【總結(jié)】小學數(shù)學第十二冊1、什么叫做比例？表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比例的基本性質(zhì)是什么？在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。3、怎樣判別兩個比能不能組成比例？方法一：用比例的意義判斷。方法二：用比例的基本性質(zhì)判斷。
2025-08-05 09:24
【總結(jié)】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.一個比的比值是1，，前項是（）。 A.1 B. C. ，后項擴...
2025-04-01 22:34
【總結(jié)】第一篇：比例的基本性質(zhì)說課稿 比例的基本性質(zhì)說課稿 ?尊敬的各位領導、各位老師，大家好： 我今天說課的內(nèi)容是九年義務教育小學數(shù)學人教版六年級下冊第四單元的內(nèi)容：比例的基本性質(zhì)。 一、說教材 ...
2024-11-14 20:46
【總結(jié)】第一篇：《比例的基本性質(zhì)》教案 《比例的基本性質(zhì)》教案 教學目標 1．．引導學生掌握解比例的方法，．強調(diào)解比例的書寫規(guī)范和計算中的靈活性，、難點 1．使學生掌握解比例的方法，．引導學生根據(jù)比例...
2024-11-10 01:31
【總結(jié)】教學目標：1、使學生認識比例的內(nèi)項和外項，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。2、使學生在探索比例的基本性質(zhì)的過程中，進一步體會數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)成勤動腦、愛思考的好習慣。什么叫做比例？什么樣的兩個比才能組成比例？你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的
2024-11-21 04:08
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》說課稿親愛的各位老師，大家上午大家好，我是來自焉耆縣第二小學六年級的數(shù)學教師韓鳳閣，很高興能有這次機會和大家探討交流。今天我說課的題目是《比例的基本性質(zhì)》，下面我將從教材、教法、學法、學情、教學過程、板書設計等方面來說本節(jié)課。一、說教材第一、說課內(nèi)容：我說課的內(nèi)容是人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第三單元第二課時《比例的基本性質(zhì)》，教材內(nèi)容位于課本第3
2025-05-02 04:21
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學設計前郭爾羅斯鎮(zhèn)中心小學顧鳳英【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》人教版六年級下冊第34頁比例的基本性質(zhì)?！窘虒W目標】⒈了解比例各部分的名稱，探索并掌握比例的基本性質(zhì)，會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例，能根據(jù)乘法等式寫出正確的比例。⒉通過觀察、猜測、舉例驗證、歸納等數(shù)學活動，經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過程，滲透有序思考，感受變與不
2025-08-05 08:35
【總結(jié)】教學設計（比例的基本性質(zhì)）基本信息學科數(shù)學年級六年級教學形式授課教師王智慧單位宜城市實驗小學課題名稱比例的基本性質(zhì)學情分析：比例的基本性質(zhì)：發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本性質(zhì)：引導觀察比列中內(nèi)、外項的關(guān)系教學目標1、使學生進一步理解比例的意義，懂得比例各部分名
2024-11-23 13:58
【總結(jié)】（人教新課標）六年級數(shù)學上冊比例的意義和基本性質(zhì)（二）一、填一填，叫做比例的（），兩端的兩項叫做比例的（），中間的兩項叫做比例的（）。，這叫做（）。5：6=：，外項有（）和（），內(nèi)項有（）和（）
2024-12-03 04:30
【總結(jié)】（人教新課標）六年級數(shù)學上冊比例的意義和基本性質(zhì)（三）一、填空。1.在比例7：10=21：30中，如果第二項增加它的25，那么第四項必須增加（），比例才能成立。2.甲、乙兩人各走一段路，他們的速度比是3：4，所用時間的比是4：5，則路程的比是（）。3.根據(jù)6a=7b，那么a:b
2024-12-03 10:33
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學設計 《比例的基本性質(zhì)》教學設計1教學內(nèi)容：人教版新課標小學數(shù)學六年級下冊《比例的意義和基本性質(zhì)》P32—34頁以及相應的“做一做”，練習六第5題． 教學目標： ...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學反思 《比例的基本性質(zhì)》教學反思1今天教學了比例的基本性質(zhì)。從教材的編排體系來說，本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)清晰，先由舊知入手，用求比值或化簡比的方法來判斷兩個比是否能組成比例，...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】小學數(shù)學精選習題1/2《比例的意義和基本性質(zhì)》基礎習題1、比表示兩個數(shù)（）；比例表示（）。2、下面各個比能與2：9組成比例的是（）A、9：2
2024-11-21 06:33
【總結(jié)】題型1：分式概念的理解應用1．下列各式，，，，，0中，是分式的有_____；是整式的有_____．題型2：分式有無意義的條件的應用2．下列分式，當取何值時有意義．（1）；（2）．3．下列各式中，無論取何值，分式都有意義的是（）A．B．
2025-03-24 04:07
【總結(jié)】“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課，這節(jié)課的教學我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學方法，放手讓學生在有限的時間和空間里，用自已的思維方式，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識。教學時我分為兩段，先教學比例的意義，再教學比例的基本性質(zhì)。一、預習提問：什么是比？求下面各比的比值。學生計算后追問，你
2025-08-17 13:36
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