小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-16 04:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析一、考試總體情況分析一(1)實(shí)考人數(shù)為36人，總分為2576分。優(yōu)秀成績(jī)總?cè)藬?shù)為20人，%，及格成績(jī)總?cè)藬?shù)為31人，%，不合格成績(jī)總?cè)藬?shù)為5人。二、對(duì)試卷的總體分析總體而言，該試卷知識(shí)覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能力。體量適中，難易適度。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。同時(shí)，有一道題目沒(méi)有單一的答案，有助于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮，比較注重課改評(píng)價(jià)理念的踐行。本次考試有七大題型，有基礎(chǔ)知識(shí)的考核和閱讀能力的考核?；A(chǔ)知識(shí)的考核內(nèi)容較為全面，包括字、詞、句，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核是根據(jù)二期課改精神設(shè)計(jì)的,主要考查學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。我對(duì)全班35名學(xué)生的試卷進(jìn)行了認(rèn)真的分析統(tǒng)計(jì)，下面就試卷呈現(xiàn)的方式分兩部分對(duì)該卷及學(xué)生的答題情況進(jìn)行具體的分析。（一）基礎(chǔ)知識(shí)部分絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好。尤其是第一、二、四、六題正確率較高。但是，有一小部分學(xué)生還存在著一些問(wèn)題：第一題，讓學(xué)生抄寫(xiě)詞語(yǔ)，有個(gè)別學(xué)生寫(xiě)得不清楚，其余的都還可以。第二題，看圖，把音節(jié)補(bǔ)充完整，個(gè)別學(xué)生風(fēng)扇，金魚(yú)的音節(jié)還是掌握不好。第三題選擇正確的讀音，寫(xiě)在詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的拼音格上。這道題還是有很多同學(xué)選不對(duì)，說(shuō)明他們對(duì)拼音還是不過(guò)關(guān)。第四題看圖寫(xiě)字，由于出現(xiàn)的詞語(yǔ)都是很常見(jiàn)的，所以正確率很高，只有個(gè)別同學(xué)不懂寫(xiě)“泉”、“交”等字。第九題“我會(huì)按課文內(nèi)容填空”，總體情況一般，兩三個(gè)學(xué)生對(duì)要求背誦的課文掌握不好，因此填空時(shí)空了一大半。在這一部分，出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，大概有半數(shù)的學(xué)生把“過(guò)了幾天”的“幾”寫(xiě)成了“己”。再次從卷面上看，學(xué)生的字體較工整，卷面整潔，答題清晰，使人一目了然。試卷的前半部分是以字母為主，半部分是以識(shí)字為主。從整體來(lái)看，題型一般，大多數(shù)學(xué)生都輕而易已的拿到滿(mǎn)分，只有少部分學(xué)生寫(xiě)的不工整被扣1至2分第四大題按要求分類(lèi)，有少部分學(xué)生答題時(shí)分類(lèi)不完全到位。這題占分較多，第六題是判斷題很多學(xué)生都沒(méi)拿到滿(mǎn)分，一部分同學(xué)是猜測(cè)來(lái)判斷，連拼都沒(méi)拼就直接打?qū)湾e(cuò)，第七題，個(gè)別學(xué)生誤解，沒(méi)按要求填寫(xiě)，這道題共12分，有些同學(xué)只拿了幾分。此次考試結(jié)果不理想，接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去好每位同學(xué)，總之，本次對(duì)學(xué)生完成的情況來(lái)看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。三、今后改進(jìn)教學(xué)策略更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范，卷面整潔。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而不是通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。重視詞語(yǔ)的積累，增大閱讀量，提高說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)的能力。第四篇：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析范文文章來(lái) 源w w Y K 1 一、試卷評(píng)價(jià)本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時(shí)做過(guò)的練習(xí)差不多，其中連線(xiàn)題占33%，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)，同時(shí)滲透學(xué)生對(duì)文本的理解以及課外識(shí)字情況，是一份好試卷。二、試卷題型分析第一道題，我會(huì)連下去寫(xiě)，由于平時(shí)我們常常說(shuō)按順序?qū)?，比較少說(shuō)連下去寫(xiě)，所以有些學(xué)生看不懂題意。認(rèn)為只將四線(xiàn)格中的“m、g”各寫(xiě)幾遍。第二道連線(xiàn)題，考得比較全面，有考拼音與識(shí)字、有反義問(wèn)、有量詞。最后一小題有的同學(xué)忘了將腳印與名稱(chēng)相連。第三題，對(duì)于一些差生來(lái)說(shuō)，“第、共”二個(gè)字不認(rèn)識(shí)，所以完成起來(lái)有一定困難。第四題，考察學(xué)生看拼音寫(xiě)字，學(xué)生完成得很好。第五題，我會(huì)組詞“可、河”由于是二類(lèi)字，很多學(xué)生會(huì)說(shuō)但不會(huì)寫(xiě)，所以錯(cuò)得比較多。第六題，將表示動(dòng)作的詞涂上顏色，“讀書(shū)、吃飯”二個(gè)詞很多同學(xué)不知道是動(dòng)詞，這道題對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。第七題，學(xué)生完成得比較好。第八題，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，出題時(shí)用“田”字格出現(xiàn)，特別是第二步，很多學(xué)生不明白是什么意思，若干脆用線(xiàn)的形式讓學(xué)生填，孩子們更能理解。第九題，我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容邊線(xiàn)，由于學(xué)生識(shí)字不過(guò)關(guān)，語(yǔ)感不強(qiáng)，所以錯(cuò)得比較多。第十題，我會(huì)看圖寫(xiě)話(huà)，孩子們格式及標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范有待加強(qiáng)。三、存
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