一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1011單元備課(韓小芳)-(編輯修改稿)
2025-09-01 17:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)118121頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)小魚(yú)面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字、朗讀教具準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 預(yù) 案再設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課，揭示課題教師談話，板書(shū)課題。齊讀。二、 初讀指導(dǎo)1．自學(xué)課文。（1） 一讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。（2） 二讀課文，要求給自然段標(biāo)好節(jié)號(hào)。2．檢查自學(xué)效果。（1） 檢查讀書(shū)，先組內(nèi)讀，學(xué)會(huì)互評(píng)，后匯報(bào)讀，教師糾正字音、停頓。（2） 出示字詞：（略）（3）點(diǎn)名讀，相機(jī)正音。3．各自輕聲朗讀課文。4．分自然段指名朗讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。5．理清脈絡(luò)，想想，課文哪部分寫(xiě)了以下內(nèi)容：（1） 有些動(dòng)植物怕北風(fēng)，北風(fēng)很得意。（2） 北風(fēng)自以為是，但小雨不怕它。三、 指導(dǎo)寫(xiě)字1．出示并認(rèn)讀生字。2．記憶字形，指導(dǎo)。3．范寫(xiě)，提醒注意。4．學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)描紅，臨寫(xiě)。教師巡回指導(dǎo)，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)檢查1．認(rèn)讀生字詞。2．指名朗讀課文。二、 繼續(xù)精讀訓(xùn)練1．學(xué)習(xí)課文第一自然段。聽(tīng)課文錄音。（1） 問(wèn)：北風(fēng)來(lái)了，天氣就變冷了，北風(fēng)呼呼地吹，它都吹向了誰(shuí)？自讀，找出后用筆畫(huà)一畫(huà)。（2） 它們怕北風(fēng)嗎？從哪兒看出來(lái)的？（3） 指導(dǎo)朗讀。你覺(jué)得北風(fēng)怎樣？2．學(xué)習(xí)第二自然段。（1） 指名讀。（2） 北風(fēng)是怎樣說(shuō)這句話的？你能把這種覺(jué)得自己很了不起的語(yǔ)氣讀出來(lái)嗎？（3） 過(guò)渡：真的大家都怕北風(fēng)嗎？3．學(xué)習(xí)第三自然段。（1） 你怎么知道小雨不怕呢？（2） 怎樣讀？（堅(jiān)定、勇敢）（3） 過(guò)渡：小小的魚(yú)兒竟然不怕它，北風(fēng)這下可氣壞了，它是怎樣的表現(xiàn)呢？4．學(xué)習(xí)第四自然段。氣極了的北風(fēng)猛吹了一口氣，這時(shí)發(fā)生了什么事呢？北風(fēng)想干什么？過(guò)渡：那小雨凍死了嗎？5．學(xué)習(xí)第五自然段。北風(fēng)看不見(jiàn)小雨了，為什么會(huì)非常得意呢？小雨真的沒(méi)有了嗎？它們都到哪里去了呢？齊讀第五自然段。三、 總結(jié)。北風(fēng)和小雨，你喜歡誰(shuí)呢？這一篇童話故事，寫(xiě)了強(qiáng)大的北風(fēng)雖然能夠使許多動(dòng)植物害怕，但是勇敢而聰明的小雨卻不怕它。四、 朗讀背誦。1．反復(fù)練習(xí)朗讀。2．分段試背。3．有感情地背誦。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思玉西小學(xué)一年級(jí)（語(yǔ)文）上冊(cè)第八單元備課課題練習(xí)5單元課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)122125頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．字詞句的綜合練習(xí)。2．按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫(xiě)字。3．知道我國(guó)主要節(jié)日的名稱。4．朗讀并背誦兒歌。5．仔細(xì)觀察圖畫(huà)，能根據(jù)圖下問(wèn)題說(shuō)一段通順的話。重點(diǎn)難點(diǎn)1．字詞句的綜合練習(xí)。2．按先橫后豎的筆順規(guī)則寫(xiě)字。3．知道我國(guó)主要節(jié)日的名稱。4．背誦兒歌。5．能根據(jù)圖下問(wèn)題說(shuō)一段通順的話。教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 預(yù) 案再設(shè)計(jì)第一課時(shí)一．教學(xué)第一題：學(xué)習(xí)字詞句。1．審題（1）學(xué)生借助拼音自讀圖下面的語(yǔ)句。（2）幫助學(xué)生弄清本題的學(xué)生要求。2．指導(dǎo)（1）指導(dǎo)觀察。A．出示掛圖或投影片。B．指名回答以上問(wèn)題。（2）指導(dǎo)涂色。（3）指導(dǎo)在田字格中寫(xiě)字。圖上田字格分別畫(huà)了什么？。指導(dǎo)看圖編故事。指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好開(kāi)頭的第一句話。3．練習(xí)（1）分小組看圖講故事。選一人上臺(tái)講。（2）課后講給其他小朋友聽(tīng)。二、教學(xué)第二題：學(xué)寫(xiě)鉛筆字。1．審題指名讀題，教師講解題目要求。2．指導(dǎo)（1）認(rèn)讀：十、牛、豐。指名按筆順書(shū)空，說(shuō)說(shuō)這3個(gè)字的筆順有什么共同之處。觀察這3個(gè)字的每個(gè)筆畫(huà)在田字格里的位置。（2）復(fù)習(xí)描紅，教師范寫(xiě)。3．反饋三、教學(xué)第三題：綜合性學(xué)習(xí)。1．審題（1）教師講解本題要求：（2）指名讀題目，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本題先練習(xí)什么，再練習(xí)什么。四、教學(xué)第四題：讀讀背背1．審題指名讀題目，說(shuō)說(shuō)題目有哪幾個(gè)要求。2．輔導(dǎo)3．練習(xí)4．反饋第二課時(shí)教學(xué)第五題：口語(yǔ)交際——應(yīng)該怎樣做。一、課前準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖。2．教學(xué)錄像帶。二、審題1．齊讀課題。2．借助拼音讀圖下的要求。三、指導(dǎo)1．指導(dǎo)學(xué)生逐幅看圖，說(shuō)說(shuō)每幅圖畫(huà)的意思。2．討論：圖中的同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？3．讀一讀錄象上的歌謠。四、練習(xí)1．說(shuō)說(shuō)在馬路上應(yīng)該怎樣做。2．你平時(shí)是怎樣做的？3．說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)5教學(xué)反思第九單元 單元教材分析教學(xué)內(nèi)容：《懷素寫(xiě)字》、《小河與青草》、練習(xí)6.教材分析：本單元課文內(nèi)容包括《懷素寫(xiě)字》、《小河與 青草》兩篇課文?！稇阉貙?xiě)字》介紹了唐代大 書(shū)法家懷素勤奮練字的 故事，對(duì)激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)有積極作用。《小河與青草》是一則寓言，講的是小河與青草的一段對(duì)話，從中可以感悟自然界萬(wàn)物相互依從的道理，同時(shí)讓學(xué)生領(lǐng)悟做人要謙虛，多看到別人的長(zhǎng)處。教學(xué)目標(biāo)： 懂得哪些道理： （1）、讓學(xué)生懂得與人和睦相處的重要性，和小伙伴在一起要相互幫忙、團(tuán)結(jié)互助。 （2）、讓學(xué)生知道只有互相配合，才能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）、熱愛(ài)
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