快樂識字教案(編輯修改稿)
2024-09-01 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我們一起來學(xué)習(xí)兒歌《大公雞》（二）認(rèn)識漢字“公、衣”出示字卡：“公、衣”，三步教學(xué)。舉例：這是牙，請問牙在哪里？請問這是？。四識字游戲：見文中游戲指導(dǎo)快樂識字：登鸛雀樓一、活動目標(biāo)： 。，并會背誦“盡目”。 二、活動準(zhǔn)備：視頻、圖片三、活動過程：（一）導(dǎo)入新課。 ，問：你們看這是什么?你們覺得怎樣?教師簡介鸛雀樓：鸛雀樓舊址在山西省的永濟(jì)縣。因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鸛鳥停留在上面，所以叫做鸛雀樓。在樓上可以望見雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河，是當(dāng)?shù)氐拿麆?。唐代有位著名的詩人叫做王之渙，他登上這座鸛雀樓后感慨萬分，寫下了千古傳誦的詩章：《登鸛雀樓》(板書課題)那么，詩人登上了鸛雀樓看到了什么?感到了什么呢? 2.(放課件)看圖，聽錄音，整體感知?！ ≡娙说巧消X雀樓看到了什么?(白日依山盡，黃河入海流) 看到眼前的景象，詩人想到了什么?(欲窮千里目，更上一層樓)目：看。欲：想要。窮：盡。說說“欲窮千里目，更上一層樓”有什么道理。幫助孩子理解：3. 認(rèn)識漢字“盡、目”出示字卡“盡、’目”，三步教學(xué)。舉例：這是牙，請問牙在哪里？請問這是？。 識字游戲：見文中游戲指導(dǎo)快樂識字：長和短一、活動目標(biāo)： “長”二、活動準(zhǔn)備：鉛筆，橡皮實(shí)物以及圖片三、活動過程：（一）導(dǎo)入活動?！ 〕鍪緦?shí)物鉛筆和橡皮，孩子觀察哪個(gè)長哪個(gè)短（二）學(xué)習(xí)兒歌，老師朗誦孩子聽提問：為什么鉛筆犯錯，橡皮圍著轉(zhuǎn)？ 孩子自由討論 請小朋友示范鉛筆犯錯，橡皮要什么師總結(jié)：鉛筆寫錯字以后，橡皮擦要、可以差掉，重新寫，為了不要讓橡皮擦那么累，寫作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真?。ㄈ┱J(rèn)識漢字“長”出示字卡“長”，進(jìn)行教學(xué)三步教學(xué)。例如這是漢字“長”，請問長在哪里？請問這是？。四、識字游戲：見文中游戲指導(dǎo)快樂識漢字：豆芽一、活動目標(biāo)：，知道豆芽是蔬菜，有營養(yǎng)?！岸埂倍?、活動準(zhǔn)備：黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個(gè)，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。三、活動過程：（一）導(dǎo)入激趣： 演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的興趣。（二）了解豆芽的特征。請小朋友幫豆芽寶寶洗澡，提醒幼兒一邊洗一邊仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的？提問：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的？”幼兒自由講述，老師出示電腦畫面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。（三）了解豆芽的生長過程。提問：“你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的嗎？“幼兒自由回答 演示電腦畫面，讓幼兒了解豆芽的生長過程（四）了解豆芽的作用。“你們知道豆芽有什么作用？”（五）出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有營養(yǎng)的，要多吃豆芽。四、認(rèn)識漢字“豆”出示字卡“豆”，進(jìn)行教學(xué)三步：例如這是漢字“生”，請問生在哪里？請問這是？五、識字游戲：見文中游戲指導(dǎo)快樂識漢字：猜謎一、活動目標(biāo):“六七”二、活動準(zhǔn)備:水果卡片、水果實(shí)物、摸袋、隱藏好的卡片每人一個(gè),音樂,展示板三、活動過程::采果子幼兒聽音樂玩開汽車的游戲,尋找水果卡片。,分類擺放.猜謎游戲，請7個(gè)孩子上來1. 教師: 咱們玩一個(gè)猜謎游戲,請小朋友猜猜我說的是哪個(gè)水果?1)“什么彎彎像小船?”2)“什么個(gè)大圓又圓?”3)“什么臉龐紅彤彤?”游戲結(jié)束，提問：剛剛老師喊上了多少個(gè)小朋友？他們在玩什么游戲？怎么玩的？一起欣賞兒歌四、認(rèn)識漢字“六、七”出示字卡：“六、七”，進(jìn)行三步教學(xué)。舉例：這是牙，請問牙在哪里？請問這是？。五、識字游戲：見文中游戲指導(dǎo)快樂識漢字：包菜一、活動目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容 “心” 二、活動準(zhǔn)備：實(shí)物包菜三、活動過程：（一）彎彎繞繞的卷心菜幼兒分組觀察切開的卷心菜，討論：卷心菜里面有什么，長成什么樣？包菜一層一層的葉子像什么教師小結(jié)：卷心菜的中間有一根粗粗的莖，葉子圍繞著莖彎彎曲曲地、一層一層地長成了一團(tuán)，把葉子撥開菜心就躲在里面 一起學(xué)習(xí)兒歌（二）認(rèn)識漢字“心”出示字卡：“心”，進(jìn)行三步教學(xué)。舉例
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