【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),掌握判定兩個(gè)比是否能組成比例的一般方法。。通過(guò)游戲鍛煉同學(xué)們思維反應(yīng)能力,并培養(yǎng)合作精神。,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。教學(xué)目標(biāo)求出它們的比值::60:40你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)觀察這兩組比的比值
2024-12-11 14:04
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。很快求出下面各比的比值,你發(fā)現(xiàn)了什么?12:16:
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。?2.通過(guò)引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。?3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。⒈什么是比?⒉口算下面各比的比值,哪些比的比值相等?12:
2024-12-13 00:01
【總結(jié)】第一篇:人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下比例的意義及基本性質(zhì)的復(fù)習(xí) 比例的意義及基本性質(zhì)的復(fù)習(xí) (),而表示兩個(gè)比相等的式叫()。寫(xiě)出兩個(gè)比值是6的比并組成比例()。 2.(1)寫(xiě)出40:8中各部分名稱(...
2024-11-16 03:05
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比.?比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商,叫做比值。?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者同時(shí)除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。4:69:36:93:524:40641511
2024-11-30 11:18
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿比例的意義和基本性質(zhì) 一、說(shuō)教材 1、教學(xué)內(nèi)容: 《比例的意義和基本性質(zhì)》是浙教版數(shù)學(xué)第十二冊(cè)的內(nèi)容。比例的知識(shí)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用。這部分知識(shí)是在學(xué)習(xí)了比的知識(shí)和除法、分?jǐn)?shù)等得基礎(chǔ)上教學(xué)的,是本套教材教學(xué)內(nèi)容的最后一個(gè)單元。而本節(jié)課內(nèi)容是這個(gè)單元的第一節(jié)課,主要屬于概念教學(xué),是為以后解比例,講解正、反比例做準(zhǔn)備的。學(xué)生學(xué)好這
2025-08-20 17:21
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1.理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識(shí)、主動(dòng)探究的精神;培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3.進(jìn)一步受到“實(shí)踐出真知”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。俺老豬來(lái)啦俺的本領(lǐng)可大
2024-12-05 01:35
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)(三)一、填空。1.在比例7:10=21:30中,如果第二項(xiàng)增加它的25,那么第四項(xiàng)必須增加(),比例才能成立。2.甲、乙兩人各走一段路,他們的速度比是3:4,所用時(shí)間的比是4:5,則路程的比是()。3.根據(jù)6a=7b,那么a:b
2024-12-03 10:33
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)(二)一、填一填,叫做比例的(),兩端的兩項(xiàng)叫做比例的(),中間的兩項(xiàng)叫做比例的()。,這叫做()。5:6=:,外項(xiàng)有()和(),內(nèi)項(xiàng)有()和()
2024-12-03 04:30
【總結(jié)】人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《比例的意義和基本性質(zhì)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能:理解比例,知道比例的的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng),理解和掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)判斷兩個(gè)比能否組成比例?! ?.過(guò)程與方法:通過(guò)自主探究、合作交流、觀察、比較,培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象和概括的水平,經(jīng)歷理解比例和比例的基本性質(zhì)的過(guò)程?! ?.情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)國(guó)旗中隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律,豐富關(guān)于國(guó)旗的知識(shí),
2025-08-05 02:16
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?,探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛(ài)思考的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比.?比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商,叫做比值。?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者同時(shí)除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。做一做根據(jù)比例的意義
2024-12-05 01:30
【總結(jié)】數(shù)學(xué)比例的基本性質(zhì)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)比例的基本性質(zhì),要求同學(xué)們掌握什么是比例的內(nèi)項(xiàng),什么是比例的外項(xiàng),并且知道比例的內(nèi)項(xiàng)之積和外項(xiàng)之積相等。會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)做題。例題80∶2=200∶5外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)之積和外項(xiàng)之積有什么關(guān)系呢?指出下面比例的外項(xiàng)和
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 大崗鎮(zhèn)大鐘小學(xué)石來(lái)枝 【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》(人教版)六年級(jí)下冊(cè)第41頁(yè)比例...
2024-11-16 05:51
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第43~44頁(yè)的例4以及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習(xí)十的第1~4題。課型新授本單元教時(shí)數(shù):本教時(shí)為第3教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng),探索并掌握比例的基本性質(zhì)。2.在探索比例的基本性質(zhì)的過(guò)程
2024-12-09 05:02
【總結(jié)】1、一張長(zhǎng)方形圖片,長(zhǎng)12厘米,寬9厘米。按1:3的比縮小后,新圖片的長(zhǎng)是()厘米,寬是()厘米,這張圖片()不變,大小()。2、一塊正方形的花手帕,邊長(zhǎng)10厘米,將其按()的比放大后,邊長(zhǎng)變?yōu)?0厘米。3、按2:1的比畫(huà)出平行四邊形放大后的圖形,按1:3的比畫(huà)出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。
2025-06-20 04:07