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正文內(nèi)容

核心團(tuán)隊(duì)管理方案(編輯修改稿)

2025-09-01 08:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】   如何化解團(tuán)隊(duì)沖突?   2如何巧妙利用非正式組織?   2如何挑戰(zhàn)“內(nèi)戰(zhàn)”,打破團(tuán)隊(duì)官僚僵局?   2團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)如何選擇和高效組合?   2如何識(shí)別每位成員的特征優(yōu)劣?   2如何提升成員個(gè)人的專業(yè)能力?   2管理者如何避免用人誤區(qū)?   2管理者如何與部屬保持良好關(guān)系?   2管理者如何讓化解成員誤解?   2如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破迷惘困局?   如何倡導(dǎo)并培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)?   3如何讓團(tuán)隊(duì)成員參與創(chuàng)新和工作改善?   3什么是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新法則?   3如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和變革?   3如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理?   3是什么在影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?   3如何讓部屬主動(dòng)執(zhí)行和快樂(lè)執(zhí)行?   3如何保證執(zhí)行效果?   3如何系統(tǒng)管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?   3如何保證執(zhí)行結(jié)果與目標(biāo)一致?   如何幫助成員達(dá)成目標(biāo)?   4如何使用過(guò)程方法保證結(jié)果?   4如何選擇績(jī)效工具?   4如何建立團(tuán)隊(duì)KPI?   4如何打造團(tuán)隊(duì)英雄?   4如何樹立團(tuán)隊(duì)標(biāo)桿?   4如何幫助落后的團(tuán)隊(duì)成員?   4如果讓團(tuán)隊(duì)給你最滿意的結(jié)果?   4還有什么團(tuán)隊(duì)管理的問(wèn)題沒(méi)有解決?! 八、如何幫助團(tuán)隊(duì)提升管理效益   模式內(nèi)容團(tuán)隊(duì)主題涉及內(nèi)容對(duì)象范圍團(tuán)隊(duì)成果模 式2第一天實(shí)用課程培訓(xùn)第一章:組建你的團(tuán)隊(duì)第二章:共同的愿景第三章:團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力第四章:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)第五章:團(tuán)隊(duì)規(guī)劃第六章:團(tuán)隊(duì)指揮全體學(xué)員課程交付實(shí)戰(zhàn)演習(xí)第二天實(shí)用課程培訓(xùn)第七章:團(tuán)隊(duì)控制第八章:團(tuán)隊(duì)沖突與溝通第九章:團(tuán)隊(duì)的資本第十章:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與變革第十一章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力第十二章:請(qǐng)給我結(jié)果全體學(xué)員課程交付實(shí)戰(zhàn)演習(xí)模式3第三天問(wèn)題診斷戰(zhàn)略目標(biāo)、組織架構(gòu)、人力資源、部門職責(zé)、薪酬績(jī)效、關(guān)鍵流程、管理制度、關(guān)鍵人物、核心數(shù)據(jù)、行為文化等企業(yè)主要部門、關(guān)鍵流程、核心人員問(wèn)題診斷報(bào)告書第四天問(wèn)題分析關(guān)鍵數(shù)據(jù)分析、關(guān)鍵流程分析、關(guān)鍵問(wèn)題分析、關(guān)鍵崗位分析、關(guān)鍵制度分析等影響團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的關(guān)鍵問(wèn)題產(chǎn)生部門成員問(wèn)題分析報(bào)告、小組問(wèn)題討論、應(yīng)對(duì)策略評(píng)估第五天(一周后)解決方案針對(duì)問(wèn)題提出的解決方案和應(yīng)對(duì)措施全體學(xué)員、方案涉及的部門人員改善建議及解決方案提交九、團(tuán)隊(duì)管理的幾個(gè)誤區(qū)  團(tuán)隊(duì)管理的誤區(qū)是指在團(tuán)隊(duì)管理中對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響的行為,這些行為嚴(yán)重的時(shí)候可能會(huì)顛覆一個(gè)團(tuán)隊(duì)。常見的團(tuán)隊(duì)管理誤區(qū)有以下幾點(diǎn):團(tuán)隊(duì)缺少關(guān)鍵技能和知識(shí)及解決辦法;團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃不連貫;團(tuán)隊(duì)成員的傲慢情緒;團(tuán)隊(duì)分工不清,人員責(zé)任不明;團(tuán)隊(duì)總是追求短期目標(biāo);團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常有制造混亂的成員;團(tuán)隊(duì)成員之間缺少協(xié)同工作的習(xí)慣等。十、解決團(tuán)隊(duì)管理誤區(qū)的措施  提高團(tuán)隊(duì)的開發(fā)能力   讓全體成員分享所有相關(guān)的商務(wù)信息(商務(wù)秘密除外),而且要保證團(tuán)隊(duì)成員完全明白這些信息;強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;提高團(tuán)隊(duì)的整體決策能力。   在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中成長(zhǎng)   如果團(tuán)隊(duì)已經(jīng)做出了錯(cuò)誤的決定,團(tuán)隊(duì)主管應(yīng)當(dāng)同團(tuán)隊(duì)成員一起坐下來(lái),反省錯(cuò)誤發(fā)生的原因,強(qiáng)調(diào)從這次教訓(xùn)中可以學(xué)到什么。不要指責(zé)任何人或?yàn)E用職權(quán),只是告訴團(tuán)隊(duì)這個(gè)錯(cuò)誤決定所帶來(lái)的負(fù)面影響,并讓團(tuán)隊(duì)研究所學(xué)到的東西和采用什么措施確保這類過(guò)失不再發(fā)生。   避免短視行為   要確保所有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)該組織、其目標(biāo)和其結(jié)構(gòu)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)成員如果不具備關(guān)于團(tuán)隊(duì)的基本知識(shí),自然難以認(rèn)識(shí)到一個(gè)決議對(duì)其他團(tuán)隊(duì)和整個(gè)公司會(huì)帶來(lái)的潛在影響。團(tuán)隊(duì)成員接受的全局觀點(diǎn)越強(qiáng),他們?cè)谧鰶Q策時(shí)對(duì)整個(gè)工作的考慮就會(huì)越多,就更能克服近視傾向。   快刀亂斬麻的魄力   要想在當(dāng)今時(shí)代保持一定的競(jìng)爭(zhēng)力,經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)在決策和實(shí)施決策計(jì)劃時(shí)必須當(dāng)機(jī)立斷;任何延誤都會(huì)造成嚴(yán)重后果。當(dāng)決策完全陷入僵局時(shí),應(yīng)該提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“今天不做決定會(huì)有什么樣的后果?”或者“如果我們今天無(wú)法做出決定,事情會(huì)發(fā)展成什么樣?”通常情況下,不做任何決定比行動(dòng)的后果更嚴(yán)重。   解決反抗與抵制情緒   團(tuán)隊(duì)人員有時(shí)候他們對(duì)團(tuán)隊(duì)主管的要求和指導(dǎo)會(huì)有反抗或抵制情緒,特別是團(tuán)隊(duì)發(fā)展初期。團(tuán)隊(duì)主管都應(yīng)明白這一點(diǎn),克服團(tuán)隊(duì)反抗情緒的最佳策略是把時(shí)間和精力都集中在談?wù)撊绾螌?shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)上。在這個(gè)大前提下,充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性?! 」ぷ髦攸c(diǎn)和工作能力  團(tuán)隊(duì)主管
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