【導讀】已知A÷=7÷B,則A與B的積是()。如果4A=5B,那么A:B=()。甲數(shù)的4/5等于乙數(shù)的6/7,甲乙兩數(shù)的比是()。在一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),如果一個內項是,則另一個內項是()。土地的實際面積是多少?
【總結】(蘇教版)六年級數(shù)學下冊比例的基本性質班級______姓名______一、填空:1.在6:5=中,6叫比的(),5叫比的(),()。在4:7=48
2024-12-05 00:32
【總結】比例的基本性質教學內容:青島版六年級數(shù)學下冊啤酒生產中的數(shù)學信息窗1教學目標:1、了解比例各部分名稱,探索并掌握比例的基本性質,會根據(jù)比例的基本性質正確判斷兩個比能否組成比例。2、通過觀察、猜測、舉例、驗證、歸納等活動,經(jīng)歷探究比例基本性質的過程,滲透法制教育、滲透有序思考,體驗比例基本性質的應用。教學重點:探索并掌握比例的基本性質。教學難點:判斷兩個比能
2025-08-03 05:48
【總結】分數(shù)基本性質與計算練習題班別: 姓名: 評價: 一、判斷1、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。( )2、分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù),分數(shù)的大小不變。(?。?、的分子加上4,分母乘2,分數(shù)值不變。( ?。?、和化成分母是14的分數(shù)分別是和。( ?。┒?、填空。1、把的分母擴大到原
2025-03-24 12:23
【總結】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.一個比的比值是1,,前項是()。 A.1 B. C. ,后項擴...
2025-04-01 22:33
【總結】班級:姓名:學號:日期:等級:比的意義和基本性質(一)一、細心填寫:1、雞有80只,鴨有100只,雞和鴨只數(shù)的比是(),比值是()。2、長方形長3分米,寬12厘米,長與寬的比是(),比值是()。3、小李5小時加工60個零件,加工個數(shù)
2025-03-25 05:03
【總結】(2)一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內。1.(2010浙江理)設函數(shù)的集合,平面上點的集合,則在同一直角坐標系中,中函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過中兩個點的函數(shù)的個數(shù)是(A)4(B)6(C)8(D)102.(2010重慶理)(5)函數(shù)的圖象
2025-04-16 23:39
【總結】小學數(shù)學第十二冊1、什么叫做比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比例的基本性質是什么?在比例里,兩個外項的積等于兩個內項的積,這叫做比例的基本性質。3、怎樣判別兩個比能不能組成比例?方法一:用比例的意義判斷。方法二:用比例的基本性質判斷。
2025-08-05 09:24
2025-04-01 22:34
【總結】第一篇:比例的基本性質說課稿 比例的基本性質說課稿 ?尊敬的各位領導、各位老師,大家好: 我今天說課的內容是九年義務教育小學數(shù)學人教版六年級下冊第四單元的內容:比例的基本性質。 一、說教材 ...
2024-11-14 20:46
【總結】第一篇:《比例的基本性質》教案 《比例的基本性質》教案 教學目標 1..引導學生掌握解比例的方法,.強調解比例的書寫規(guī)范和計算中的靈活性,、難點 1.使學生掌握解比例的方法,.引導學生根據(jù)比例...
2024-11-10 01:31
【總結】教學目標:1、使學生認識比例的內項和外項,探索并掌握比例的基本性質。2、使學生在探索比例的基本性質的過程中,進一步體會數(shù)學知識的內在聯(lián)系,養(yǎng)成勤動腦、愛思考的好習慣。什么叫做比例?什么樣的兩個比才能組成比例?你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎?組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的
2024-11-21 04:08
【總結】《比例的基本性質》說課稿親愛的各位老師,大家上午大家好,我是來自焉耆縣第二小學六年級的數(shù)學教師韓鳳閣,很高興能有這次機會和大家探討交流。今天我說課的題目是《比例的基本性質》,下面我將從教材、教法、學法、學情、教學過程、板書設計等方面來說本節(jié)課。一、說教材第一、說課內容:我說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第三單元第二課時《比例的基本性質》,教材內容位于課本第3
2025-05-02 04:21
【總結】《比例的基本性質》教學設計前郭爾羅斯鎮(zhèn)中心小學顧鳳英【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》人教版六年級下冊第34頁比例的基本性質?!窘虒W目標】⒈了解比例各部分的名稱,探索并掌握比例的基本性質,會根據(jù)比例的基本性質正確判斷兩個比能否組成比例,能根據(jù)乘法等式寫出正確的比例。⒉通過觀察、猜測、舉例驗證、歸納等數(shù)學活動,經(jīng)歷探究比例基本性質的過程,滲透有序思考,感受變與不
2025-08-05 08:35
【總結】教學設計(比例的基本性質)基本信息學科數(shù)學年級六年級教學形式授課教師王智慧單位宜城市實驗小學課題名稱比例的基本性質學情分析:比例的基本性質:發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本性質:引導觀察比列中內、外項的關系教學目標1、使學生進一步理解比例的意義,懂得比例各部分名
2024-11-23 13:58
【總結】(人教新課標)六年級數(shù)學上冊比例的意義和基本性質(二)一、填一填,叫做比例的(),兩端的兩項叫做比例的(),中間的兩項叫做比例的()。,這叫做()。5:6=:,外項有()和(),內項有()和()
2024-12-03 04:30