【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1角的錢(qián) 1角錢(qián)可以換成10個(gè)1分的硬幣三、鞏固練習(xí)： 2角=（）分 2元=（）角４０分＝（）角 50角=（）元四、課堂總結(jié)學(xué)習(xí)人民幣的大寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)人民幣的大寫(xiě)數(shù)字 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入 認(rèn)讀元、角、分二、新授１、教認(rèn)人民幣大寫(xiě)：壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾２、教師示范書(shū)寫(xiě) ３、教認(rèn)錢(qián)幣大寫(xiě)數(shù)字三、鞏固練習(xí)請(qǐng)學(xué)員讀一讀四、總結(jié)人民幣的書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)：正確地書(shū)寫(xiě)人民幣的大寫(xiě)數(shù)字 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入 認(rèn)讀大寫(xiě)人民幣的數(shù)字二、新授 學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)人民幣１、教師板書(shū)，示范書(shū)寫(xiě)零壹貳叁肆伍 ２、再次進(jìn)行講解書(shū)寫(xiě)三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)學(xué)習(xí)人民幣的書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)：能正確的書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人民幣 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)請(qǐng)學(xué)員上板書(shū)寫(xiě)二、新授 教寫(xiě)大寫(xiě)人民幣陸柒捌玖拾１、教師板書(shū)范寫(xiě) ２、知道學(xué)員書(shū)寫(xiě)三、練習(xí)學(xué)員自己書(shū)寫(xiě)、教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)四、總結(jié)學(xué)習(xí)人民幣的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入 １、認(rèn)讀人民幣 ２、書(shū)寫(xiě)人民幣大寫(xiě)二、新授人民幣的計(jì)算１、例 ２元＋６元＋８元三、練習(xí)：出示練習(xí)題，學(xué)員自己算四、課堂總結(jié)學(xué)習(xí)人民幣的換算教學(xué)目標(biāo)：能正確的兌換人民幣 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入二、新授 人民幣的兌換例：一張１００元的可以換兩張５０元 １００元（２）張５０元一張５０元的可以換兩張２０元和一張１０元三、練習(xí)學(xué)員之間互相兌換練習(xí)四、總結(jié)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 能簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)整理和收集數(shù)據(jù) 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入二、新授 統(tǒng)計(jì)１、說(shuō)說(shuō)自家２００８年２０１０年糧食的產(chǎn)量情況 ２、教師講解，并繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表 ３、講解統(tǒng)計(jì)表的繪制方法三、鞏固練習(xí)（出示一組數(shù)據(jù)。請(qǐng)學(xué)員自制統(tǒng)計(jì)表）四、總結(jié)混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)計(jì)算掌握混合運(yùn)算的順序 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)口算二、新授 混合運(yùn)算１、例 １５７＋８ 板書(shū)計(jì)算過(guò)程 ２、例 ２４+１１１０ 扮演三、鞏固練習(xí)（出示習(xí)題請(qǐng)學(xué)員算）四、總結(jié)課堂學(xué)習(xí)米、分米、厘米教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)米、分米、厘米并學(xué)會(huì)長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單換算。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入二、學(xué)習(xí)新課１、板書(shū)米、分米２、知道１米＝１００厘米 １米＝１０分米 １分米＝１０厘米３、結(jié)合日常生活的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)講解三、課堂練習(xí) １、實(shí)踐練習(xí)、量身高２、丈量自家的地四、課堂總結(jié)乘法的意義教學(xué)目標(biāo)：數(shù)一數(shù)，并用乘法表示 教學(xué)過(guò)程：一、出示一組圖形，讓學(xué)員們用自己的方法數(shù)一數(shù)，算一算共有多少個(gè)？二、從而引出連加６＋６＋６＋６＝２４（個(gè)）或 ４＋４＋４＋４＋４＋４＝２４（個(gè)）三、出示訓(xùn)練題，學(xué)員做四、總結(jié)內(nèi)容乘法表示連加教學(xué)目標(biāo)：并用乘法表示連加問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程：一、看圖形熟練地讀寫(xiě)乘法算式正確地將加數(shù)相同的加法算式，并能用加法求出乘法的得數(shù)二、例 １０+１０+１０＝１０３＝３０５５＝５+５+５+５+５三、總結(jié)內(nèi)容 乘法的運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：用所學(xué)乘法算乘法 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容二、仔細(xì)觀察木塊，說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了那些又去問(wèn)題三、請(qǐng)學(xué)員互相交流一下，從中發(fā)現(xiàn)的道理，并熟練掌握課堂內(nèi)容四、總結(jié)本課時(shí)的重難點(diǎn)乘法口訣 教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握乘法口訣 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)二、知道乘法口訣的來(lái)源掌握口訣的特點(diǎn)，熟記乘法口訣。三、能比較熟練運(yùn)用乘法口訣來(lái)算出所遇到的問(wèn)題四、總結(jié)課堂中的重點(diǎn)內(nèi)容乘法口訣的運(yùn)用 教學(xué)目標(biāo)：乘法口訣的靈活運(yùn)用 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)二、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固乘法口訣，并能準(zhǔn)確計(jì)算三、學(xué)員之間進(jìn)行比賽，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。四、總結(jié)課堂中的重點(diǎn)內(nèi)容綜合實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：所學(xué)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容二、通過(guò)放筷子的真實(shí)情景，讓學(xué)員體會(huì)數(shù)學(xué)存在于生活中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、用乘法口訣掌握。并能熟練的運(yùn)用四、總結(jié)乘法口訣的意義生活中的數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：環(huán)境中的應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入上節(jié)課的重難點(diǎn)二、會(huì)運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行口算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，有條理地說(shuō)明自己的想法三、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決環(huán)境中能看到的問(wèn)題，用所學(xué)內(nèi)容去實(shí)踐四、總結(jié)當(dāng)天所有內(nèi)容第三篇：東關(guān)小學(xué)識(shí)字掃盲教案東關(guān)小學(xué)識(shí)字掃盲教案認(rèn)識(shí)數(shù)字教學(xué)目標(biāo)：圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)數(shù)的兩種文字組合形式以及數(shù)位的漢字：個(gè)十百千萬(wàn)億。書(shū)寫(xiě)一至十的十個(gè)生字通過(guò)“說(shuō)”來(lái)了解特殊電話號(hào)碼的意思及所在地的電話區(qū)號(hào)等；通過(guò)“鏈接”來(lái)認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單使用計(jì)算器； 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 計(jì)算器上的數(shù)字二、認(rèn)認(rèn)識(shí)數(shù)字“0至億”三、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“一至十”四、說(shuō)說(shuō)一說(shuō)“110”、“119”、“120”等電話號(hào)碼的意思“0591”、“0592”分別是我省哪兩個(gè)地方的區(qū)號(hào)？你還知道哪些地區(qū)的區(qū)號(hào)？五、練用計(jì)算器計(jì)算25+36六、算用計(jì)算器算出下列得數(shù)看圖填空七、鏈接 認(rèn)識(shí)計(jì)算器愛(ài)護(hù)大自然教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句子，認(rèn)識(shí)生字看圖學(xué)識(shí)字，指導(dǎo)學(xué)員將字義與字形聯(lián)系起來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)字要注意田字格的使用，利用田字格讀帖和習(xí)字翻閱《漢字筆畫(huà)表》邊寫(xiě)筆畫(huà)邊讀筆畫(huà)名稱 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)大自然是我們的責(zé)任二、認(rèn)：結(jié)合拼音認(rèn)字三、寫(xiě)：在田字格中書(shū)寫(xiě)“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、說(shuō)：說(shuō)說(shuō)我們村近年來(lái)環(huán)境有什么變化五、練漢字的基本筆畫(huà)練習(xí)六、鏈接漢字知識(shí)認(rèn)識(shí)“漢字的基本筆畫(huà)”3珍惜時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：看圖學(xué)詞識(shí)字：時(shí)鐘、電子鐘、日歷學(xué)習(xí)12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的相互換算 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課人們常說(shuō)，時(shí)間就是生命，我們要珍惜分秒，多作貢獻(xiàn)二、認(rèn) 結(jié)合插圖理解時(shí)間，借助拼音認(rèn)字三、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“時(shí)、年、月、日、生、命、過(guò)、去、分、秒”四、說(shuō)說(shuō)一說(shuō)你一天的時(shí)間怎樣安排五、練組字認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)法六、漢字知識(shí)“筆順規(guī)則”4健康的身體教學(xué)目標(biāo)：掌握生字詞“注意”、“衛(wèi)生”、“飲食”、“才能”、“健康”、“身體”等看圖認(rèn)識(shí)人體相關(guān)部位的字，尤其是區(qū)別手與臂、足與腿、腹與胸的概念通過(guò)鏈接來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課要注意個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，才能有健康的身體二、認(rèn)認(rèn)識(shí)人體各個(gè)器官，借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)生字三、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“頭、驗(yàn)、口鼻、耳、胸、腹、手、足”四、練 組字五、說(shuō)你還能說(shuō)出人體其他部位的名稱嗎？六、鏈接漢字知識(shí)“漢字的結(jié)構(gòu)”5我的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：在讀中學(xué)字、學(xué)詞、學(xué)句，理解課文內(nèi)容認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，并學(xué)用生字組詞能用“組字”方法認(rèn)識(shí)形聲字認(rèn)識(shí)方位詞如“東張西望、觀前顧后、上上下下”等 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課我的家鄉(xiāng)在涼州，西邊是，北面是，南面是二、認(rèn)借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)生字三、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“東、南、西、北、上、下、前、后、邊、面”四、練組字“西、高、平、家、東、家五、說(shuō)說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些方位字詞用以上認(rèn)識(shí)的字說(shuō)幾句常用語(yǔ)六、鏈接 書(shū)寫(xiě)形近字練一練。親屬稱謂教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，知道學(xué)員采取音形義相結(jié)合的方法認(rèn)識(shí)生字，如女人的稱謂一般都是女字旁學(xué)習(xí)生字組詞或一字組多詞讓學(xué)員說(shuō)說(shuō)還想學(xué)習(xí)那些稱謂的詞，進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)寫(xiě)生字，注意指導(dǎo)“奶、媽、弟“等字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課南溝村住著六組多戶人家，有一大半人家是同宗親戚都姓王二、讀爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、嬸嬸三、認(rèn)借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)生字四、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“爺、奶、爸、媽、伯、叔、哥、弟、姐、妹“五、練組詞：?。ǎ?)宗（）（）六、說(shuō)說(shuō)出課文以外的五個(gè)親屬稱謂（）()（）（）（）七、算：數(shù)一數(shù)你的家族現(xiàn)在一共有多少人7常見(jiàn)的姓氏教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)28個(gè)生字和相關(guān)的詞語(yǔ)，如“改革開(kāi)放、親如一家、團(tuán)結(jié)一心、共同致富”等學(xué)習(xí)常用姓氏口語(yǔ)，并能依據(jù)姓氏口語(yǔ)寫(xiě)出相關(guān)的姓氏學(xué)習(xí)多音字“幾”——幾個(gè)茶幾、學(xué)習(xí)一字組多詞學(xué)習(xí)計(jì)算一個(gè)數(shù)的一半是多少？ 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課近年來(lái)，外來(lái)人口漸漸多了起來(lái)，不同姓氏也多了幾十戶人家，姓氏也有二十幾種二、讀 常用姓氏口語(yǔ)三、認(rèn)借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)生字四、寫(xiě)在田字格中書(shū)寫(xiě)“李、張、胡、章、吳、孫、葉、林、許、五、組詞改（）（）開(kāi)（六、說(shuō) 你還知道哪些姓8職業(yè)名稱教學(xué)目標(biāo)：看圖學(xué)詞，認(rèn)識(shí)8個(gè)職業(yè)名稱認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)10個(gè)生字通