一年級上冊語文單元教材分析(編輯修改稿)
2025-04-29 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音節(jié)詞。認識“ 妹、奶 ” 等 16 個生字。會拼讀“m232。i mei、nǎi nɑi”等15 個音節(jié)詞。借助拼音和教師的示范，朗讀《小白兔》等5首兒歌。通過比較，讀準音近的音節(jié)，能區(qū)分形近復韻母，讀準音節(jié)詞，能用拼讀的方法讀準有關(guān)物品的音節(jié)詞，讀記字母表，能區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 第四單元本單元圍繞“自然”這個主題編排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4 篇課文。這些課文題材豐富，體裁各異，有散文、兒童詩、古詩和兒歌。課文語言簡潔明快、親切自然，能喚起學生對四季的感受，激發(fā)學生對大自然的喜愛之情。低年段的語文教學要將指導學生正確、流利地朗讀課文作為語文學習的重要任務(wù)。讀正確就是能讀準字音，讀出輕聲、兒化等。讀流利就是不單字讀，要努力做到連詞讀，不丟字、添字，能正確停頓等。作為本冊教材的第一個課文單元，從一開始就要重視朗讀基本功的訓練，提醒學生用普通話朗讀，讀準字音，重點讀好“一”的不同讀音，通過傾聽、模仿和比較，不斷提高朗讀能力。教學目標：認識44個生字、9個偏旁和1個多音字；會寫16個字和6個筆畫。正確朗讀課文，讀準字音。感受四季之美，激發(fā)對大自然的喜愛之情。背誦《小小的船》《江南》《四季》。能向他人做自我介紹，并能引起話題 。知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則的交際禮儀。初步建立反義詞的概念。第五單元這是第二個識字單元，延續(xù)了第一個識字單元的編排特色，編排了《畫》《大小多少》《小書包》《日月明》《升國旗》5 篇識字課，將識字寓于生動形象、充滿童趣的情境之中，內(nèi)容淺顯，內(nèi)涵豐富，形式多樣，滲透對比識字、會意字識字、歸類識字等多種識字方法。在第一個識字單元，學生認識了象形字，初步感受了漢語的音韻特點。在本單元，學生將認識會意字，并將進一步了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。教材力圖通過豐富多樣的編排形式，讓學生在識字的同時，了解漢字的文化內(nèi)涵，使學生體會到漢字不僅有用，還很有意思，激發(fā)學生的識字熱情。隨著識字量的增加，教材中的合體字大幅增加，尤其是形近字的出現(xiàn)，增加了學生識記的難度，應(yīng)利用更加多樣的識字方法，幫助學生建立字音、字形與字義之間的聯(lián)系。 教學目標： 認識65 個生
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