【文章內容簡介】 1角的錢 1角錢可以換成10個1分的硬幣三、鞏固練習： 2角=（）分 2元=（）角４０分＝（）角 50角=（）元四、課堂總結學習人民幣的大寫教學目標：會認人民幣的大寫數字 教學過程一、復習引入 認讀元、角、分二、新授１、教認人民幣大寫：壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾２、教師示范書寫 ３、教認錢幣大寫數字三、鞏固練習請學員讀一讀四、總結人民幣的書寫教學目標：正確地書寫人民幣的大寫數字 教學過程一、復習引入 認讀大寫人民幣的數字二、新授 學習書寫大寫人民幣１、教師板書，示范書寫零壹貳叁肆伍 ２、再次進行講解書寫三、鞏固練習四、總結學習人民幣的書寫教學目標：能正確的書寫大寫的人民幣 教學過程：一、復習請學員上板書寫二、新授 教寫大寫人民幣陸柒捌玖拾１、教師板書范寫 ２、知道學員書寫三、練習學員自己書寫、教師巡視，個別輔導四、總結學習人民幣的計算教學目標：學會簡單的人民幣計算 教學過程：一、復習引入 １、認讀人民幣 ２、書寫人民幣大寫二、新授人民幣的計算１、例 ２元＋６元＋８元三、練習：出示練習題，學員自己算四、課堂總結學習人民幣的換算教學目標：能正確的兌換人民幣 教學過程：一、復習引入二、新授 人民幣的兌換例：一張１００元的可以換兩張５０元 １００元（２）張５０元一張５０元的可以換兩張２０元和一張１０元三、練習學員之間互相兌換練習四、總結學習統(tǒng)計教學目標 能簡單學會整理和收集數據 教學過程一、復習引入二、新授 統(tǒng)計１、說說自家２００８年２０１０年糧食的產量情況 ２、教師講解，并繪制簡單的統(tǒng)計表 ３、講解統(tǒng)計表的繪制方法三、鞏固練習（出示一組數據。請學員自制統(tǒng)計表）四、總結混合運算教學目標：學會計算掌握混合運算的順序 教學過程一、復習口算二、新授 混合運算１、例 １５７＋８ 板書計算過程 ２、例 ２４+１１１０ 扮演三、鞏固練習（出示習題請學員算）四、總結課堂學習米、分米、厘米教學目標：認識米、分米、厘米并學會長度單位間的簡單換算。教學過程：一、談話引入二、學習新課１、板書米、分米２、知道１米＝１００厘米 １米＝１０分米 １分米＝１０厘米３、結合日常生活的問題進行詳細講解三、課堂練習 １、實踐練習、量身高２、丈量自家的地四、課堂總結乘法的意義教學目標：數一數，并用乘法表示 教學過程：一、出示一組圖形，讓學員們用自己的方法數一數，算一算共有多少個？二、從而引出連加６＋６＋６＋６＝２４（個）或 ４＋４＋４＋４＋４＋４＝２４（個）三、出示訓練題，學員做四、總結內容乘法表示連加教學目標：并用乘法表示連加問題 教學過程：一、看圖形熟練地讀寫乘法算式正確地將加數相同的加法算式，并能用加法求出乘法的得數二、例 １０+１０+１０＝１０３＝３０５５＝５+５+５+５+５三、總結內容 乘法的運算 教學目標：用所學乘法算乘法 教學過程：一、復習上節(jié)課所學內容二、仔細觀察木塊，說說你從中發(fā)現(xiàn)了那些又去問題三、請學員互相交流一下，從中發(fā)現(xiàn)的道理，并熟練掌握課堂內容四、總結本課時的重難點乘法口訣 教學目標：熟練掌握乘法口訣 教學過程：一、復習上節(jié)課所學重點二、知道乘法口訣的來源掌握口訣的特點，熟記乘法口訣。三、能比較熟練運用乘法口訣來算出所遇到的問題四、總結課堂中的重點內容乘法口訣的運用 教學目標：乘法口訣的靈活運用 教學過程：一、復習上節(jié)課所學重點二、通過練習進一步鞏固乘法口訣，并能準確計算三、學員之間進行比賽，看誰算得又對又快。四、總結課堂中的重點內容綜合實踐教學目標：所學教學過程：一、復習上節(jié)課所學內容二、通過放筷子的真實情景，讓學員體會數學存在于生活中，從而激發(fā)學習數學的興趣。三、用乘法口訣掌握。并能熟練的運用四、總結乘法口訣的意義生活中的數學 教學目標：環(huán)境中的應用 教學過程:一、導入上節(jié)課的重難點二、會運用乘法口訣進行口算和解決簡單的實際問題，有條理地說明自己的想法三、運用數學解決環(huán)境中能看到的問題，用所學內容去實踐四、總結當天所有內容第三篇：東關小學識字掃盲教案東關小學識字掃盲教案認識數字教學目標：圖文結合認識數的兩種文字組合形式以及數位的漢字：個十百千萬億。書寫一至十的十個生字通過“說”來了解特殊電話號碼的意思及所在地的電話區(qū)號等；通過“鏈接”來認識和簡單使用計算器； 教學過程：一、導入新課 計算器上的數字二、認認識數字“0至億”三、寫在田字格中書寫“一至十”四、說說一說“110”、“119”、“120”等電話號碼的意思“0591”、“0592”分別是我省哪兩個地方的區(qū)號？你還知道哪些地區(qū)的區(qū)號？五、練用計算器計算25+36六、算用計算器算出下列得數看圖填空七、鏈接 認識計算器愛護大自然教學目標：學習句子，認識生字看圖學識字，指導學員將字義與字形聯(lián)系起來指導寫字要注意田字格的使用，利用田字格讀帖和習字翻閱《漢字筆畫表》邊寫筆畫邊讀筆畫名稱 教學過程：一、導入新課愛護大自然、保護大自然是我們的責任二、認：結合拼音認字三、寫：在田字格中書寫“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、說：說說我們村近年來環(huán)境有什么變化五、練漢字的基本筆畫練習六、鏈接漢字知識認識“漢字的基本筆畫”3珍惜時間教學目標：看圖學詞識字：時鐘、電子鐘、日歷學習12時計時法和24時計時法的相互換算 教學過程：一、導入新課人們常說，時間就是生命，我們要珍惜分秒，多作貢獻二、認 結合插圖理解時間，借助拼音認字三、寫在田字格中書寫“時、年、月、日、生、命、過、去、分、秒”四、說說一說你一天的時間怎樣安排五、練組字認識計時法六、漢字知識“筆順規(guī)則”4健康的身體教學目標：掌握生字詞“注意”、“衛(wèi)生”、“飲食”、“才能”、“健康”、“身體”等看圖認識人體相關部位的字，尤其是區(qū)別手與臂、足與腿、腹與胸的概念通過鏈接來學習小數的意義 教學過程：一、導入新課要注意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，才能有健康的身體二、認認識人體各個器官，借助漢語拼音認識生字三、寫在田字格中書寫“頭、驗、口鼻、耳、胸、腹、手、足”四、練 組字五、說你還能說出人體其他部位的名稱嗎？六、鏈接漢字知識“漢字的結構”5我的家鄉(xiāng)教學目標：在讀中學字、學詞、學句，理解課文內容認識30個生字，并學用生字組詞能用“組字”方法認識形聲字認識方位詞如“東張西望、觀前顧后、上上下下”等 教學過程：一、導入新課我的家鄉(xiāng)在涼州，西邊是，北面是，南面是二、認借助漢語拼音認識生字三、寫在田字格中書寫“東、南、西、北、上、下、前、后、邊、面”四、練組字“西、高、平、家、東、家五、說說一說你還知道哪些方位字詞用以上認識的字說幾句常用語六、鏈接 書寫形近字練一練。親屬稱謂教學目標：認識25個生字，知道學員采取音形義相結合的方法認識生字，如女人的稱謂一般都是女字旁學習生字組詞或一字組多詞讓學員說說還想學習那些稱謂的詞，進行補充練習寫生字，注意指導“奶、媽、弟“等字筆畫的書寫 教學過程：一、導入新課南溝村住著六組多戶人家，有一大半人家是同宗親戚都姓王二、讀爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、嬸嬸三、認借助漢語拼音認識生字四、寫在田字格中書寫“爺、奶、爸、媽、伯、叔、哥、弟、姐、妹“五、練組詞：?。ǎ?)宗（）（）六、說說出課文以外的五個親屬稱謂（）()（）（）（）七、算：數一數你的家族現(xiàn)在一共有多少人7常見的姓氏教學目標：認識28個生字和相關的詞語，如“改革開放、親如一家、團結一心、共同致富”等學習常用姓氏口語，并能依據姓氏口語寫出相關的姓氏學習多音字“幾”——幾個茶幾、學習一字組多詞學習計算一個數的一半是多少？ 教學過程：一、導入新課近年來，外來人口漸漸多了起來，不同姓氏也多了幾十戶人家，姓氏也有二十幾種二、讀 常用姓氏口語三、認借助漢語拼音認識生字四、寫在田字格中書寫“李、張、胡、章、吳、孫、葉、林、許、五、組詞改（）（）開（六、說 你還知道哪些姓8職業(yè)名稱教學目標：看圖學詞，認識8個職業(yè)名稱認識30個生字，并指導書寫10個生字通