【摘要】第五講比例的意義和基本性質(zhì)一、基礎知識1．（????????????????????????????&
2025-03-31 05:02
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)1填一填。(1)火車4小時行240千米，火車行駛的路程和時間的比是( )∶( )，化成最簡整數(shù)比是( )∶( )，比值是( )。(2)請你根據(jù)3×8＝4×6寫出一個比例( )∶( )＝( )∶( )。(3)如果5a＝9b，那么( )∶( )＝5∶9。(4)如果＝，那么m∶n＝( )∶( )。2把下面左、
2025-06-29 01:44
【摘要】1、如圖：△內(nèi)接于⊙，∠與∠的角平分線相交于點，延長交⊙于點，連接，，且∠（1）求∠的大??；（2）求證：△為等邊三角形；（3）若∠，⊙的半徑為，求等邊三角形的邊長．??2、已知⊙O的直徑為10，點A，點B，點C在⊙O上，∠CAB的平分線交⊙O于點D．（Ⅰ）如圖①，若BC為⊙O的直徑，AB=6，求AC，BD，CD的長；（Ⅱ
2025-03-30 23:52
【摘要】函數(shù)基本性質(zhì)練習題高中數(shù)學函數(shù)基本性質(zhì)練習題1.函數(shù)的定義域是__________2.函數(shù)的定義域是__________3.函數(shù)的定義域是_________4.函數(shù)的定義域是_________
2025-03-30 12:16
【摘要】3-4-1-4首頁及保證聲明作業(yè)首頁（學生填寫）注意：學生作業(yè)若無此首頁和簽過名的不剽竊保證聲明將不予接受學生姓名：學年專業(yè)名稱：建筑工程技術專業(yè)代碼：課程名稱：課程代碼：作業(yè)題目：作業(yè)編碼：批改人姓名：作業(yè)接收人姓名：保證聲
2025-03-31 04:32
【摘要】分數(shù)基本性質(zhì)練習題一、判斷1、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（）2、分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。（）3、的分子加上4，分母乘2，分數(shù)值不變。（）4、和化成分母是14的分數(shù)分別是和。（）二、填空。1、把21的分母
2024-11-30 01:27
【摘要】第一篇：分數(shù)基本性質(zhì)練習題 分數(shù)基本性質(zhì)練習題 一、判斷 1、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（） 2、分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。（） 3...
2024-10-23 05:51
2025-06-30 19:53
【摘要】分式的基本性質(zhì)的應用練習題一、當x為何值時，下列分式的值為0？（1）（2）（3）二、不改變下列分式的值，使分式的分子、分母首字母都不含負號（1）（2）（3）三、約分：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10
2025-04-02 01:16
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)練習題：(1)37表示把()平均分成()份,取其中的()份。(2)把一根3米長的繩子平均截成8段，每段是這根繩子的()()，每段長()()米。(3)34里面有3個（），2里面有（）個15，10個113
2024-11-30 00:19
【摘要】函數(shù)的基本性質(zhì)練習題一、選擇題：1．下面說法正確的選項 （）A．函數(shù)的單調(diào)區(qū)間一定是函數(shù)的定義域B．函數(shù)的多個單調(diào)增區(qū)間的并集也是其單調(diào)增區(qū)間C．具有奇偶性的函數(shù)的定義域一定關于原點對稱D．關于原點對稱的圖象一定是奇函數(shù)的圖象2．在區(qū)間上為增函數(shù)的是 （）A． B．C． D．3．函
2025-03-31 02:03
【摘要】練習課學習目標：1、會根據(jù)條件寫出比例。2、進一步熟練解比例的方法，并正確解比列。3、靈活解決比例基本性質(zhì)的實際應用。一、填空。1.（）叫做比例。2．（）叫做比例的項。（）叫做比例的外項，（）叫做比例的內(nèi)項。3．（）這叫
2024-12-02 14:11
【摘要】（蘇教版）六年級數(shù)學下冊比例的基本性質(zhì)班級______姓名______一、填空：1．在6：5=中，6叫比的（），5叫比的（），（）。在4：7=48
2024-12-13 00:32
【摘要】比例的基本性質(zhì)教學內(nèi)容：青島版六年級數(shù)學下冊啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學信息窗1教學目標：1、了解比例各部分名稱，探索并掌握比例的基本性質(zhì)，會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。2、通過觀察、猜測、舉例、驗證、歸納等活動，經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過程，滲透法制教育、滲透有序思考，體驗比例基本性質(zhì)的應用。教學重點：探索并掌握比例的基本性質(zhì)。教學難點：判斷兩個比能
2024-08-16 05:48
【摘要】分數(shù)基本性質(zhì)與計算練習題班別： 姓名： 評價： 一、判斷1、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（ ?。?、分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。（ ）3、的分子加上4，分母乘2，分數(shù)值不變。（ ）4、和化成分母是14的分數(shù)分別是和。（ ）二、填空。1、把的分母擴大到原
2025-03-30 12:23
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