比例的基本性質(編輯修改稿)
2025-08-30 05:48 本頁面
【文章內容簡介】 據(jù)比例，寫出另一個比的一項，求出另一項。4:5= 2:5= 4:5=:2 42=8（1）前后四個同學另一個小組；（2）每個同學寫出一個比例，小組內交接驗證；（請小組長上臺板演自己小組的4個比例，并說明外項和內項的積的情況）（3）通過舉例，你們能得出什么結論？(兩個外項的積等于兩個內項的積)三、匯報交流，評價質疑。（1）老師這里也有一個比例：3:5=4:5，為什么兩個外項的積不等于兩個內項的積？同學們的發(fā)現(xiàn)很有價值，與數(shù)學家不謀而合，他們也發(fā)現(xiàn)：在比例中，兩個外項的積等于兩個內項的積，并給它起了一個名字。完成板書：在比例里，兩個外項的積等于兩個內項的積,這叫比例的基本性質。（學生齊讀）四、總結概括，抽象提升。（1）如果用字母表示比例的四個項，即：a:b=c:d，那么比例的基本性質可以表示成什么？ad=bc，bc=ad。（2）老師這里有一個比例，0:0=0:0，可以嗎？（3）比例的項不能為
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