，有利于學生更好地理解運算，掌握運算技巧，提高計算能力。 教材的安排是先教學加法的運算律，再教學乘法的運算律；先教學交換律，再教學結合律；先教學運算律的含義，再教學運算律的應用。三、學情分析： 本單元內容是在學生學習了加法的運算律的基礎上進行教學的，它是對乘法計算或規(guī)律的概括，是計算經驗的提升，學好這部分內容，對學生進一步理解四則混合運算的意義，合理靈活的進行計算、簡算、提高計算能力具有重要作用。四、教學目標： 知識目標：結合學生已有的知識經驗和具體情境，學習加法、乘法的運算律，并能應用運算律進行簡便計算。 能力目標：在具體的運算中，理解加法、乘法各部分間的關系，并會在實際中熟練地進行應用。 情感目標：在探索學習運算律的過程中，體驗猜想、比較、歸納等數學方法。培養(yǎng)學生的自學能力和與人合作能力，并在過程中體驗成功的快樂。五、單元評價要點： 能應用運算律進行簡便計算。 理解加法、乘法各部分間的關系，并會在實際中熟練地進行應用。六、教學準備： 教材掛圖、口算卡片、計算器七、實踐活動： 搜集各種能夠運用簡便算法的題進行計算。八、課時劃分： 購樹苗和花苗 3課時 購花土和花肥 2課時 種植花苗 3課時 我學會了嗎 1課時 單元反思：第四單元 教學計劃一、單元
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