第四單元--100以內(nèi)的加法和減法(一)-教學(xué)目標(biāo)(編輯修改稿)
2024-09-01 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解算理，探索算法。同時(shí)，注意通過(guò)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)加減一位數(shù)的比較，促進(jìn)學(xué)生對(duì)算理的理解與算法的掌握。 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)以口算學(xué)習(xí)為主，初步學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，體驗(yàn)算法多樣化。100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)仍然是其計(jì)算的理論依據(jù)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、10以內(nèi)加減法是其計(jì)算的方法基礎(chǔ)。教材一方面通過(guò)口算與筆算的結(jié)合，利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算理，探索計(jì)算方法；另一方面仍然注意通過(guò)借助計(jì)數(shù)器理解算理，凸顯算理。 此外，為了讓學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)加減法的實(shí)踐價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教材把100以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，一方面通過(guò)形象的圖畫和生動(dòng)的情境呈現(xiàn)信息，以計(jì)算為活動(dòng)主線，以解決問(wèn)題為目的，不但有利于學(xué)生掌握計(jì)算方法，也有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。另一方面注意選取與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的題材承載教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受到100以內(nèi)數(shù)加減法在生活中的用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。單元教學(xué)重點(diǎn) 本單元教學(xué)的重點(diǎn)是理解100以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算理，引導(dǎo)學(xué)生自主探索并掌握口算方法。單元教學(xué)難點(diǎn) 本單元教學(xué)的難點(diǎn)是理解算理，以及明確兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)與整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法有什么不同。教材通過(guò)比較23+3與23+30及5430與543的不同來(lái)突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。（3） 單元教學(xué)建議 ，為運(yùn)算能力的培養(yǎng)
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