6-100以內(nèi)的加法和減法整理和復習教學設計(編輯修改稿)
2024-10-08 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生方法遷移的能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。通過對知識的查漏補缺，使學生經(jīng)歷反思性學習的過程，掃除計算障礙，提高計算能力。通過分層練習，鞏固知識、發(fā)展數(shù)學思維、提升學習自信。教學重點：探究100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù) 教學難點：兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計算 教學評價：教師評價、小組評價、學生自評教法、學法：情景教學法、合作探究法、操作法、歸納法 教具準備：題卡教學過程：一、知識整理（一）100以內(nèi)加法的有關(guān)知識整理 出示題卡：25+39+36+39+63+47+50+121+42+3 師：誰能給這9道算式來分分類？一生上臺分類：25+36+39+63+21+42+3分一類，這些都是兩位數(shù)加一位數(shù)的算式。39+47+50+16分一類，這些都是兩位數(shù)加兩位數(shù)的算式。師根據(jù)生的分類方法板書：兩位數(shù)加一位數(shù)：25+36+39+63+21+42+3 加法兩位數(shù)加兩位數(shù)：39+47+50+16 師：你們同意她的想法嗎？請你們再仔細觀察兩位數(shù)加一位數(shù)的這6道算式，能不能再將他們分分類呢？同桌先互相交流一下。生匯報：25+36+39+4這3題算的時候個位相加都滿十了，要向十位進1；63+21+42+3這3題算的時候個位相加還沒到十。師根據(jù)生的回答修改板書，邊寫邊說明：像25+36+39+4這3題算的時候個位相加都滿十了，要向十位進1的，我們叫它們?yōu)檫M位加法；而像63+21+42+3這3題算的時候個位相加還沒到十，叫不進位加法。進位加法：25+36+39+兩位數(shù)加一位數(shù)：不進位加法：63+21+42+3 兩位數(shù)加兩位數(shù)：39+47+50+16 師小結(jié)過渡：剛才我們一起對“100以內(nèi)的加法”的有關(guān)知識進行了回顧和整理，“100以內(nèi)的減法”的相關(guān)知識跟加法這部分內(nèi)容非常相似，怎樣對“100以內(nèi)的減法”進行回顧和整理呢？老師把這個任務交給小朋友們自己完成，有信心嗎？（二）100以內(nèi)減法的有關(guān)知識整理出示減法：128034177970、99263 生四人小組討論、整理生反饋：減法有兩位數(shù)減一位數(shù)的：12341799263，也有兩位數(shù)減兩位數(shù)的：807970。其中兩位數(shù)減一位數(shù)，有的個位就夠減了：99263，有的個位不夠減：1234179 師生共同整理“100以內(nèi)的減法” 不退位減法：99263 兩位數(shù)減一位數(shù)：退位減法：1234179 減法兩位數(shù)減兩位數(shù)（整十數(shù)）：807970 師：這就是我們第六單元學習的內(nèi)容：100以內(nèi)的加法和減法。以后啊，我們也可以用這種方法來回顧、整理其他單元的內(nèi)容。進位加法：25+36+39+兩位數(shù)加一位數(shù)：不進位加法：63+21+42+3 加法 100以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加兩位數(shù)：39+47+50+16 不退位減法：99263 兩位數(shù)減一位數(shù)減法：退位減法：1234179 兩位數(shù)減兩位數(shù)（整十數(shù)）：807970（三）查漏補缺老師課前收集了小朋友們平時算錯的一些題目：34+5=8378=333+8=364+5=7436=4597=435+8=2457=3922=58+6=63看看誰能來當小醫(yī)生，把錯題的毛病給找出來？師小結(jié)：做題一定要仔細，要用對正確的計算方法，這樣才能保證準確率。相信在接下來的練習中，你們肯定會更認真、更仔細的。二、練習提升 35+3=35+8=675=578=922=292=填數(shù)：32比6多（）19比（）少59（）比57多30連線得數(shù)的十位是5得數(shù)的個位是48+4550+279+7909686 19+530+44668474012+7 得數(shù)比80大得數(shù)在60~70之間得數(shù)比20小（）里可以填哪些數(shù)？54（）=4（）75+（）=8（）三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的復習，你有什么收獲？《100以內(nèi)的加法和減法復習課》教學反思周運本學期的重點內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。但學生在實際做題中會出現(xiàn)許多錯誤，有的是看題不夠仔細造成的，有的是計算方法還未完全掌握造成的。在進行總復習時，一直在思考要怎么進行這部分內(nèi)容的復習，正巧學校要搞一次教研，所以借此機會向有經(jīng)驗的教師請教請教后，我嘗試將知識進行分類整理，想著或許可以幫助孩子們更好的掌握這部分內(nèi)容。100以內(nèi)的加法和減法主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。在復習前，根據(jù)學生平時學習的情況，收集了一些常見的錯題。課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流
畢業(yè)設計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1