【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)1填一填。(1)火車4小時(shí)行240千米,火車行駛的路程和時(shí)間的比是( )∶( ),化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )∶( ),比值是( )。(2)請(qǐng)你根據(jù)3×8=4×6寫出一個(gè)比例( )∶( )=( )∶( )。(3)如果5a=9b,那么( )∶( )=5∶9。(4)如果=,那么m∶n=( )∶( )。2把下面左、
2025-06-30 19:53
【摘要】(一)比例的意義的基本性質(zhì)練習(xí)題1.()叫做比例。2.()叫做比例的項(xiàng)。()叫做比例的外項(xiàng),()叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。3.()這叫做比例的基本性質(zhì)。4.(
2025-04-01 01:58
【摘要】比例練習(xí)題一、填空(1)如果A:7=9:B,那么AB=()(2)已知A÷=7÷B(A與B都不為0),則A與B的積是()。(3)如果4A=5B,那么A:B=()。(4)甲數(shù)的4/5等于乙數(shù)的6/7(甲、乙兩數(shù)都不為0
2024-12-02 17:22
【摘要】班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):日期:等級(jí):比的意義和基本性質(zhì)(一)一、細(xì)心填寫:1、雞有80只,鴨有100只,雞和鴨只數(shù)的比是(),比值是()。2、長(zhǎng)方形長(zhǎng)3分米,寬12厘米,長(zhǎng)與寬的比是(),比值是()。3、小李5小時(shí)加工60個(gè)零件,加工個(gè)數(shù)
2025-03-31 05:03
【摘要】“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學(xué)尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課,這節(jié)課的教學(xué)我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法,放手讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里,用自已的思維方式,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識(shí)。教學(xué)時(shí)我分為兩段,先教學(xué)比例的意義,再教學(xué)比例的基本性質(zhì)。一、預(yù)習(xí)提問(wèn):什么是比?求下面各比的比值。學(xué)生計(jì)算后追問(wèn),你
2024-08-30 13:36
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)精選習(xí)題1/2《比例的意義和基本性質(zhì)》基礎(chǔ)習(xí)題1、比表示兩個(gè)數(shù)();比例表示()。2、下面各個(gè)比能與2:9組成比例的是()A、9:2
2024-11-29 06:33
【摘要】?jī)?nèi)容提要?一、復(fù)習(xí)回顧?二、比例的意義?三、比例的基本性質(zhì)?四、反饋與鞏固?五、總結(jié)與歸納1、什么叫做比??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、什么叫做比值?比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得到的商,叫做比值。一、復(fù)習(xí)回顧3、求出下列比的比值12:16:4381:10
2024-08-18 03:06
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)(三)一、填空。1.在比例7:10=21:30中,如果第二項(xiàng)增加它的25,那么第四項(xiàng)必須增加(),比例才能成立。2.甲、乙兩人各走一段路,他們的速度比是3:4,所用時(shí)間的比是4:5,則路程的比是()。3.根據(jù)6a=7b,那么a:b
2024-12-11 10:33
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)(二)一、填一填,叫做比例的(),兩端的兩項(xiàng)叫做比例的(),中間的兩項(xiàng)叫做比例的()。,這叫做()。5:6=:,外項(xiàng)有()和(),內(nèi)項(xiàng)有()和()
2024-12-11 04:30
【摘要】說(shuō)課六年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)技能目標(biāo).]:使學(xué)生了解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識(shí)比例各部分名稱,知道比和比例的區(qū)別[教學(xué)思考與解決問(wèn)題目標(biāo)]:充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們探索
2024-11-29 02:15
【摘要】第一篇:比例的意義和基本性質(zhì)教案 “比例的意義和基本性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì) 伊寧市第十三小學(xué)數(shù)學(xué)組古麗巴哈爾 (二0一七年三月二十二日) 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)(下)P40~41“比例的意義和基本性質(zhì)...
2024-10-28 13:24
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容P32~34比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)目的1.理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。2.通過(guò)引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn)比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用比的基
2025-04-23 04:53
【摘要】仔細(xì)觀察這幾幅圖片有什么相同的地方?你看出了嗎?操場(chǎng)上的國(guó)旗::=教室里的國(guó)旗:60:40=40cm60cm︰求出它們的比值,你發(fā)現(xiàn)了什么?60︰40==或表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。判斷兩個(gè)比能不能組成比例,要看它們的比值是否
2024-12-02 16:51
【摘要】第一篇:比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 萬(wàn)州區(qū)沙河小學(xué)劉莉萍 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握、理解比例的意義和比例的基本性質(zhì),能應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題...
2024-10-28 14:55
【摘要】1、如圖:△內(nèi)接于⊙,∠與∠的角平分線相交于點(diǎn),延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn),連接,,且∠(1)求∠的大小;(2)求證:△為等邊三角形;(3)若∠,⊙的半徑為,求等邊三角形的邊長(zhǎng).??2、已知⊙O的直徑為10,點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點(diǎn)D.(Ⅰ)如圖①,若BC為⊙O的直徑,AB=6,求AC,BD,CD的長(zhǎng);(Ⅱ
2025-03-30 23:52