幼兒心理發(fā)展研究的意義與常用的方法(編輯修改稿)
2024-09-01 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要求較高 所獲得的資料零散繁雜難以整理 耗時長，工作量大，無法做大規(guī)模的調(diào)查。 問卷法 概念： 根據(jù)研究的目的，以書面形式將要收集的材料列成明確的問題，讓被試者回答的方法。 常用的形式： 將一個問題回答范圍的各種可能性都羅列在問卷上，讓被試者選擇，根據(jù)回答的情況，分析結(jié)果。 問卷回答形式： 選擇、贊成反對法、多項選擇法 優(yōu)點： 抽樣范圍廣，節(jié)約時間和經(jīng)費； 操作簡單易行； 可以自由地表示意見，使調(diào)查結(jié)果更為可靠。 不足： 要精心設(shè)計問題，如果問題表達(dá)不準(zhǔn)確，便不能得到真實的回答； 抽樣需要認(rèn)真考慮樣本的代表性； 對于虛假回答難以辨別，導(dǎo)致所得結(jié)果會不可信； 客觀事實非常復(fù)雜，問卷的測查能力有限。 問卷法的優(yōu)缺點： 談話法和作品分析法 談話法： 概念： 根據(jù)一定的研究目的和計劃直接詢問被試者的看法、態(tài)度；或讓兒童做一個簡單的演示，讓他們說明為什么這樣做，以了解他們的想法，從中分析其心理特點。 談話類型： 談話調(diào)查法、診斷性談話 記錄方式： 當(dāng)場記錄、錄音 注意事項： 營造一個融洽親近的氛圍，使兒童能輕松自如地進(jìn)行談話； 尊重兒童的人格，以領(lǐng)帶之心對待兒童； 以寬容的態(tài)度聽取兒童所說的一切； 不帶任何偏見和先入為主的觀點，聽取兒童陳述； 時間不宜過多，一般控制在 30分鐘左
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