【總結】比例的意義和基本性質(zhì)教學內(nèi)容P32~34比例的意義和基本性質(zhì)。教學目的1.理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個比是否能組成比例。2.通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習,培養(yǎng)同學們的抽象概括能力。3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學重點比例的意義和基本性質(zhì)。教學難點應用比的基
2025-04-17 04:53
【總結】第一篇:比例的意義和基本性質(zhì)教學設計 比例的意義和基本性質(zhì) 1、教學內(nèi)容: 科教版數(shù)學第十二冊第74~76頁 2、教材分析: 比例的知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應用。這部分知識是在學...
2024-10-28 12:03
【總結】第一篇:《比例的意義和基本性質(zhì)》教學設計 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學設計 鄆城縣唐廟鄉(xiāng)中心校教師:王桂英 教學內(nèi)容:人教版六年級下冊P40~ 教學目的: 1、使學生理解比例、比例的意義和基...
2024-10-25 14:04
【總結】第一篇:比例的意義與基本性質(zhì)教學設計 《比例的意義與基本性質(zhì)》 執(zhí)教者所屬教材目錄 尹春玲 課時 教材分析 學情分析 人教版六年級下冊第四章比例P40-41 這部分內(nèi)容是在學習了比的有...
2024-10-28 14:01
【總結】第一篇: 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學設計昌盛中學魏潤玲 教學內(nèi)容:人教版六年級(下)P40~41“比例的意義和基本性質(zhì)”。教學目標: 1、在具體的情境中經(jīng)歷比例的形成過程,理解比例的意義,掌握...
2024-10-28 14:12
【總結】比例的基本性質(zhì)教學內(nèi)容:青島版六年級數(shù)學下冊啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學信息窗1教學目標:1、了解比例各部分名稱,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。2、通過觀察、猜測、舉例、驗證、歸納等活動,經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過程,滲透法制教育、滲透有序思考,體驗比例基本性質(zhì)的應用。教學重點:探索并掌握比例的基本性質(zhì)。教學難點:判斷兩個比能
2025-08-03 05:48
【總結】(一)比例的意義的基本性質(zhì)練習題1.()叫做比例。2.()叫做比例的項。()叫做比例的外項,()叫做比例的內(nèi)項。3.()這叫做比例的基本性質(zhì)。4.(
2025-03-26 01:58
【總結】比例的意義1、什么叫做比?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。3、什么叫做比值?比的前項除以后項所得的商,叫做比值。比值的是一個數(shù)。復習:2、說出下面比的各部分名稱。3:423復習:15÷10○40÷83:4○4:5○23
2024-11-24 14:10
【總結】比例的意義和基本性質(zhì)及答案 (蘇教版)六年級數(shù)學下冊比例的意義和基本性質(zhì) 班級______姓名______ 1、一張長方形圖片,長12厘米,寬9厘米。按1:3的比縮小后,新圖片的長是()...
2025-04-02 02:09
【總結】第一篇:比例的意義和基本性質(zhì)教案(本站推薦) 比例的意義和基本性質(zhì)教學設計 東河崗小學 六年級 韓雙燕 教學內(nèi)容:教材第32~34頁 教學目標: 1、理解比例的意義,認識比例的基本性質(zhì),...
2024-11-16 22:45
【總結】比例的意義和基本性質(zhì)引導者:嚴秋華⒈什么是比?⒉口算下面各比的比值,哪些比的比值相等?12:1634:184.5:10:6表示兩個比相等的式子叫做比例。應用比例的意義判斷下面的比例是否正確:1.20:
2024-11-11 01:43
【總結】比例的意義和基本性質(zhì)江蘇省贛榆縣黑林鎮(zhèn)中心小學柏紀榮222122同學們,我們的祖國幅員遼闊、各地的風景各不相同,但是我們卻能在一張小小的地圖上清晰地看到祖國各地的位置;科學家在研究很小很小的生物細胞時,想清楚地看見細胞的各部分,就要借助顯微鏡來觀察細胞。想知道這是為什么嗎?其實,這是利用了數(shù)學上的“比例”知識,比例在生活中的應用非常廣泛。那么什么是比例?比例有怎樣的性質(zhì)呢?
2025-08-17 13:59
【總結】第一篇:《比例的意義和基本性質(zhì)》教學設計[定稿] 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學設計 教學目標: 1、使學生理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì),學會應用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例,并能...
2024-10-25 14:29
【總結】比例的意義和基本性質(zhì)1填一填。(1)火車4小時行240千米,火車行駛的路程和時間的比是( )∶( ),化成最簡整數(shù)比是( )∶( ),比值是( )。(2)請你根據(jù)3×8=4×6寫出一個比例( )∶( )=( )∶( )。(3)如果5a=9b,那么( )∶( )=5∶9。(4)如果=,那么m∶n=( )∶( )。2把下面左、
2025-06-23 01:44
【總結】第一篇:比例的基本性質(zhì)解比例教學設計 教學目標: :使學生學會比例的基本性質(zhì),解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 :通過合作交流、嘗試練習,提高學生運用比例的基本性質(zhì)解比例的能力。 ...
2024-10-28 13:59