【總結】第一篇:跑——迎面接力跑教案 跑——迎面接力跑教案 班級:初一10班 教師:** 一、教學目標 1、認知目標:學生了解迎面接力跑,明確迎面接力動作要領。 2、技能目標:并初步掌握傳接棒技術...
2025-11-07 01:49
【總結】內(nèi)容1.障礙跑2.趣味障礙跑重點:踏的重心前移,跨的抬腿、鉆的身體協(xié)調配合、繞的外側腳的腳內(nèi)側著地。難點:靈活運用踏、跨、跳、鉆、繞等技術。教學目標認知與技能目標:使學生了解障礙跑運動的鍛煉價值;初步掌握障礙跑的動作技術。體能與健康目標:學生的速度、肌肉力量、靈敏和協(xié)調等身體素質得到鍛煉。情感目標:通過障礙跑練習,培養(yǎng)學生勇敢、果斷和團結互助的良好
2025-04-17 01:39
【總結】水平二(四年級)《快速跑與游戲》教學設計易縣第五小學趙紅旭一、設計理念:本課以“健康第一”的思想為指導,以“動中思、動中健、動中樂”為主題,以學生能力發(fā)展為根本。教學中以圍繞鞋盒為主線,采用多種練習形式和激勵手段,激發(fā)學生的學習興趣,啟發(fā)學生積極思考問題,在玩中學、學中玩。發(fā)揮學生的主體作用和主觀能動性,力求一物多用。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、環(huán)保因素,有機滲透新課標
2025-08-05 05:55
【總結】第一篇:快速跑教學設計、教案及反思 《快速跑》教學設計 一、教材分析 快速跑是田徑教學的主要教材,通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力、機體無氧代謝能力,而且可以培養(yǎng)學生勇往直前,奮發(fā)...
2025-11-07 00:12
【總結】第一篇:400米耐久跑教案教學設計體育 400米耐久跑的技術與體力分配 教學目標 1、懂得跑好400米,必須跑得放松協(xié)調,掌握正確的呼吸方法,合理分配體力。 2、進一步改進耐久跑動作,提高耐久...
2025-11-05 05:27
【總結】體育課教案?班級:人數(shù):授課教師:教學內(nèi)容1、快速跑2、游戲:貼膏藥教學目標知識與技能:通過教學,學生能夠進一步掌握快速跑的技術要領。過程與方法:通過教學,學生可以通過觀察與實踐,對短跑產(chǎn)生興趣,并形成自覺堅持鍛煉的習慣。情感態(tài)度與價值觀:發(fā)揚體育精神
2025-04-17 00:42
【總結】耐久跑教學設計一、指導思想1、貫徹體育與健康教學以“健康第一”的指導思想,注重學生在身心和社會適應方面的全面發(fā)展。2、充分發(fā)揮教師為主導,學生為主體的授課原則,創(chuàng)設愉快、和諧、合作的學習氛圍、讓學生在自主、互助、合作和探究的過程中,感召參與體育活動的樂趣。達到想學,樂學,創(chuàng)新學的目的。二、學情和教材分析1、初中一年級的學生活潑好動,充滿好奇,模仿力強,同時又有注意力易分散,不
2025-08-05 02:22
【總結】跑的游戲教案教學對象:二年級5班;執(zhí)教者:王國進;課的類型:新授課內(nèi)容設計技能動作規(guī)格:1、游戲:賽跑建房2、游戲:讓距追逐跑體能練習:柔韌練習重點:發(fā)展學生快速跑能力
2025-11-15 14:35
【總結】第一篇:耐久跑教案 《耐久跑》教學設計 一、教學內(nèi)容:耐久跑 二、課標要求及解讀: 高中體育與健康課程標準規(guī)定了通過多種練習提高心肺功能和有氧耐力,提高田徑運動的技能水平。在練習中長跑中,應首...
2025-11-07 00:35
【總結】水平二(三年級)障礙跑—《智勇大闖關》一、設計理念本單元設計堅持“健康第一”的指導思想,遵循“課堂應適合學生”的課程理念,結合小學三年級學生的認知、心理、生理等特點,以學生發(fā)展為本,以互動學習為重點,以“智勇大闖關”的游戲貫穿課的始終。通過教師引導、學生自主學練的教學過程,讓學生在民主、和諧、寬松的環(huán)境中掌握過障礙方法和技術,培養(yǎng)學生相互合作、吃苦耐勞、堅強意志
2025-04-17 12:54
【總結】專業(yè)資料分享障礙跑教學設計(水平四)一、設計思路改變傳統(tǒng)的教師單一的輸灌法教學方式,倡導學生自主創(chuàng)作,充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,以學生為主體,引導其循序漸進的自主探究。初二年級的學生有著強烈的求知欲望,好學、樂動、富于幻想,樂于展示。?因此,本課以《體育與健康
2025-05-02 23:59
【總結】初中接力跑教學(實踐課)說課稿?一教學理念???古希臘人對參加體育鍛煉的益處有深刻的認識,他們在公元前6世紀,在埃多斯山涯上刻下了這樣膾灸入口的名言:?“如果你想強壯,跑步吧!”“如果你想健美,跑步吧!”“如果你想聰明,跑步吧!”現(xiàn)代科學研究和實踐證明,經(jīng)常合理地參加體育鍛煉,能全面增進人的健康,使人充滿生命活力
2025-04-16 22:24
【總結】接力跑教學設計徐永明一、課的構思:本課以健康第一為指導思想,以發(fā)展學生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為設計目標,強調教學中學生的個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。本次課教學內(nèi)容1、接力跑;2、游戲。讓學生摸索傳接棒的各種方法,來帶動學生在文化學習中探索求新的能力,把學生從繁重的學習中解脫出來,最后取得文化學習和身體素質提高的雙豐收;通過學生的主動創(chuàng)造和學習,構建民主和諧的師生關系,創(chuàng)設
2025-04-17 01:32
【總結】《快速跑》教學設計 《快速跑》教學設計1一、指導思想 本課以健康第一和面向全體學生為宗旨,以新課程標準為依據(jù),讓學生在歡樂愉快的氣氛中,提高學生自主、合作、探究的能力,并盡可能多的給學...
2024-12-03 02:31
【總結】第一篇:小學高年級體育田徑教學《快速跑——途中跑》教案及課后反思 小學高年級體育田徑教學《快速跑——途中跑》教案及課后反思作者:赤峰市林西縣氈鋪寄宿制小學體育教師:榮漢 教材分析 快速跑是小學高...
2025-11-07 00:08