比例的基本性質(zhì)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-05-02 04:21本頁(yè)面
【正文】 交流的良好學(xué)習(xí)方式。練習(xí)完成后，讓學(xué)生歸納總結(jié)比例的基本性質(zhì)，教師板書(shū)。為了讓學(xué)生深入理解比例的基本性質(zhì)，教師及時(shí)補(bǔ)充，如果用字母a、b、c、d表示比例的四個(gè)項(xiàng)，寫(xiě)成a：b=c:d，那么應(yīng)用比例的基本性質(zhì)就可以得出ad=bc。接下來(lái)是課堂小結(jié)，我采用提問(wèn)的方式，指定學(xué)生發(fā)言，并予以鼓勵(lì)和肯定。（四）拓展延伸，鞏固提高我設(shè)置了這樣的拓展性題目，“試一試”將下面的乘法等式改寫(xiě)成比例，你能寫(xiě)出幾個(gè)比例？ 340=815在學(xué)生充分思考的基礎(chǔ)上，可以讓同桌之間相互討論，找到解決此類問(wèn)題的訣竅，教師再加以點(diǎn)撥：可以將3和40當(dāng)做比例的兩個(gè)外項(xiàng)，這時(shí)8和15就是比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)，也可以將3和40看做是比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)，那么8和15就是比例的兩個(gè)外項(xiàng)，一共可以寫(xiě)出8個(gè)比例?？偨Y(jié)規(guī)律后使學(xué)生不僅把題做對(duì)，而且能夠更好的解決問(wèn)題，做到學(xué)以致用。設(shè)計(jì)目的：此題目是對(duì)比例基本性質(zhì)逆向思維的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有序思考問(wèn)題的能力，通過(guò)練習(xí)，使優(yōu)生更優(yōu)，也讓差生得到了不同程度的提高，發(fā)揮了培優(yōu)補(bǔ)差的作用。五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 比例的基本性質(zhì):=60:40 或 = 板書(shū)設(shè)計(jì)我力圖清晰明了，簡(jiǎn)潔美觀，便于學(xué)生整體把握本節(jié)內(nèi)容，又能使這些數(shù)學(xué)概念給學(xué)生留下深刻印象。今天的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家。
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